学年教师述职报告

时间:2021-09-06 20:01:12 述职报告 我要投稿

学年教师述职报告

  在日常生活和工作中,报告使用的次数愈发增长,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的学年教师述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

学年教师述职报告

学年教师述职报告1

尊敬的领导:

  在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了XX教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:

  一、班主任工作

  在担任X班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在XX比赛中荣获第一名。

  二、教学工作

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的XX教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

  在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育XX教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学XX教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以**健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以**地运用。

  三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。

  抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有XX兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为XX兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,XX水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的XX,各方来宾对我校学生的XX有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

  四、其它工作

  除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。

  在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的XX水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的XX水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!

述职人:xxx

20xx年xx月xx日

学年教师述职报告2

  忙忙碌碌中,难忘的20xx年悄悄落下帷幕,而崭新的20xx年也在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘,站在09的门槛上,回首08的岁月,心头是深深地感慨,一年中那些苦辣酸甜经历,提醒自己有必要对自己一年的工作进行一下简单的梳理:

  坚持拓宽“做”的途径,工作推动更加扎实

  在这一年的工作里我始终牢记一个宗旨,那就是“认认真真履行职责,扎扎实实做好工作,以实为本,尽心尽力”。

  作为科研室主任,做好学校课题研究工作是我的职责。20xx年是学校课题进入第二个深入研究阶段,也是课题研究下深水的时期。这一年,周校担任研究小组组长,负责全面统筹规划;科研室负责课题管理及理论指导;德育处两位主任、教导处四位主任负责具体项目推进及实施。整个管理层负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论传播、领导各子课题等。在研究中,感谢校级领导对课题研究的重视,感谢整个管理层的强有力推动,同时也 感谢每一位教师在课题中的具体实践,课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入20xx年以后,学校顶层设计日益清晰,课题名称进一步修订。20xx年6月,学校邀请到省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与发展研究所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、《中国教育报》驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表、家长代表近百人,和全校教师一起听取开题报告,观看“一班一字”汉字文化体验课程汇报展演,并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导,统一了认识,凝聚了人心,也明确了研究与实践的方向。

  20xx年11月课题参加了区级中期考核现场答辩,后来又参加了市级中期考核。对于我来说,每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告,研究方案、申报表、评审表等等,那真是像老干妈一样“熬”出来的心血。我整天整天地坐在电脑前,每写一份报告都要经历至少一周的酝酿思考再动笔,写的过程中又一遍一遍地修改,最后再成文。在11月份的中期考核中,编撰了《课题简报》两本、《论文集》《教案集》等过程性资料满满装了一大筐,课题在踏踏实实地开展中。在12月28日的课题研讨会中,邀请到青羊区教科院教师发展研究室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范大学教师教育学院薛巧巧副教授参与课题中期研讨,获得专家们的一致好评。

  坚持抓住“管”的重点,队伍活力更加强劲

  重视校级科研骨干人员培训,科研室中心成员除了张艳霞老师,今年还吸纳罗敏老师加入。另外,选送袁丽梅老师参与区级科研新手培训,壮大学校科研队伍。在子课题方面采取赋能型管理:由总课题加子课题方式,扁平化管理模式。给予课程实施者更多的自主权,充分发挥基层教师的参与热情和创造力,以课程为单位的项目式工作模式,课程开发及实施包干给项目负责老师,教导主任指导,效果与绩效挂钩,充分提升了老师们的工作热情和积极性。 20xx年的小课题研究通过申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平,今年年底评优中评选出3个一等奖、3个二等奖。老师们看到了科研对自己专业发展的作用,感觉到了科研的重要性,由拒绝科研到自觉科研转变,由少部分人向大部分人辐射影响。其中,英语组课题《英文绘本教学研究》已升级参与国家级十三五一般课题立项。科学组课题《小学基于项目学习下的创客校本课程研究》已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了自己的课题,以研究促进教育教学工作:心理健康组与美术组的课题今年顺利立项。“课题”两个字深入人心,随时都听到老师们在谈论着课题,一线教师不再是“被称为研究者”,不再是“旁观者”,而是作为研究的真实主体存在,小课题研究给予了教师反思的空间,有效地促进了教师转变为研究型、学者型教师。小课题研究的推进真正引领了教师的专业发展。

  坚持强化“新”的观念,跟进课改更加有力

  课堂永远是教师职业的主阵地,近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都非常重视。我坚持学习课堂改革新观念,紧跟课改趋势,重视学科核心素养重视新时代教学方式更新。

  在英语组管理方面,重视先进教学经验引领以及重视教师培养。一是重视新教师培养,本学期我先后听了四次刚刚入职的新教师赵敏老师的课,课后及时与新老师交流反馈,在每一次的听课中切实感觉到老师的进步。如今赵老师通过一学期的努力,站稳了讲台,提高了教学水平,深受学生喜爱。二是重视全组教师专业发展,扎实开展好每一次的校本教研。利用英语绘本研讨课全组听课评课,以课代培的方式组织全组教师共同探讨,学习英语学科传递先进教学理念。本学期全组一共有8位老师上了公开课,其中1节西藏教师国培班展示课。三是重视区级比赛推优,本学期在青羊区小学英语教师说课比赛中,我与谢欣莹老师一次又一次地磨课。通过努力,谢老师获得片区初赛总分第一名、区级决赛第二名的好成绩。

  坚持夯实“学”的基础,专业素质更加牢固

  今年参加了9次专家培训,聆听大师的讲座:1月赴青羊实验附小参加王真东教授讲座、赴实小天府参加李松林教授讲座;3月在校内参加贺慧校长讲座、赴少城小学参加区教科院培训;5月赴实小西区参加陶研会培训、赴金牛实验中学参加科研骨干培训;6月赴树德西区观摩市级课题开题会;9月赴青羊实验小学参加区教科院培训;12月赴青羊实验中学参加区教科院课改经验交流会。

  梳理20xx,可圈可点,在已经到来的20xx年里,再接再厉!

学年教师述职报告3

尊敬的领导、辛勤耕耘的老师们:

  下午好!

  岁月蹉跎,时光任苒,时光一去不复返,往事只能回味。回眸雷人的20xx年,本人在教学岗位上,“忙并收获着,累并快乐着”!

