地球上的星星观后感

时间:2022-12-09 10:00:17 观后感 我要投稿
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地球上的星星观后感(汇编15篇)

  看完一部经典作品以后,从中我们可以吸收新的思想,是时候静下心来好好写写观后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的地球上的星星观后感,欢迎阅读与收藏。

地球上的星星观后感(汇编15篇)

地球上的星星观后感1

  《来自地球上的星星》是讲述得是一个很有内容且会带来许多思考的故事,也是蛮让人难过的一部电影。它所呈现的是一个很特别的小男孩——伊桑,喜欢幻想,和一般的孩子不同,不喜欢学校的制度和念书,总是不按牌理出牌让他被视为坏学生,有很多的心情却不会表达,家人不去了解他,反而用强迫的方式,越是打压,他的反抗性就越强,造成的其实是反效果。

  看到后面,真的懂得如何教导他的老师,带着他用不同的方式学习时,看起来好温馨。不过,要这样因材施教实在太难得了。很喜欢他对于「关心孩子」的一番简单解释,并不是我们不知道的道理,可是大部份的人只是知道,却做不到。

  后来,眼睛几乎一直都湿湿的,《地球上的星星》教我们如何舍弃自己的主见,去看见一个人的美好,用正确的方式,去关心一个需要被关心的人,幸福不是不存在的,只是多数的人并不知道它不是来自强求。

  影片用伊桑的故事讲述了一类人的经历,有些人可能和伊桑一样幸运,被解救了出来,有些人却可能被吞噬在无情的现实社会里。但无论如何,都是时候该重视起对他们的关心与关注了。正是因为很少有人会耐下心来寻找、欣赏那些非正常人身上的优点,才造成了诸多我们未曾见到的悲剧发生。那些我们忽视,甚至蔑视的人,但当他们的理论公布于众时,世界震惊了,他们才是真正的赢家。就像影片中说的那样,“那些人可能就出现在我们当中”。平凡的我们虽然没有伯乐那样的能力可以发掘千里马的潜在能力,却可以用爱温暖他们,帮助他们,而希望多一点的人可以拥有有一双发现美的眼睛。

  教师的职业是神圣的,我们也需要用一双善于发现美的'眼睛,去发现每个学生的美的地方。每个学生都是特别的。也许他们看起来很平凡,但是我相信每个平凡的学生都有一颗不平凡的心。也许我们对学生的忽视会造成学生一辈子的遗憾。所以,我想,不管学生的缺点如何,每个人都是善良的,只要通过正确的教育方式,通过耐心的引导,每个学生都会走上正确的道路。

  “世界上从来不缺少美,缺少的是发现美的眼睛”。电影《地球上的星星》充分说明了这一点。每一个人都可以用爱点亮星星,每一颗星星又会用自己的光照亮这个世界。

地球上的星星观后感2

  地球上的每一个人都是一颗会发光的星星,只有在最黑暗的地方才能看见他们的光亮。有一句话说得好上帝为你关上了一扇门,定会为你打开一扇窗,所以不要着急,最好的总在不经意间。

  《地球上的星星》主要讲述了男孩伊桑因为有阅读障碍,学习非常的不好。但他的父母并没有细心开导,只是一味的责怪他,让他越来越自卑,最后还被父母送进了寄宿学校。好在在那里他遇见了一个老师,他和他和其他人不一样,察觉到了伊桑的与众不同,便进行对他的沟通。故事的结局是伊桑通过老师的帮助变成了一个正常人,并且具有画画天赋的他最后赢得了学校绘画比赛的第一名,战胜了老师。

  世界上有很多人都像伊桑那样,想象力比平常人要丰富的多,但又偏偏其他方面有缺陷。这是他们控制不了的,也没有办法避免的。但不幸的是他们不一定都会遇见那个理解他们的人,想想是一件多么悲痛的事情啊。伊桑并不是最惨,他的爸爸妈妈其实很爱他,因为想让伊桑变得更好,他们只会在他的身上挑刺。可能父母就是这样子,想要望子成龙,但是做到的又少之又少。伊桑的自卑也是日积月累起来,因为和常人不一样,他没有朋友,别人也总是笑话他,或许这也是他自卑的原因之一吧。来到寄宿学校的伊桑并没有变得比之前好,他认为自己被父母抛弃了,心情十分沮丧。老师的到来可以说是对伊桑最大的转折点。他教会了伊桑很多,还为他举了爱迪生的故事。爱迪生做灯泡失败了几千次,但他没有说气馁不做了,还是努力奋斗,最后终于取得了胜利。这个故事打动了伊桑,他也想努力。慢慢的`他在老师的陪同下学习也慢慢的变好了,也会与别人打交道了。换句话讲。老师就是伊桑的救星,如果没有他的存在,就得不到最后那个活泼可爱的伊桑。