  一、工作岗位:

  政治课教学;历史课教学。

  二、工作职责

  上半年,本人有二项工作职责:一是参加周一政治学习与周五的业务学习;二是承担20xx级4~18班《生涯规划》、091与092班的《历史》暨《生涯规划》、09级财会班的《职业道德与职业指导》课的教学工作。

  下半年,本人有四项工作:一是参加周一政治学习与周五的业务学习;二是承担20xx级4~9班、《历史》教学工作;二是承担20xx级中专部财会班、20xx级中专部财会班《生涯规划》教学工作;三是承担20xx级18至22班的《师德常识》教学工作。

  三、工作目标

  上半年完成《生涯规划》后四章与《历史》课的中国史部分以及职业道德与职业指导后三章教学工作;下半年完成《历史》课的第九章第三节、《师德常识》第三课第六个专题、以及《生涯规划》第三章的教学工作。

  四、履行岗位职责与完成情况

  (一)工作量

  上半年,周课时24个,实授课576节。

  下半年周课时21个实授课420个。

  全年实授课996课时。

  (二)工作态度

  全年无迟到、早退、旷课、请假现象。每周的政治学习、业务学习,本人从未缺席,认真写好笔记,认真领会议精神,把领导的意图转化为自己的行动。双课头均写有教案。

  (三)工作措施

  1.积极参加政治学习、业务学习,在理论上与时俱进,在业务上精益求进。

  2.利用上课之机,大力整顿学风,尽力解决学生上课迟到、说话、睡觉、吃零食、打手机、打扑克、不交作业、提前下课等现象。

  3.运用案例、导学、探究、讨论等教学法激活课堂,在此基础上突出重点、突破难点。提高课堂效益,增进政治课趣味性指数。

  4.向同仁学习。如:向崔世芳老师学习赏识教育,向杨耀健学习时事政治、向张宏学习分析当代国际关系、向黄肖学习电脑新技术。

  5.利用网络学习时事政治和先进教育理念。

  6.从网上下载蒙特梭利幼儿园守则、亲亲幼儿园教师职业道德,提前培养学生的幼教职业道德。

  7.实施分层教学。在教学中,将问题分解为四个层次:一是老师所提问题是什么?二是问题解答有哪些要点?三是指导学生寻找关键词,理清要点的逻辑关系和先后顺序;四是引导学生运用所学知识。

  8.尝试和运用新的教学方法,这种新教法第一步自主学习;第二步讨论探究;第三步拓展延伸;第四步巩固提高。学生在自主学习和讨论探究中学到了新知识,得到了新见解;同时也领略到了新的教法。

  9.尽力与幼儿园对接,我将来自于幼儿园教学和管理等方面的案例运用于生涯规划教学中去。

  10.进一步完善了电子教案。

  五、工作成绩

  上半年,本人独立圆满完成了20xx级《生涯规划》后四章和《历史》课的中国史部分的教学工作。考察成绩及格率94%,优秀率31%。

  下半年,本人独立圆满完成了《历史》课的第九章第三节、《师德常识》第三课第六个专题、以及《生涯规划》第三章的教学工作。考察成绩及格率为100%,优秀率40%。

  六、工作蓝图

  日出江花红胜火,春来江水绿如染。20xx年的南阳幼幼师前程似锦。我决心为南阳幼师的美好未来锦上添花。为此我将坚持四项基本原则。

  (一)坚持贯彻落实校领导20xx年春期、秋期工作要点不动摇。

  (二)坚持整顿学风不动摇。

  (三)坚持案例、导学、探究、讨论等教学法不动摇。

  (四)坚持了解幼儿园实际、培养合格加特长的幼儿教师不动摇。

  述职完毕,敬请领导、老师们评议。

学年教师述职报告4

  在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了**教学工作。一学年以来,在学校的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体如下:

  一、班主任工作

  在担任*班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在**比赛中荣获第一名。

  二、教学工作

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作,为整个学期的**教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

  在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

  三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。

  抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的**,各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

  四、其它工作

  除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如……

  在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!

学年教师述职报告5

  参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在年~年连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。

  年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;学年~学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。

  在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,年全国中学生力学竞赛中,我辅导的学生李至兵获市三等奖;年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖;年中学生物理竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;97年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;年高中物理竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。

  在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上(93、6),年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。

  担任班主任工作,一直受到学校领导的好评,年6月我所带的班被评为县级先进班集体,年高考,我所带班有9人达本科线,年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。

  工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,年10月与张老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。

  作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,受到了同行和上级领导的好评。年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。

  综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格,我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。

学年教师述职报告6

领导,教师:

  首先,我要感谢大家在下学年对我的关心,支持和爱,使我的工作顺利进行。回顾过去一年的学校生活,我既高兴又感到。愧。令人欣慰的是,我住在一个统一的人文主义的老师组,受尊敬的领导,温暖的老师让我感觉家庭般的温暖;羞愧,因为他们的工作能力有限为老师,为这个集体太少的事情做。想想,我从以下三个方面做了报告:

  一个,诚实的人。

  我不知道从何时,诚实地这个词已经开始贬损,已经成为一个工作不灵活,不精明,沉闷,不同意的同义词。事实上,随着社会的发展,人们的价值观正在改变。但是,随着时代的发展,我的生活是信条是诚实的。成为一个真正的人,非常容易,愉快我认为诚实的人必须有这么几个特点:(1)真诚。在周围 人们是真诚的。在我眼里,老师是我的长老,年轻老师是我的朋友,我经常为老师实现优秀的成果和感觉快乐。只要老师对我有用,我总是尽我所能,做我最好的(2)直立。诚实的人不是没有人的原则,要区分对错,我们必须始终坚持正确的立场。避免光,期待之后,欺负,这是溜滑的干燥的东西。因此,我经常警告自己从原则出发,从教师的利益出发,思考问题,说实话。这是一个非常痛苦的事情,说它是反对它。我从事工作任何事情。 (3)持久。不是鹦鹉,没有风舵,寻找东西坚持这样做。虽然我不想这些想法问老师和我同意,但我会遵循这个标准努力这样做。

  两个认真学习。

  在过去一年中,我的业余时间正在学习。除了积极参与教师的质量提升项目,也是数百场讲座的软地。我看到教授易中天的三个国家,也看到了“孔子论论”的经验......我也用课 时间络技术,我还是百*空间构建自己的博客... ...

  第三,下班。

  在完成任务时,我坚持(1)认真上课。课前准备充分,课堂上与学生平等对待,努力实践新课程改革的理念,不断提高教学水平。本着对每个学生负责的精神,我仔细修改了学生的家庭作业。虽然很多学校的工作,很多班都不能令人满意,但我总是试图克服困难,质量和数量来完成教学任务。因为我深深地理解,教室是一个真正的教师世界,教导好的教训是最根本的事情,是最值得一个老师为事情感到自豪的。 (2)真实讲座。我认为每次我听老师的班级作为一个学习和交流的机会。听课后,可以实事求是地提出自己的看法,真正与老师沟通。当然,我自己的教学水平不高,往往不能削减关键的意见,这也需要在未来继续学习,并不断改进。 (3)认真履行职责。我总是坚持认真的精神,认真处理分配给领导的任务。从学校工作 计划每次会议的发展,从老师到教师资格证书申请,从通常的日常管理到员工的考核。 (4)认真做校长助理。校长最初是助理的负责人,协助校长处理日常行政事务。特别是在安全校园的创作,夜班工作加班,优秀完成任务。

  第四,平生活。

  朴素的生活就是面对复杂,多彩的社会的普通生活。我相信这些话:满足。生气勃勃,当然,激动人心,人们羡慕,但每个人在生活中的角色各不相同,每个人都应该知道自己是什么样的角色。我的状态决定我的生活应该是平的。治疗花哨,容易,宽容对待别人,对待学生,我认为追求的平凡和简单,是生命的真正意义。

  在过去一年里仍然有很多问题,尽管有一些工作,但是认真思考。如:工作开放意识不强;工作经常粗糙,不够 细心等。我敦促领导,教师和代表们批评老师的话将总是刺激我,激励我,使我的未来工作更加健壮和更好。

学年教师述职报告7

  时间过得真快,一晃一年就要过去了。回首过去的一年里,心里充满喜悦,因为在这一年我尽最大的努力完成了令我满意的教育教学工作,现总结如下:

  一、遵守校规,服从安排。一年里我严格遵守学校的规章制度,如上下班从没有迟到和早退,校内校外各种教育教学活动从不缺席等等。本年级杨立老师请假不能上课,校领导让我中途接了两个班级的地理课和星期五下午的天文社;这样不仅我的工作量大大的增加,而且我要在在三个地方上课。我毫无怨言的接受了这项工作,不辜负领导的信任

  二、勤奋学习,不断思考。教海生涯没有穷尽,因此在工作之外的时间我不断的学习。我努力学习教育教学理论,以期提高理论水平,虚心向同事、同行请教,以期开阔视野,课后及时反思,以期教学相长。我认为一个优秀的教师不仅要有精湛的业务水平,而且要不断地加强自身的修养,因此我随时关注国内国际的教育教学动态,以期做到在工作中与时俱进;在工作之余挤出时间阅读古今中外优秀的文学作品,以期做到在思想上引导学生走进精神王国。

  三、认真工作,热爱学生。这一学年,上学期我上初一年级七个班的地理课,和星期五的编织社,下学期我上初一年级八个班的地理课,初一(六)班的副班主任,负责天文社,初一年级工会小组长。我认真备好每节课、上好每节课、批改好没一次作业。课堂上我兼顾到每一个学生,尤其是学习习惯差、基础差的学生,我给与更多的关注、指导和鼓励,客上遇到特殊问题及时与班主任沟通。作为副班主任,我配合班主任做好班级管理工作。和班主任交流班级学生学习状态、精神状态;积极参与班级组织的活动,如秋游社会实践活动、班级主题班会和消防演习。天文社是爱好天文的学生组成的一个社团,每星期五我要带两个校区的学生到进才高中上天文课,风雨无阻,学生的安全成为我最大的牵挂。作为初一年级工会小组长,协助年级组长我做好上行下达的工作,尽管初一年级分在两个校区,这一学期的工作完成的还很顺利。我爱我的工作,当然爱我的学生。上课时,我能捕捉学生的

  四、再接再厉,完善自我。

  经过一年的努力,我顺利的完成了各项工作,使学生喜欢上地理课,也成为学生喜欢的老师。在全国地球小博士竞赛中我被评为优秀指导教师,我两位同学获得一等奖,五位学生获得二等奖,四位学生获得三等奖,我还参加了全国地理教学设计大赛。

  经过深刻的反思,我知道我还有很多不足之处,如教育教学理论知识零碎,教育孩子有时有点浮躁。我会让自己静下心来研究教育教学规律,研究学生,不断完善自己,成为一位优秀的教育工作者。

学年教师述职报告8

尊敬的领导:

  这个学期,为了进一步提高课堂教学的有效性,我们还是要踏踏实实地做好教学计划,认真执行教学的各个环节,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,把培优与补差工作纳入常规教学中。严格要求学生,尊重学生,保护学生;同时注重加强自身修养,不断学习,努力进取。还要发扬教学民主,使学有所得,教有所长;更要发挥集体的智慧,使教师与教学共同成长。下面谈谈我们的做法:

  一、备课与听课

  ①认真钻研课标和教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,注重处理教材的能力的使用及提高;

  ②了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的解决措施。

  ③考虑教法,解决三维目标,包括如何组织教材、如何安排每节课的导课及学生活动。

  ④每人听课人不少于15节,本学科的必须参加评课。

  二、上课与交流

  ①组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,创造生活情境的课堂气氛,使学生如临其境。课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生。

  ②要提高教学质量,还要做好课堂训练,精心准备题目,提倡原创,尤其是材料解析题。

  ③面对全体学生。初中的孩子爱动、好玩,缺乏自控能力,要做好对学生学习的辅导和帮助工作,努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、教研与比赛

  ①利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习,做好学习笔记。

  ②针对各种可能出现的问题,课前积极组织同年级教师进行集体备课,或突破重难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。各年级集体备课15—20节。(集体备课的具体内容待各年级安排后再作表上报)

  ③围绕校教学教坛新秀评比活动,历史教研组极参与,组织好青年教师的汇报课,从备课到听课,再到评课,认认真真。(汇报课的具体内容待各年级安排后再作表上报)

  ④组织青年教师参加市级省级的教学比赛活动,锻炼,增识,多学习,为校增光。

  ⑤积极参与小课题研究,努力提高课堂教学的有效性。

  四、成绩与反思

  (一)成绩:xxxxxx获市说课一等奖;市课堂比赛一等奖;省说课二等奖;省课堂比赛一等奖。xxxxxx获市说课一等奖;市课堂比赛二等奖。李蕾蕾获市说课二等奖。

  (二)反思:如作为课堂主体的学生,他们的自主性学习实际上受到的重视还不够,同时教学的有效性又受限于大班教学的弊端。在平时的课堂中,我们关注了学生的不同智力类型?关注了学生的.生活经验?关注学生的学习方式?关注学生的处境与感受?而这恰恰是最实际最难的。在课堂上,更多的时候我们只是关注把问题答得好的同学,而忽略了“弱势”群体。在评价方式单一的情况下,这些同学就不幸地成为了“落后面”。所以,我们总要信心百倍的去寻找,去实践,以期课堂教学更加有效。

  此致

敬礼!

  述职人:xxxxxx

  20xx年xx月xx日

学年教师述职报告9

  这一学年,我担任一年(3)班的语文教学及班主任工作。本人对教育教学工作持有一颗炽热的奉献之心。下面利用述职的机会对一年来的工作进行总结。

  一、教学方面

  本人能够服从学校工作安排,努力把工作做好。在认真做好教学常规工作的基础上,能够结合自己的教学特点和低年级语文的识字教学重点,努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出一套具有自己特色的识字教学模式。在上学期的语文公开课我上的《借生日》识字教学课时,得到了听课老师的一致好评,获得了学校语文公开课一等奖。今学期,在幼小衔接活动中,我上的识字教学课也得到了所有听课老师的高度评价。同时,我还重视对自己的工作进行及时的反思、总结、收集、整理,写出了教学论文《从细处着手培养写字习惯》,获得了勒流街道二等奖。教学是一门艺术,艺术是无止境的,没有最好,只有更好,我要继续努力。

  二、班级管理方面

  带着一颗“爱心”去开展班级管理工作,在实际工作中,坚持“从大处着眼,从小处着手”的原则,在全面推进素质教育的今天,以挖掘学生最大潜能为己任。在体育节中,我从挑选人才,运动员的训练,比赛时的加油鼓励,都亲力亲为。本班参赛的运动员虽然年纪小,都是第一次参加这样的比赛,但是他们不负众望、努力拼搏获得了低年级组的第四名,是一年级最棒的。象棋,作为我们学校的校本课程,虽然我不是这个课题的研究成员,但是,我一直在默默地支持他们。我注重班级象棋氛围的营造,利用棋类活动的时间,安排水平相当的同学进行对弈,从而培养学生对下象棋的兴趣。对象棋尖子生我鼓励他们、支持他们。在象棋节中我们班获得了年级组的第一名,个人赛中男子、女子第一名都落在了我们班;五一节期间,我们班还有三个同学在李老师的带领下到佛山参加比赛。班级管理工作千头万绪,作为一年级小朋友的班主任,工作更加艰辛,更需要耐心。我从日常工作中培养学生良好的行为习惯,教育他们尊师守纪,热爱学习,在每月的文明班评选中都能获得“文明班”的荣誉。本人还评为了勒流街道的优秀班主任。第四周,我在全体教师面前作了“优秀班主任经验介绍”,通过这个活动,使我对开展班主任工作更有信心,更有成就感,谢谢学校给了我这样一个机会。

  这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、各位同事的支持的结果,如果没有大家的支持帮助,这些成绩是遥不可及的。只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来,让它们的光芒更加夺目,更加灿烂!