  电影结尾,伊桑也因为老师的悉心教导变成了正常人,最要感谢的应该就是那位老师了。其实每个人都有自己的优点和缺点,不可能有没有缺点的人。但人不能为自己的优点而骄傲,也不能为自己的缺点而自卑,有优点了,就应该努力把优点做得更好,有缺点了,就应该努力把缺点改为优点,也不能气馁,慢慢的去变成更好的自己。我们也应该像老师那样,细心的去帮助所有需要帮助的人,让世界变得更美好。

地球上的星星观后感3

  所罗门岛上的土著们耕种土地的时候,他们并不砍树,他们只是围着树喊叫,怒骂,并且诅咒,一段时间后,树自然就凋谢枯萎了。——《地球上的星星》

  这影名乍一听没什么问题,可再仔细一品,哦,不是月亮上的也不是天空上的星星,是《地球上的星星》当时我模糊记得以前看过这部电影,是讲一个小孩画画可厉害到最后赢得了画画比赛的故事,如果没看过那光听名字估计就会联想是一部科幻片了,趁着这个机会我又重温了这部影片

  电影讲述了一名学习差,爱捣蛋,不听话,上课回答不出老师的问题,考试3×9能=3,老师、爸爸、小伙伴都称之“白痴”的九岁男孩——伊翔的故事。但在我看来,伊翔想象力丰富,绘画创造能力强,可爱善良,有同龄人都该有的顽皮,当然还有让人过目不忘的大眼睛和大板牙,只是缺少而又需要能够理解他,关心他,指引他,帮助他的人。伊翔的父母和哥哥也都爱他,但是没有真正走进伊翔的'心里。

  不得不提他的美术老师尼康,尼康的出现把整部剧情推向了重点。他发现了伊翔的绘画天赋和阅读障碍问题,伊翔遇见他是幸运的,不断关心他,了解他,用了很多方法帮助他学习读写。在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母、在台阶上跳来跳去地练习计算,慢慢的培养对学习的兴趣。看到这里我就有点羡慕伊翔了,要是我小时候有这样理解我的老师多好。

  那现在我也是一名老师,但对于影中尼康相比有点惭愧,不单单是技能上,还有对待学生的方法和态度,这点我要自我批评和反应。

  在网上翻到这样一段话——“当原本枯萎的花朵展现出内心的美丽,绽放出生命的光彩时,当信任和付出最后获得丰收时!”想象一下这样的情景我的嘴角是上扬的,相信观看过这部片子的人都会有我这种感觉。

  我想电影名字为《地球上的星星》意喻就是每个孩子都是一颗小星星,都会有他自己的闪光点。每一个孩子都是独一无二的,总有一天,他们会走出自己的路。每个孩子都就应有他灿烂阳光的一面,世界不缺少美,只是缺了发现美的眼睛。

  感谢那些陪伴我们,打开我们心灵窗户的孩子、父母以及老师们。

地球上的星星观后感4

  说,这个世界是充满了惊奇和快乐的万花筒,他正在用他自己一切的方式与陌生的世界进行交流,同时,也正在享受着万物大地的慷慨赠予。可是在老师与同学的眼中,他却是一个另类的问题小孩,他从小学习成绩在倒数最后一名,作业本里总是永无止境的红圈圈,成绩总是一成不变的零分。记得有一次,他找自己的哥哥冒充家长写请假条给老师,结果通过了,去外面的花花世界玩耍,后来被父母发现,狠狠地批评了一次。时间像离了弦的箭一样冲了出去,到了学校考试的时间,他盯着难解的'数学题,发现这些数字都在跳舞,便发挥自己丰富的想象力,画起了画,最后被老师叫家长,老师告诉他的父母他们的儿子智力有问题,甚至驱除学校,而他们的父母忍无可忍迫把他送到了寄宿学校。

  他的内心受到了巨大的打击,被自己最亲爱的父母抛弃,在离开父母的那一天晚上,他冲进卫生间嚎啕大哭起来,问他自己的父母为什么不要他,为什么抛弃他,什么时候来接他回家,他好害怕好害怕……可是这一切的问题却没有给他回答,他开始变着茫然。每次上课的时候,他那双无助的眼睛里,充满了无助与彷徨,直到他的来临。