  当然,我知道自己还有很多的不足,加强教育教学理论学习;在工作中要做得更细;对自己要求更严,是我努力的方向。

学年教师述职报告10

  学年所做的不同于过去的那么多年的工作内容,对我来说,是一次崭新的尝试。在能与不能,好还是更好之间,我悄悄地探索、默默地接受磨砺,,在教与学这个不曾到过的领域中有了更深刻的认知,有时竟觉得是面对挑战,这份工作,我喜欢、并愿意为之努力

  上个学期,我担任了四年级某班的副班主任工作,任教该班的语文及五个班级的国学教学任务。在教学中,我和我的学生教学相长,也和这些可爱的孩子结下了深厚的情谊。他们爱戴我,我更关爱他们。把博爱,乐学、明理、诚信的教育理念贯彻在我的课堂,用我的真心,为学生打造了一个在轻松、愉悦的氛围中感受知识、探索知识的课堂。和他们相处时,我非常重视言传身教的作用。交谈时,我温和有礼,态度诚恳;讲课时,我条理清晰,感情丰富。他们做批注时我也做,而且尽量做到完美,然后和他们交流,以教给他们最好的学习方法。他们读课文时我也读,细致到每一字每一句,让学生充分感受不同文章的那份独有的魅力。他们做背诵时我和他们一起,告诉他们先理解再记忆,先分解在综合...我总试着和他们达到最高的默契,每次的心有灵犀,都会让我们欢呼雀跃不已。

  林林总总,这样的一群孩子让我难舍,想要继续。可由于工作的需要,最后的两个月里,我接受了三年品德的教学任务,校园里的每次相遇,他们热情的呼唤,我只有微笑以对;他们每次遇到难题,我都会送去关爱与鼓励。

  在做品德教学工作中,我认真的备课,细心的查找相关资料,在课堂上,用幽默的语言、扎实的文学功底成功收服了六个班的学生的心,他们在我的课上都有属于自己的收获。短短的几节课,不但让他们了解了天文地理历史等相关知识,也指导了他们在生活中的言行,这份工作的意义,也是不容小窥的啊。虽然以前从没接触过这样的工作内容,但看到期末的成绩,让我觉得这个工作我也能做得很好,开心之余,也想把这个工作继续。呵呵,实在是爱死了这种在知识的海洋中徜徉的感觉了。

  在做品德教学的同时,我也接任了心理咨询工作。不知道什么时候,我被如此定位,好像这本来就是属于我的工作。做上了也真真正正地爱上了这份工作。唉!怎么这么容易爱上?自己也在奇怪。好像无所不能、无所不爱了。

  是的!我爱上了这份工作,这份心理咨询工作。

  首先是四川汶川地震给我们带来了震撼,那段时间,我们同一片天空下的所有国人,无一不再彷徨,无一不在哀悼,无一不在深思,无一不在给他们加油打气。每一个人都在问,我们能为灾难的他们做些什么,感谢我终于有了可以亲手传递爱的机会,我校来了一个都江堰的借读生婉茹,我们所有教师在校长的带领下给予了孩子最人文的关怀,我做了她的心理辅导教师。陪她谈天,陪她游戏,了解她的学习情况、和同学相处情况,有作为的对孩子进行心理健康的疏导工作。在我们所有相关同事的呵护中,小婉茹很快融入了这里的学习生活,也爱上了这里的一切,重新绽放了天真可爱的笑脸。

  然后就是期末阶段的心理咨询工作,最初以为我们面对的只是一些启蒙阶段的小孩,他们在父母的呵护下,怎会有什么心理问题....两个小男孩的不约而至,让我有了不同的看法。就是那次,我和我搭档走进了他们不可预期的心路历程,就是那次,让我深知,这份工作的意义。面对他们人生中的难题,我们大人可能不认为是难题的难题,他们真得很容易走进误区,思想的转化对他们尤为重要。就是那次,我和我的搭档用我们最诚挚的心,最温暖的爱,面对了他们一个个话题。有时觉得自己是拯救孩子灵魂的天使,可以让他们再次展现甜美的笑靥;有时竟觉得自己是那么微不足道,质疑自己能帮助他们多少?帮助他们多久?想把这份工作继续。

  后来的几天的工作,我也遇到了难题,真地想把它继续,原来并不若自己最初想象的那样,只凭借一颗善良的柔软的心就能做好,我忽略了这份工作,面对的对象可能出现的抵促的问题;所在班主任配合的问题;对心理咨询本质认识不足的问题;家长不理解的问题等等,诸如此类的问题,不知道自己和搭档会有勇气坚持到哪里,只希望大家能正确地认识到它存在的价值,真正的做到对孩子有帮助,为孩子送去一份健康一份快乐。

  我的述职到此接近了尾声,回头看去,好像总是在说喜欢,总是在说想把这这那那的工作继续,是呀!好多工作好像都是为我量身定做,我更知道,知识的海洋没有彼岸,在未来我要不断学习、不断学习,把未来的工作做得更好!

学年教师述职报告11

尊敬的教育督导组领导、xx校长和全体朋友们:

  大家好!

  感谢组织给了我这个“总结完善促进步,内化分享促提升”的学习机会!借此机会将自己一年的工作向大家进行简单汇报,恳请各位领导和同行予以评议!

  一、坚持不懈地无私奉献,以身作则地尽职尽责。

  根据学校工作安排和需要,一年来我主要负责:初中部教育教学教研管理工作;初中部毕业班服务工作;全校的学籍管理工作;初中部招生工作;学校课改和教科融合管理服务工作;学校其他日常事务的准备处理工作;同时担任XX级初(01)班和初(02)班的英语教学工作,春季周课时18节,秋季周课时16节。

  具体而言,本年度的工作目标是:确保学校初中教育教学质量稳中求升,XX年中考能够进入全县前28位;确保学校与教学有关的重点工程(如师德师风建设、教学教研、教师常规工作、控流保辍、课题研究、学生学习习惯养成教育、校园文化建设、四维立体课堂教学模式和教科融合工程等)顺利推进;确保全校学籍管理工作持续健康发展;确保个人本年度满意度达91%;确保个人英语成绩能够进入全区前五名、全县前20名行列。

  面对如此沉重的任务和压力,自己并未气馁,而是幸福地、坚持不懈地奉献自己的青春和力量,无论何时何地,总是尽职尽责地干好本职工作,总是同朋友们一道深入教育教学第一线并肩作战,总是同全校学生一道幸福和谐地工作、学习和生活。

  二、踏踏实实地抓实抓细,创新思维地开拓进取。

  要做就得踏踏实实、认认真真!虽然自己不能做得最好,但我一定会谋求更好!以期待给自己、给全校孩子交一份满意答卷!虽然工作很辛苦,但认定了的事情就得努力前行!作为一名共产党员,自己能够且已经做到了快乐和幸福地工作,因为我深信:唯有这样才能不断地提高自己;只有这样才能让老师、学生和家长满意!