  那位美术代课尼克老师走近了伊桑的生活,和以前所见到的固守成规的老师有所不同,尼克主张保持孩子们的个性与思想、自由的发展,在他的课堂上,把所有的桌子椅子放在一旁,播放着优美动听的音乐,和同学们一起快乐的玩耍与跳舞,使伊桑仿佛忘记了所有的忧愁与烦恼,在老师的帮助与指导下,他非常认真的读和写,慢慢的开始变得开朗自信起来,我记得有这么一句话,“只要你努力,可能现在还跟以前一样的状态,但是总会有一些不同,在未来的某一天,会乘倍的偿还给你。”最后,他在一次画画大赛中得到了奖项,开创了属于自己的独特的人生。

  我认为,伊桑是非常幸运的,在人生的道路上,不可能都是一帆风顺的,有时总会有一点点挫折,磨难与困难,磨难不一定只是坏事,可能反而是一件好事,会使你变得更加的坚强,开朗,自信,活泼。而且《地球上的星星》这部电影告诉我们人都是不同的,不要因为某件事情而变得自卑,我们反而要更加的骄傲,因为我们是这个世界上独一无二的存在,谁都代替不了的存在!

地球上的星星观后感5

  寒假里,我和妈妈共同观看了一部外国电影,名叫《地球上的星星》,令我印象深刻、感动不已!

  这部电影的主角是一名八岁的小男孩伊桑,在他的眼里世界神秘可爱,喜欢以自己的视角沉浸在绘画的畅想和创作中,甚至可以津津有味地长时间注视小水坑。但伊桑课上经常捣乱,学习落后,家长被叫到学校他都好不害臊。有一次,他竟然逃学,还 谎编假条让成绩优异的哥哥尤汗来写,爸爸发现后非常生气只好把伊桑送进了寄宿学校。他刚开始很不适应几乎自闭,后来学校新来一位深受学生喜爱的美术老师尼库巴,他别出心裁穿着小丑的.服装,吹着笛子跳着欢快的舞蹈出场了,每个学生都眼前一亮,情不自禁地欢呼互动起来。很快尼库巴老师留意到伊桑不仅不与别人交流,还 从以往作业中发现伊桑有阅读障碍,于是特意进行了家访。当伊桑的父母拿出伊桑以前的画和作业时,尼库巴老师又意外地发现伊桑有着惊人的绘画天赋。最终,伊桑在尼库巴老师春风化雨般的引导和无微不至的关爱下,学习成绩逐日提高。为了增强伊桑的自信,尼库巴老师精心组织全校师生进行绘画比赛,伊桑以完美绝伦的出色画作喜获冠军,当伊桑激动地扑向尼库巴老师怀中时,我忍不住热烈盈眶!

  看着影片中走向自信的伊桑,我想到许多孩子都像他一样,尽管学习成绩不优秀,但不能否认他们身上蕴藏着巨大的潜力。可是不是所有人都能幸运地遇上尼库巴这样的好老师,他们的父母也可能不完全了解他们的内心世界,往往导致这些孩子表现越来越差,在人们眼中毫无希望。其实每一个孩子都如同魅力四射的小星星,需要家长和老师的真心关爱、包容、理解,才有能力赢得竞争和挑战,使自己真正成为闪亮夺目、独一无二的星星!

  《地球上的星星》是一部令人回味无穷的优秀电影,我希望每个人都能用心观赏、深刻思考,用无私的爱点亮身边每一颗珍贵的星星!

地球上的星星观后感6

  地球上的孩子就像天上的星星,各有各的光彩,各有各的生命价值,都需要被关注,被爱护。电影《地球上的星星》讲的就是地球上的一个特别的孩子,不同的教育者对他产生了非常不同的教育效果。看后,有所思,记如下:

  一、透过现象看本质

  大多数的教育者,包括他的父母,都只看到了他学习成绩差的现象,所采取的措施也只是指责他不肯用心,没有给予具体而有效的帮助。每个孩子都是天生的学习者,都渴望获得知识,获得肯定。但是,当他们的努力没有收获,不断被批评指责,又得不到有效的帮助时,孩子们实在是无能为力,调皮捣蛋的行为大多是为了掩藏内心的挫败和无助。我相信大多数的教育者,尤其是父母,都希望能够掌握最适合的教育方法,去促进每个孩子的健康快乐成长。

  我想,并不需要太多精深的理论,也不需要多么广博的知识。有问题才有解决的方法。只要我们能够静下心来,用心分析问题孩子的作业、行为,透过现象看本质,找出其中的共性,多交流、多讨论,总会找出问题的症结所在。有了问题,有网络的丰富资源,有整个教育界的理论支撑,要找到解决问题的方法相信也不是难事。关键在于“用心”二字。

  二、优化资源,把精力用在刀刃上

  每个人的精力都是有限的。电影中的问题孩子只讲了一个,就耗费了一个老师每天两、三个小时的时间。也就是说即使教育者用心尽力,也只能辅导一个孩子。现实中需要帮助的孩子远远超过了教师们的承受力。教师们再漫无目的地用力,既要有理论的深度,又要有实战的经验,还要付出自己的一片爱心,那就真成了燃烧的蜡烛,很快就散尽了光和热,空留一片赞叹。

  每个人都要根据自己的.情况确定好用力的方向,集中精力在这一个方向专攻,达到精深,用这一方面的知识去解决遇到的问题,其它的方面要学会借力。各人做好自己的事,依靠团体的力量才能做好教育。

  何以安身?何以立命?教育就是教师的安身立命之所。用心投入,让孩子们快乐,最重要的让自己快乐,才不辜负大自然赋予的这一次宝贵的生命。

地球上的星星观后感7

  每个孩子都是独一无二的,每个孩子都是与众不同的,每个孩子都是地球上的一颗星星,在家里重新观看了《地球上的星星》。这部电影讲述了一位8岁的小男孩和他的老师尼克的故事。小男孩名叫伊桑,是一位充满童真童趣,对世界充满好奇,对色彩敏感喜欢画画,有着天马行空的想象力,但在父母和学校老师眼里,伊桑是一名问题儿童,问题学生。他对父母撒谎,在学校上课不认真听讲,各门学科不及格……父母忍无可忍将他送去了更严格的寄宿学校。在这里,他碰到了新来的美术老师尼克,他的人生发生了改变,伊桑和尼克老师的故事带来了许多思考。

  人生最快乐的事情莫过于得到他人的尊重和赏识,对于学生来说也是如此。小男孩伊桑转入寄宿学校学习,上第一堂语文课时,老师让他站起来回答问题,他回答的不是老师之前给出的固定答案,说到一半就被老师严厉的打断,并且同学们也开始嘲笑他;上美术课伊桑由于走神在全班同学面前被老师责罚;英语课上老师一遍遍的问伊桑“Whycan’tyou?为什么你不行?”……老师的质疑,同学的嘲笑,让伊桑的自尊心备受打击,抑郁寡欢,自闭不与人交流。幸运的是伊桑遇到了新来的美术老师尼克,但是在新来的美术老师的`课堂上,同样是走神的伊桑,尼克老师告诉他没关系,不要着急,鼓励他慢慢画;尼克老师在小池塘边看到伊桑做的轮船,鼓励表扬伊桑……伊桑慢慢的有了笑脸。回想我们的课堂,我们的课堂中也有类似伊桑这样的学生,我们常常着急让孩子回答,但对这些孩子应该多些耐心,耐心的听听他们的回答并且尊重孩子的回答;对于上课走神的同学,老师经常感到无可奈何,找不到有效的方式改变孩子的行为,那就多包容一点,多温柔提醒孩子回到课堂中来;对于学习困难的学生,多去鼓励学生。老师对学生的包容、耐心、尊重传递着温暖的力量,让学生在心灵上不受伤害。

地球上的星星观后感8

  一颗星星来到地球上,没有人认为这是一颗星星,时间一长,这颗星星变得暗淡,不再发光,没有人能够理解他,直到那份丢失的“看见”再次出现。

  当人们给孩子们定制了统一的模子,那么结果只有两种:一是这个孩子很完美的按照了这个模具生长,人们皆大欢喜,而他未来的路也早已被规划好,他已经彻底变成了一具没有个性和思想的木偶了。这场人生的舞台剧,他不再是编舞;二是长成了一个“畸形”,人们反感他、厌倦他,不对他抱有任何希望。就像我们给瓜套上了“长生果”的模具,的确长出了一个“长生果”,可那还是瓜吗?