  一年来,我具体做了以下一些事情:

  1、加强了全体教师的师德师风建设和全体学生的行为习惯养成教育;

  2、认真组织了毕业班专题总结会、学生动员大会、阶段性教学质量监测和表彰奖励等活动;

  3、经常深入全体教师和学生中间开展调查研究,了解大家的需要,总结发现大家的不足,研究分析弥补的策略措施,并为大家做好服务工作;

  4、坚持认真做好教师六认真的检查、评比、和总结工作;

  5、开动脑筋、积极思考、认真领会、认真组织并创造性开展好学校的教学教研工作,通过定规章勤研习、常深入重研究等方式,深入推动和实施学校的课改工作;

  6、积极推动、深入实施了学校阳光体育锻炼计划;

  7、勤思考、勤动脑、勤分析、勤研究,扎实给力地推动学校教科融合特色教育,特别注重多形式、多角度的广泛参与和全员参与;

  8、全力以赴确保学校在研课题《农村小学英语学困生学习策略研究》顺利结题;

  9、认真负责地、群策群力地做好学籍管理和控流保辍工作,在一定程度上规范了学校学籍管理制度并有效地控制了学生恶性流失的势头;

  10、认真组织和实施“三名工程”中的名教师工程,促使一部分教师迅速成长;

  11、以身作则做好带头表率作用;

  12、认真完成了学校的宣传报道工作;

  13、全力以赴地完成了学校各项检查验收和创建工作;

  14、认真完成了学校教育教学教研资料归档管理工作;

  15、认真完成了学校的家校联系工作;

  16、认真完成了上级教育主管部门安排的临时任务和学习任务;

  17、认真完成了省骨培训第二年学习任务;

  18、认真开展了丰富多彩的课外活动;

  19、认真参与了学校的校庆筹备活动;

  20、认真参与了学校各项日常事务和管理工作。

  三、快乐幸福地收获成果,继往开来地思考明天。

  在各位领导悉心的指导帮助下,在全体师生全力以赴地支持配合下,通过我们共同的努力,XX学年度我本人及学校教育教学教研工作取得了一定的成绩。

  就我个人而言:

  1、XX年2月获得县教育局表彰的教育宣传先进个人称号;

  2、认真完成了县教育局首批上挂学习任务并获得好评;

  3、认真完成了国培计划XX暨四川省农村地区中小学学科带头人短期集中培训学习任务,并获得成都师范学院领导老师和培训班同行的好评;

  4、认真完成了县教育局教育股安排布置的临时任务;

  5、认真完成了县初中英语名师工作室主持人安排布置的任务;

  6、认真完成了县教育局办公室安排布置的新闻编审工作并获得好评;

  7、自己的责任意识、参与意识、进步意识和幸福指数得到了坚持和提升。

  就学校教育教学教研工作而言:

  1、学校顺利通过县教育局教学常规检查验收工作并获得好评;

  2、认真完成了我校县级在研课题《农村小学英语学困生学习策略研究》的主研和结题工作,该课题喜获县级一等奖;

  3、XX年中考,我校喜获全县公立学校第八名、新政区第一名的好成绩;

  4、认真完成了学校校园qq空间的宣传报道和更新工作,努力给全校学生、家长和社会各界搭建了了解学校的窗口和平台;

  5、新政区大课间操比赛,我校喜获城周边学校第一名;

  6、学校的学籍管理工作已经引起每一位学生及其家长的高度重视。

  7、学校的课改和教科融合工作能够创造性地稳步推进;

  8、全校绝大部分学生的学习习惯和行为习惯良好,全体教师能够认真负责地做好自己的本职工作,并能够积极主动地、幸福地参与学校其他各项工作;

  9、学生的课余生活和文化生活更加丰富了;

  10、学校的社会影响度和知名度提高了;

  11、成功地组织参与xx县XX科技之春宣传展示活动;

  12、成功地组织召开了新政区农村学校教育发展之路研讨会;

  13、xx老师参加全县初中语文cai竞教喜获一等奖;

  14、xx和xx三位同志成功获得xx县骨干教师光荣称号;

  15、一大批教师茁壮成长,经常在区内、县内这些广阔的舞台上抛头露面;

  16、成功地组织了联共体学校毕业班复习研讨会;

  17、多名教师的经验文章在全国刊物发表或获得xx县优秀教研成果一、二、三等奖;

  18、成功组织全国基础教育英语能力竞赛初赛活动,近二十名学生获得复赛资格;

  当然成绩的背后,无论是我本人还是学校的教育教学教研工作都还存在一些问题和不足,有待于我们共同去实践和探索,有待于我们去克服和解决。相信只要我们人人都能付出爱,相信只要我们能够充分认识到自己肩上的重任和责任并能够快乐幸福地工作,环山小学的明天一定会更加绚丽多彩!在此,恳请各位朋友能够求同存异,给予我个人理解、支持和鼓励!谢谢大家!

学年教师述职报告12

各位领导、老师们:

  下午好!

  感谢大家对我的厚爱,让我有机会在教育处接受锻炼。谈起对学生的德育管理,在座的各位是行家里手,更有发言权。回顾这一学年,学校德育工作稳定、有序,主要得益于秦校长、吴校长的正确领导,得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合,同时大家也给予了我本人许多帮助,使我顺利开展了一些工作,积累了一定的经验,发现了一些问题。在此,我把自己一年来的工作情况向大家汇报一下,不妥之处请批评指正。

  一、工作职责

  就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字,就我个人理解,我认为其核心就是服务。作为教育处副主任,就是要竭尽所能为学生服务,为班主任服务,为领导服务。为此,我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求:热心、齐心、用心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则:投入、艺术、高效;确立的培养目标是:规范、创新、全面。

  二、主要工作

  1.完善制度。没有规矩,不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则,即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来,我们先后制定下发了近10个规章制度,如《学部、班级德育常规管理十要》、《学生纪律十四条》、《班主任工作日程》、《日常行为规范优秀达标班级指标》、《自主管理示范班标准》、《卫生、纪律分担区的划分及管理规定》、《学生进出校门管理规定》、《活动课管理规定》、《小周六、周日学生管理规定》、《学生午休管理规定》等,这些规章制度,确保了日常德育工作规范、有序进行。目前,我们根据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议,正在拟订《学生德育积分条例》,以使学生管理工作进一步规范化。

  2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌,是一项长期性的工作,需要经常抓,反复抓,抓反复。总体看,一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好,这得益于各学部已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为配合班主任工作的顺利开展,教育处尝试从三个方面做了努力:

  加强教育和引导。拿“六不规定”来说,我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手,在要求学生“做什么”之前,给学生讲清“为什么”,杜绝简单硬性处理,用“这是集团规定”或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前,理念先行。学生是有个性有思想的人,他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时,管不了一世。而且我知道,我们的堵、压会引起学生心理烦恼和逆反心理,这一来必会给班主任带来很多麻烦,所以我们尽量作到引导到位,讲清为什么不能带零食,为什么要求不留长发,为什么要穿校服等,以减轻班主任的工作难度。

  认真检查,做好反馈。吴校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖。一年来,我们往返于东、西两个校区,对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理,经常性地巡视检查,对每周确立的常规重点进行不定期的抽查,发现问题,及时反馈。

  引入竞争机制,常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉,看起来是小事情,却老是做不好。为此,我们听取了班主任的意见和建议,引入竞争机制,让各班在争优申报过程中提升班级常规管理水平,对优秀班级实行挂牌制,激励他们更上一层楼,激励别的班级争向靠拢。如除每周评选红旗班外,本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的申报评比活动。目前,我校共有日常行为规范优秀达标班级19个,自主管理示范班9个,优秀值周班17个。许多班级均实行了全员、民主管理,充分发挥学生主观能动性,构建了本班常规管理机构,人人有岗,岗岗有人,富有推广价值。

  海尔集团总裁张瑞敏曾说过:“什么叫做不简单?能够把简单的事

  情天天做好就是不简单。什么叫做不容易?大家公认的非常容易的事情,非常认真地做好它,就是不容易”。我们全体班主任在不简单和不容易中牢牢抓住常规管理不放松,取得良好成效。

  3.抓好培训。在信息化时代,我们人人都需要充电。在培训方面,我坚持“两手抓,两手都要硬。”即一手抓班主任培训,一手抓学生干部培训。教育处在学部抓好培训工作的同时,也有针对性地开展了一些培训。如本学年共开展了4次班主任培训,其中2次是新班主任培训,主题分别为“学校德育管理理念、德育管理制度培训”和“如何有效开展家校联系”;2次是全体班主任培训:一为自主管理示范班经验交流,潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师做经验介绍;一为班级管理心理教育专题讲座,通过“伤熊事件”引出关注学生心理健康的话题。开展了4次学生干部培训,如“老带新”传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、“自主管理中的苦与乐”交流会、新一届学生会干部工作动员培训会等,帮助学生增强服务意识,提高管理水平。

  除定期开展培训会外,我们还积极编印《德育文萃》,将一些好文章及时推荐给班主任,让处在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息,武装头脑,促进工作。针对家长、班主任反映的学生上网影响学业问题,我们专门推出“网络教育”专刊,供大家参考。

  4.抓活思想教育。今天的学生获取信息渠道广,思维活跃,单一、空洞、权威式的说教很难说服他们,触动他们的心灵,这就要求教育者采用多途径、多渠道做好学生思想教育工作。

  A.加强阵地建设。学生在校园里,如果我们不用积极的东西占领他们的心灵空间,消极的事物就会乘虚而入,并逐渐占上风。本学年,我们充分利用校会、橱窗、宣传板、广播、电视等舆论宣传工具,拓展学生视野,丰富学生生活,陶冶学生情操,净化学生心灵,让我们的教育在潜移默化中影响学生。就说学生看电视问题,禁止看或禁止看港台电视连续剧,效果甚微,关键引导学生看。我们在本学年录播了《对话》《东方时空》《动物世界》《科技博览》等节目,定时播放,渐渐被学生认可和接受,并从中受到了不少教育。郑华玉、黄启领等老师还积极向我们推荐好的节目。我们也开展了“每周一歌”活动,把学生爱唱歌的热情与唱好歌的导向有机结合,取得良好成效。

  B.活动育人。以活动为载体,让学生在参与、实践、体验中提高思想认识,获取一份认同。在具体操作中,不为活动而活动,重视活动过程的教育与渗透。本学年,主要协助策划开展了下列大型活动:校第六届田径运动会;东校区的“小制作、小发明、小科技”评比活动;东、西校区元旦迎新晚会;迎接市中学生日常行为规范检查工作;开展“家庭礼仪”作业和“四个一”活动评选活动,评出“家庭礼仪”文明生195名,“四个一”活动优秀生234名,并予以表彰;开展市级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”推荐评选活动,推出“身边的榜样、学习的楷模”专刊,举办“学习经验交流会”,树正气、促学风,营造积极向上的校园氛围;开展“每班一支歌”比赛活动(612、803、702、701等班级),展现班级风采,增强班级凝聚力,(文章來源:)丰富班级文化;开展“安全教育周”活动;开展“中学生校服设计方案征集活动”和“学生校服设计展示活动”(预科部、104、810);举办国防教育报告会等;开展中小学生联谊活动;承办小学五年级学生家长恳谈会等。活动前,认真做好调研、动员、协调;活动中,给学生搭建舞台,让学生唱主角,比如,学生导游的兴起(预科部、一部)、学生的校服学生自己设计和展示等就是例证;活动后,做好追踪调查和总结反馈,以利改进工作,像中小学生联谊活动结束后,我们进行了一次问卷调查,把小学生提出的问题归纳总结,并有针对性地改进。

  C.抓住重点,突出特色。针对我校实际,我们重点抓好四个方面的教育,即以“六不规定”为主要内容的平民化教育,以爱校教育为先导的爱国主义教育,以万里精神为灵魂的万里文化渗透教育,以育人在于育心为指导的心理健康教育。比如教育学生爱国首先就应从爱校、爱家乡做起,为此,我们启动了“发扬万里精神、建构人文万里”活动计划,组织学生唱校歌、读万里创业史、听董事长专题报告、讨论“如何学万里精神,如何做一名优秀万里学子”等,增强学生自豪感、自信心和爱校、创新、拼搏等意识,提升学生精神面貌

  ,营造积极向上的校风、学风。

  5.加强德育研究。本学年共召开10次德育研究会,把问题当课题,研究讨论。努力办好《德育简报》,力争使之成为具有万里国际学校中学班主任特色的简报。目前,我们共编印5期,报道学校德育工作动态,开辟班主任工作论坛,介绍德育管理新理论、新观点,武装德育工作者头脑。本学期本着“发现典型、推广经验”的目的进行了一次班主任工作调研,对一些好的做法予以推广。非常高兴的是我们的班主任正在努力从经验型向科研型发展,促进了德育科研氛围的形成。我们也开展了班主任工作论文的小型征集和推荐活动,彭林虹、周艺、程东文、倪志成等老师的教育论文纷纷获奖。本学期我们还启动了寄宿制学校校园文化课题的研究。

  三、存在的问题

  1.由于本人才疏学浅,加之经验不足,所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。一年来,我始终处于探寻、摸索中,竭力想为班主任服好务,但事实上服务不够,敬请原谅。