  看这部电影中的伊夏就让我想起了《银河补习班》中的马飞,他们都只是缺少一份“看见”,伊夏超乎常人的绘画天赋在充满规则的寄宿学校中被磨灭了,他变得麻木;马飞在教导主任的眼里就是一个坏学生,因为在这里,成绩优异才是王道,他自己也放弃了自己。这也不禁引发人们的思考,到底应该是什么样的教育,才能够算是成功的教育。

  “每个孩子都是不一样的,他们迟早会以自己的步调开始学习”,在此之前,他们只是不是道该如何应对这些,每个孩子的起点不一样,但我确定每个孩子都有自己的步调,“一只手是以五只不同长短的手指结合出来的'”,如果每个手指都一样长,手还是手吗?

  家长们很着急,因为这是一个充满了竞争的时代,是一个“你必须不停努力才有可能向前”的社会,但中国现在十分普遍的现象,就是人们在大学毕业后,很多人会去选择热门的一些工作,完全没有自己很明确的方向,这便是如今教育很大的一个弊端。到底什么时候每个孩子都能被“看见”呢?

  伊夏的美术老师“看见”了伊夏,马飞的亲生父亲“看见”了马飞,只有缺失的那一份“看见”回到了你我这里,我们谁都是星星!

地球上的星星观后感9

  看完这部电影,我才知道,天空中的每一颗星星都是不一样的,有的大,有的小,有的亮,有的暗,这是上天创造的最好的礼物。双胞胎虽然长相身高一样,但性格总是有些不同。其实每个人都是独一无二的,最珍贵的,没有人能代替自己。

  这部电影讲述了一个八岁男孩伊森的故事。对他来说,世界是一个充满惊喜和幸福的万花筒。他在用自己的一切方式与陌生的世界交流,同时也在享受着万物的慷慨馈赠。但是,在老师和同学眼里,他是另一种问题儿童。他的学习成绩是从小到大最后一名,作业总是红圈无尽,成绩总是零。我记得有一次,他让弟弟冒充家长,给老师写请假。他通过了考试,出去玩了。后来被父母发现,严厉批评过一次。时间像离弦的箭一样冲出去。到了学校考试的时候,他盯着数学难题,发现所有的数字都在跳舞。他运用丰富的想象力画了一幅画。最后老师给父母打了电话。老师告诉父母,儿子有精神问题,甚至被学校开除,父母忍不住送他去寄宿学校。

  他心里受了很大的打击,被最亲的父母抛弃了。离开父母的那天晚上,他冲进浴室大哭起来,问他的父母为什么不要他留在,为什么要抛弃他,什么时候来接他。他害怕极了,害怕得没有回答所有这些问题,他开始变得困惑。每次去上课,他无助的.眼神里充满了无奈和犹豫,直到他来。

  美术代课老师尼克走近伊森的生活,和之前看过的老师不一样。尼克主张保持孩子的个性、思想和自由发展。上课的时候,他把所有的桌椅都放在一边,放着优美的音乐,和同学们开心的玩耍跳舞,让伊森仿佛忘记了所有的烦恼和烦恼。在老师的帮助和指导下,他非常认真地阅读和写作。慢慢开始变得开朗自信,我记得有一句话,只要你努力,你可能还是和以前一样的状态,但是总会有一些不一样,未来的某一天,会以倍还你。最后,他在一次绘画比赛中获奖,开始了自己独特的生活。

  在我看来,伊森很幸运。在人生的道路上,不可能一帆风顺。有时候总会有一点点挫折,艰难,困难。苦难不一定是坏事,但一定是好事,会让你更坚强,更开朗,更自信,更活泼。而且电影《地球上的星星》告诉我们,人是不一样的。不要因为什么而自卑。相反,我们应该更加自豪,因为我们是世界上独一无二的存在,没有人可以替代!

地球上的星星观后感10

  《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁的小男孩,他的世界充满与别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝;甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人的世界并不重要,大人们只对孩子的分数,家庭作业和名次更感兴趣。而伊夏在学校,总显得那么格格不入。因为这次他惹出的麻烦已经超出父母的承受范围,他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈来愈坏,伊夏必须承受与亲人分离的创伤。

  一天,一位新的美术老师,尼克,突如其来,用他乐观和自由的教学风格感染着每一个学生,他让学生自己去思考,去想象,学生们都对这个有趣的老师的到来感到兴奋,唯独伊夏没有。尼克老师很快发现伊夏并不快乐,然后他开始寻找原因。尼克老师发现伊夏最主要的问题是不能够拼写和阅读,即患有阅读障碍症。尼克老师对伊夏采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊夏找回了自己和快乐。

  伊夏的爸爸虽然不懂教育,但他也是担心儿子的。他之所以给伊夏施加压力是因为伊夏今天的不努力,今后会遭到社会的淘汰。我觉得伊夏的父母应该静下心来,多从孩子的角度去体会,去感受。他们应该像尼克老师一样,多一份耐心,多一份等待。用耐心,爱心去接纳和包容伊夏,至少他需要健康和快乐。

  尼克老师组织的学校绘画比赛中,伊夏的画胜过尼克老师,最终成为学校年鉴的封面。伊夏简直不敢相信着巨大的成功与万分的.喜悦,流着泪扑进了尼克老师的怀里。这之后,伊夏各方面成绩都明显提高,令伊夏的父母很是吃惊。伊夏也享受到了从未有过的快乐,他的脸上绽放出幸福快乐的笑容。

  伊夏的成功更是尼克老师的成功。正是尼克的智慧发现了伊夏的特点从而实施针对教育,才发掘了伊夏的天性,很好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自己的孩子成为一个很聪明的天才。但父母们可以给予孩子更多的关怀与爱,让他们健康,快乐的学习与成长。

地球上的星星观后感11

  这部电影的主人公是8 岁的小男孩伊夏,他哥哥回家报成绩总是第一名,可伊夏呢,分数少得可怜。

  不管他的妈妈怎样全身心地教导他,他怎样努力用功,都无法将成绩提高。学校老师对伊夏的父母说:伊夏一定是智力有问题。伊夏的父母认为是他们对孩子不够严厉,狠心把伊夏送到寄宿学校。当伊夏觉得全世界都抛弃了他时,他却遇到了改变自己的人---新美术老师尼克。尼克注意到这个闷闷不乐的男孩,了解情况后,他精心教育伊夏,慢慢解开了伊夏的心结。最后,伊夏用一张画征服了所有人。

  “每个孩子都是地球上的星星,独一无二的星星。可是在浩瀚的'星空中,大家只看得到最耀眼的星星,最明亮的星星,有谁会去在意那些暗淡,甚至无光的星星?”这是电影中尼克老师说的话。这句话击中了我的心。只要是金子,总会发光。同样,只要是星星,总会有发亮的那一天。我就曾让自己变得明亮。

  记得以前弹琴,我总是把一个音符一个音符断开,导致整首曲子不流畅,有时还会因注意力不集中弹错音,忘谱。可我对此都不在意,没想过去改正。直到我的钢琴老师邀请我去参加他举办的一个演奏会。

  演奏会上其他小朋友都弹得比较流利,博得了好评。可我呢,又是错音,又是忘谱,最后也只好尴尬收场。在我几乎快哭了的时候,老师走过来安慰我:“没关系,这一次失败算得了什么。是金子总会发光,是星星总会闪亮。只要你脚踏实地,一步一个脚印,勤奋练习,总会成功的!”老师的话激励了我,我从此刻苦练习,水平逐渐提高,等待大展身手的那一天。一年后,再次登台表演。我,曾经给人留下不好的印象的小孩,这晚的表现却异常的不同,那优美的音符从我的手指中流淌出来,构成动听的音乐。那夜我是最耀眼的“星星”!

  从此我懂得了:只要我们努力,只要我们想做到,我们就会成为天空中最闪亮的星星!

地球上的星星观后感12

  今天,我看完了《地球上的星星》这部印度电影,感触颇深。

  这部电影是印度国宝级演员阿米尔汗和一个小朋友合作完成的。我们都非常喜欢阿米尔汗,因为无论是喜剧还是励志的电影,他都演得很有感情,能演到人的心里去。我们看过他主演的《摔跤吧,爸爸!》和《三傻大闹宝莱坞》,虽然他演的电影都很有喜剧感,但是可贵的是每部电影都会有几个情节让人潸然泪下。

  这部电影讲述了这样一个故事:九岁的小男孩伊桑·阿瓦斯蒂怎么考都考不好,留级了之后状况仍不理想,老师们也对他没有办法,无奈之下伊桑的父母把他送到了一所私人寄宿学校。伊桑一转过去,那里的老师都认为伊桑待不长,还劝他父母让他转学。伊桑很难过,觉得这里就是一个牢笼,来这里纯粹是来受罪的。然后,他认识了拉扬—一个右腿残疾的乐观的小男孩。过了一段对伊桑来说难熬的时间后,一个新的'美术代课老师来了,他就是阿米尔汗饰演的尼克。在他的美木课上,他注意到了伊桑这个腼腆内向、寡言少语的小男孩,他发现他无法接近伊桑的心。他开始家访,发现伊桑其实是一个想象力丰富、活泼阳光的并且热爱画画的小男孩,他拿着画请求校长给他时间去改变这个孩子。他实施在学中玩、在玩中学的学习方法,最终,伊桑的各个科目都十分好。