  2.常规管理中,说教痕迹重,教育方法、模式上仍显陈旧。

  3.学生管理上,表扬的少,批评的多,没有做到两手都硬。

  4.工作中,本想抓两头,促中间(调研、布置、服务、总结、反馈),但总觉布置任务多,关心了解班主任工作过程中的难度不够。

  5.在发挥学生会作用,调动学生干部积极性,参与学校管理、监督、检查等方面有待加强

  6.工作预见性、前瞻性有待加强

  四、下学年工作设想

  1.总体要求:艰辛的劳动和科学的艺术(举例:教育学生不穿拖鞋的不同处理办法)。

  2.学生管理上,坚持“两条腿走路”。一是在同学中大力树立典型,弘扬正气,营造比学赶帮超氛围;一是对同学中存在的不良行为予以严肃处理,对影响恶劣的给予劝退,绝不姑息迁就,促进校风、学风上台阶。我们将在高中部试行《学生德育积分条例》。

  3.班级管理上,坚持规范与特色并重。规范即要达到学校德育管理的底线,特色即班级管理的个性化,提倡百花齐放,百家争鸣,自主管理也好,躬亲型管理也好,严管型管理也好,只要利于学生成长,家长满意,就是可行的管理模式。同时引入竞争机制,创造良好的竞争氛围,促进各班高效发展。

  4.校园文化建设上,重点抓好三块:学生社团、学校舆论宣传工具和校园活动。内容上将更加具有层次性、连续性、丰富性、开放性,学生主体地位将更加突出。

  5.德育研究上:开设班主任工作论坛,就共性问题开展讨论交流,如个别生教育问题、老万里为什么难教问题等;继续办好《德育文萃》、《德育简报》,推出我校校本德育课程,初步设想推出《主题班会集》;、继续开展寄宿制学校校园文化课题的研究,积极参加市教委“首批校园文化示范学校”申报评选活动。

  总之,老师们,学校德育工作是一个整体,我在教育处也好,大家管理各班也好,我们的目标是一致的,那就是把学生培养好,提升万里教育质量。尽管我个人能力有限,但想到有学校领导的指导,有丰富经验的班主任的关心和指点,我对学校德育工作就充满了信心。我愿和在座的同志们一道,齐心协力,共同把学校德育工作推向新台阶。

  谢谢大家!

学年教师述职报告13

  紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期,在吴校长的直接领导下,在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下,生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。但是,与吴校长开学初提出的“稳中有进,稳中改革;服务育人,管理育人;管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题,还有一定差距,需要在今后工作中不断加强和改进。

  下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下:

  一、听从领导,服从分配,统一理念。

  找准定位本学期因工作调整,有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说,尽管不太陌生,但是,也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同,一个是管理任人摆布的物,一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以,面对两千多名学生的服务与管理,要说没有压力,那是不现实的。我把这份压力变成动力,接受了这次挑战,并且只有一个目标,把这份工作做好,力争保一方平稳,让领导放心。生活区的工作非常繁杂,可是,每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作,开学后的学生情绪稳定工作,学生衣、食、注行的服务与管理工作,学生思想品德教育和行为规范教育工作,学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理,逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯和行为习惯,为学生打好学会做人的基矗。

  二、深入实际,调查研究。

  不断完善管理方法要做好这份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必须深入实际,调查研究。本学期,我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场,观察问题,发现问题,与老师、学生交流沟通,虚心听取他们的意见和建议,只有这样,才可以证实自己的管理是否正确,因为服务对象和服务者,是管理者一切指令的受益者和实行者,只有他们的反映和实施的结果,才能准确地检验自己的指令是否正确,是否完善,以此来改变自己的管理工作。另外,还可以及时了解他们的需要、愿望和要求,可以从他们那里吸取智慧和营养,还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点,以最佳状态进入工作角色。

  三、加强生活教师队伍建设,发扬团队精神。

  营造良好的工作氛围生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”,生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德,脚踏实地,热爱本职工作,热爱学生,具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍。本学期,述职报告吴校长非常重视生活区管理工作,通过竞聘,让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师,加强了管理队伍的力量。为了提高全体员工的整体素质,我们加强了统一理念培训,业务(常规工作)培训,劳动纪律培训,安全教育培训,管理学生方式方法培训,教职工日常行为及仪表礼仪规范培训,如何接待家长及参观者的培训等。

  通过培训,基本上统一了思想,统一了认识,统一了观念,能够把学校的办学思想、办学思路,得到进一步的贯彻和落实,提高了对工作的责任感和责任心,提高了服务意识和管理能力。生活教师的组织纪律性,对工作的积极性、主动性和创造性,有了很大的提高。简单粗暴的工作方法,也有了明显的改进。对毕业班的学生,我们从本学期以开始,就要求生活教师提供优质服务和严格管理,要做好学生情绪稳定工作,保证学生考试时具有良好的精神状态,取得好的成绩。

  另外,工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神,工作互相补位,提高工作效率,大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假,在生活教师非常紧张的情况下,老师们不计较个人得失,齐心协力主动补位,没有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒,相互帮助,蔚然成风,特别是对那些没有经过培训的新聘教师,为了使他们尽快了解万里的办学理念,掌握生活区的工作特点和工作程序,尽快的进入工作角色,以师带徒的方式,向他们传授方法和经验。因为生活区的工作,不是靠几个或十几个人就能干好的,而是要靠在坐每一位老师的共同努力,只要每一块木板一样高,才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成,整体意识和集体意识已经成为生活区的主流,通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作,充分体现生活区的凝聚力和团队精神。

  四、建立健全各项规章制度。

  力求管理工作规范化、程序化俗话说:没有规矩不成方圆,一个部门如果没有相应的规章制度,这个部门就会出现无序的混乱局面,如同一盘散沙,没有任何凝聚力和战斗力。本学期,根据生活区的工作性质和生活教师的工作特点,制定了生活教师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整,调动大家的工作积极行、主动性和创造性,体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教师的考核,采用三级量化考核办法,即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反馈给生活教师,便于及时纠错和改进,并与工资直接挂钩。通过检查评比,表扬奖励工作优秀者,批评处罚工作较差者,维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气,改变了干与不干,干好与干坏都一样的不良风气,充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性。另外,还制定了生活教师工作制度,安全隐患检查制度,学生贵重物品和现金管理制度,生活区物品领用管理制度,生活教师工作程序及职责等。这些制度,非常明确的提出哪些该做,那些不该做,应该如何做,对我们任何人都是一种约束和规范,也是对我们的一种最好的保护。这些制度,只有在大家的自觉遵守下,才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。

  五、在生活管理中,加强德育服务含量。

  为学生打好做人的基础“准军事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的办学理念。根据我校学生的情况,他们思想活跃,接受新事物快,家庭条件优越(物质生活、文化生活、教育条件、接受信息条件)。而现在他们正处在长身体、长知识时期,分辨是非能力较低,可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下,有些不健康的思想观念和生活方式,都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄,在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面,都不同程度的存在一些问题。

  针对学生所存在的问题,我们采取了以下方法:对学生要“管”。惰性,人皆有之,战胜惰性的关键就是训练。习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育的对象,严格要求,严格管理,坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为巩固下来成为经常性习惯行为,一定要在明理中强化,在强化中明理。事实上这就是对学生爱的具体体现,当然,严格要求和管理,并不是简单、粗暴的体罚或训斥。本学期,充分利用生活区广播的宣传作用,从检查“六不规定”为切入点,加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作,利用广播、早操讲评,做好学生回家、返校时应注意事项的教育工作。为防止学生物品丢失,我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了控制学生早操、早读迟到现象,我们制定了值日生证制度,还有损坏公物赔偿制度,使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理,学生在生活区的表现有了明显的改进,使很多同学改掉了以前的不良行为习惯,违犯“六不规定”的现象越来越少,最后两次检查,只有三、四人。