  给我印象最深的是阿米尔汗在剧中的一段话:“在一个岛上的人们如果想要伐哪棵树,他们不动刀斧,只围着树站成一圈,大声谩骂、诅咒那棵树,过不了几天,那棵树就会枯死,自行枯死。”他着重强调“自行枯死”几个字,意在告诉伊桑的爸爸不要一味责骂孩子,要多鼓励,要不然伊桑心中的自己就会“枯死”。

  我认为家庭与孩子成绩关系很大,伊桑的爸爸经常吵他,导致伊桑自己把自己关进了心里的牢笼。成绩上不去,是因为他无法敞开心扉学习知识,他永远都生活在世界的阴暗中。

  如果家庭教育对孩子的负面影响很大,那么孩子的成绩也会随之下滑,孩子也会有很大的心理阴影,所以我认为,每个孩子都是独一无二的,并且有自己独到的见解和才能,我们要在呵护他们自尊心的同时挖掘他们的潜能。

地球上的星星观后感13

  暑假里,我看了一部电影,名叫《地球上的星星》,是关于一个九岁的小男孩伊桑的故事。

  九岁的伊桑上三年级,大大的眼睛,长长的牙齿。他是有阅读障碍的孩子,他的眼中,书上的字母都在游来游去,所以他的功课很差,每次考试都是不及格甚至零分,同学们都瞧不起他,老师经常让他在教室门外罚站,他还有一个哥哥,名叫约翰,但他哥哥的成绩很好,没人会相信他是约翰的弟弟,他的父亲也经常骂他、打他,只有妈妈爱他。

  伊桑最终被学校开除,送往寄宿学校,他很伤心,再也不和别人说话,把自己完全封锁起来。一天,美术老师霍尔卡先生调走,换来了年轻教师尼库巴。初次见面,同学们听到了笛子的声音,在欢快的笛声中,小丑装扮的老师出现在同学们的面前,第一节美术课和谐愉快的气氛逐渐上升。聪明的老师很快发现伊桑的与众不同,他是个有阅读障碍症的孩子,尼库巴老师最终决定家访。他发现伊桑有绘画天赋。尼库巴搜集了很多资料,有爱因斯坦、爱迪生等许多科学家、发明家,他们小的时候有共同的特点——都会有怪异的想法,怪异的行为,他们很特别,很另类。伊桑从中找到了共同点,脸上露出了久违的笑容。慢慢的他喜欢上了尼库巴老师。尼库巴又用大量的事实向校长说明伊桑是个很聪明的孩子,只不过有阅读障碍,最终校长同意让伊桑留下来,不再开除他,还同意让尼库巴老师为伊桑补课。在尼库巴老师和伊桑的共同努力下,他的单词写的越来越好,成绩也慢慢地跟了上去。后来学校举行了一次绘画比赛,老师和伊桑的画不相上下,但最后还是伊桑的画赢得了冠军。开家长会的一天,伊桑的父母以为又要挨批了,结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬,当场伊桑的'父母高兴不已。

  看完了这部电影,给我的感触最大的是,每个人都有自己的优点和缺点,不可能有没有缺点的人。不能为自己的优点而骄傲,也不能为自己的缺点而自卑,有优点了,就努力把优点做得更好,有缺点了,就努力把缺点改为优点,也不能气馁,比如文中的爱迪生,他做灯泡时失败了几千次,但他没有说气馁不做了,他还在努力奋斗,最后终于取得了胜利,给全人类带来了光明。我要学习他这种坚持不懈、努力奋斗的精神,我要好好学习,将来为国家做出一份贡献。

地球上的星星观后感14

  从前有一个小男孩伊桑,生活在印度一个富裕的家庭,一直很幸福。

  但直到他八九岁上学后,人们发现了他的异常,他经常一个人发愣,上课容易走神,各门学科都为零分。美术课上,他因走神被扔粉笔,只好枯燥的画那个花瓶;数学课上,所有数字在他眼里都变成了一只只奇怪的生物,都是相反的,红色的大叉随处可见;英语课也不例外,不会拼,不会读,不会写!最后他被逼迫送往寄宿学校。

  不管他如何逃避,该来的还是来了,望着父母远去的背影,伊桑的心彻底碎了!每天,除了残酷的体罚,迎来的就是哄堂大笑,使他觉得生活一片灰暗。

  但幸运的是新来的.美术代课老师尼康关注到了他,翻阅了他的作业,发现了伊桑有“阅读障碍”,并进行了家访。课堂中他不断地以巧妙的方式鼓励他,给他机会,每天花两小时给伊桑补课,使他重新抬起了头,拾起自信心向前冲,从读字母,拼单词,再到写句子........在一次绘画比赛中他以惊人的绘画天赋荣获了第一名,使他感受到比他的父母还要强大温暖的关心,重新认识了世界!

  在伊桑的世界里,是尼康老师改变了他生活的轨迹,一步步开导他,了解他的想法,并挖掘出了那一鸣惊人的画画天赋。其实,伊桑丝毫不需要一切物质上的东西,唯一稀缺的就是关爱与重视。世界上就是缺少像尼康老师这样的人,懂得去理解特殊的学生,并没有像其他的老师那样辱骂伊桑,摧毁他的最后一丝希望,而是去安慰他引导他。

  世界上每一个人都是独一无二的,有自己独有的性格,各有所长。孩子们是地球上的每一颗星星,主导着未来,上帝在你这里关上一扇门,也许在另一边又给你开了一扇窗。也许你有某一处短板,但没有关系,可能你在另一方面有着高人一等的天赋,每一颗星星都闪烁着光彩,没有好坏优劣之分,所以在学校里,也不要无为地嘲笑任何同学。

  在中国现在的教育制度中,虽然没有像伊桑那样残酷的体罚,但过分重视成绩的现状是相同的!诚然,努力学习是正确的选择,但是在同时也不要因此放弃自己喜欢做的事,局限自己的想象力。

  生活学习在东校,相比起来,我的学习生活是多么轻松愉快,所以让我们一起善待他人,互帮互助,相信未来的世界更加精彩。

地球上的星星观后感15

  原来现在的伊桑正和年幼的自己一样,有读写障碍。他不是不想学习,不肯努力,而是他根本做不到。美术老师不远千里来到伊桑的家,当伊桑的爸爸妈妈知道真相后,错愕、震惊,爸爸恼羞成怒,妈妈伤心欲绝。他们自以为忙忙碌碌都是为了孩子,可是作为孩子最亲密的父母,竟然没有发现孩子的异常,而是在老师的提醒下才想起孩子的种种行为。是的,他分不清“d”和“b”,他打球是总是控制不了球的距离和方向,他无法自己系鞋带。伊桑曾经试图跟爸爸妈妈解释自己的困境,可是没有一个人愿意倾听。

  学校委婉地提出伊桑不能继续留校,美术老师独自揽下教育伊桑的责任。师生两人惺惺想惜,当所有人都放弃伊桑的时候,只有他愿意相信他、帮助他。分不清字母,算不出数学题,我们可以有很多办法,伊桑喜欢画画,那就用他喜欢的方式,在沙地上画字母,用橡皮泥捏数字,跳台阶做加减法……没有教不好的孩子,只有不会教的大人。伊桑的爸爸再次来到寄宿学校,他特意告诉美术老师,他们在网上了专门查了“读写障碍”的资料,他们是爱伊桑的。“你们以为跟孩子说你爱他,这就是爱孩子了吗……?”面对老师的责问,伊桑的爸爸惭愧极了,走出学校,看到儿子伊桑在“美术比赛”的宣传画前吃力的读着,他禁不住流泪满面,羞愧自责无法面对伊桑转身离去。

  帅气的.美术老师给学校吹来了一股温暖的新风,学校将要开展一次“画画比赛”。老师和孩子们都来了,连校长先生也来了。大家席地而坐,随心所欲,每个人都在专注地表达自己的内心,连平时最严肃的老师都在这一刻与孩子们一起哈哈大笑。看到这个神奇的画面,内心莫名感动,艺术是没有界限的,它充分展示自己的魅力,让每个人都敞开了心扉。最后的评选结果出来了,老师和伊桑的画不相上下,但伊桑的画赢得了冠军并特别做为学校期刊的封面,在雷鸣般的掌声中,孤独的伊桑终于找回了最初的自信。