  六、加强安全教育。

  消除安全隐患安全是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系,责任重于泰山。如何保障两千多名学生不发生安全事故,是对我们在座各位的严峻考验。

  本学期在全体员工的共同努力下,,学生在生活区还没有发生一例人身安全事故。主要做了一下工作:

  (一)贯彻落实校长对安全工作的要求和指示,加强安全意识,从思想上引起高度重视。

  (二)建立安全事故责任制,进行从级管理,签订了助理、干事、组长安全责任书,生活教师对组长负责。形成从上之下的安全网络管理体系,使安全工作的落实得到了可靠的保障。

  (三)安全工作重在教育,重在防范。我们加强对生活教师安全意识培训,更主要的是教育学生提高自身安全防范意识。根据生活区的实际情况,查找安全隐患,学生床铺是否牢固,电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电,学生回寝室是否打闹,洗浴间防滑措施如何,是否有学生洗澡时打闹,窗外的凉衣杆是否坚固,学生参加体育活动时,注意做好准备活动,以防发生损事故等。本学期,把安全工作一直纳入到常规工作考核之中,做到天天巡查,发现问题及时保修,及时消除安全隐患。

  (四)在关键时段,我们进行重点防范。如下午第八节课后,有部分学生回寝室洗澡、洗衣服,这段时间是生活教师的松动时间,但是,为了学生的安全,只好牺牲休息时间,在楼层走动管理。每周六,全校学生松动管理,这是我们生活教师最担心的一晚,特别是低年级的学生和女同学,生活教师全神贯注,教室、操尝寝室都有生活教师的身影和声音。

  七、存在的问题

  1、对生活区的管理工作了解不够、认识不够,管理力度不够,有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丢失,浪费粮食现象,早操质量不高等。

  2、培训力度还不够,特别是在统一理念方面做得不够,导致个别员工工作责任心差,上班睡觉,空岗现象,对学生服务意识淡薄,管理学生方法粗暴简单,体罚学生等。

  八、下学期工作打算

  随着下学期学生人数的增加,工作难度和压力越来越大,怎样才能确保生活区这一方平稳,我认为应从以下几方面入手:

  1、首先要加强自身素质的提高,进一步熟悉生活区工作性质,研究生活区的工作的特点,根据学校的教学规律,做好各项工作的安排,重在抓落实。

  2、加强员工的理念培训和业务培训,不断完善对员工的考核制度和评价机制,加强常规工作(寝室、餐厅、早操)的检查力度,使劳动制度和工资制度有效的结合,奖惩分明,充分调动全体员工的工作积极性、主动性和创造性。观念转变,与学校的办学理念保持统一,自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作,树立窗口形象。

  3、加强学生的德育工作,从小事入手,培养学生良好的行为习惯。对学生要严格要求,严格管理,动之以情,晓之以理。继续加大对“六不规定”的检查力度,从源头杜绝学生的攀比之风和钱、物丢失现。

学年教师述职报告14

  回顾一年来的工作历程,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,努力工作,积极进取,圆满完成了各项任务。下面我从德、能、勤、绩、廉这五个方面做以下工作总结。

  一学年的各项工作已接近尾声,为更好的做好今后的工作,总结经验,吸取教训,本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下:

  一、德:热爱本职工作,关心集体,以校为家,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,在工作中能用教师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关心热爱学生,课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的朋友。

  二、能:我在教育教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我认真的参加了学校组织的每次培训,认真记录学习内容,本年度我继续领悟新课程标准,一新思路,新方法来指导自己的教学工作,作为一名教师,能够以高校准严要求自己,首先认真备好每一节课的教案,课后教学反思。

  三、勤:遵守学校的考勤制度,做到全勤。保持以往的良好工作作风,努力做好本质工作,尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加升旗,周四准时参加政治学习,认真记录,从没缺席。

  四、绩:工作业绩方面,我就是踏踏实实上好平时的每一节课,看到学生在课上正确的掌握知识,我就感到十分欣慰,这也是我的根本职责和工作目的。我用灵活多样的方法,来激发学生的学习兴趣,培养学生探索学习的方法,给学生一个宽松的平台,让他们自由发挥,并加以正确引导,正确评价和肯定学生的成绩。

  五、廉:我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生,我想尽办法让他们进步,所以我从不赞成“教师有偿家教”。

  成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  一是吃苦精神不够。

  二是工作的主动性不够。

  三是业务能力还有待于进一步提高。

  鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

  一是我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。

  二是脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。

  在以后的教学中,加强政治学习,提高自身素质,让众多学生参与到特定的学习氛围中,在探索性学习中产生学习兴趣和动力。20xx年的工作是快乐,紧张的,这一年我有付出,有收获,新的一年,我会更努力的做到更好。

学年教师述职报告15

  时间飞逝,一转眼,一个学期又将结束,回顾本学期的点点滴滴,感慨万千。有成绩,令人欣喜;有疲累,但颇感欣慰;也有不足,更要勇敢面对。

  体育工作,我最大的感触是不易。本学期,体育工作取得了一定成绩,这与学校领导和老师们的大力支持是分不开的。本学期我校组织参加了洛阳市元旦长跑比赛,荣获小学组团体第二名,王**同学获得小学女子组第一名;组织参加伊滨区运动会,获得田径团体第三名;组织我校冬季越野赛、组织我校体育特长生认定、组织我校学生进行体质健康测查等体育活动,都获得圆满成功。当我亲身经历了,亲眼见证了每个活动全过程,深深的感到组织活动的不易。就拿越野赛来说,原本比赛是想在11中旬进行,由于种种原因延迟了半个月。举行这次越野赛,校长是非常重视的,多次询问,特别是安全问题,千叮咛万嘱咐。

  王校长更是精心安排,从活动方案、安全预案的制定到各班队员的训练报名,从裁判员的安排到比赛路线的选择等方面做了大量的工作,并且多次和我沟通、协商、解决比赛中遇到的问题。在比赛开始前的最后时刻,由于上级安全方面的要求,不能到校外组织活动,他又抓紧设计、制定校园内的路线,从丈量、计算到组织学生试路线,都是亲力亲为。再看,裁判老师们,虽然年龄大,但是那股认真劲儿,绝不输给年轻人。你们冒着严寒进行裁判工作,各司其职,为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。班主任们也是忙前忙后,发号码布、给同学们加油、记录名次,操场上到处都能看到你们忙碌的身影。总的来说,体育工作取得的成绩离不开大家的支持与配合。

  档案工作,我最大的感觉是疲惫。学校直属以后,各种检查多了。我想,这是上级领导对我校的信任,他们觉得我们能做好;同时也为学校的提升和老师们的提高创造了条件。但是,每次检查都要看档案,所以档案工作就成了学校工作的一个重点。教育均衡县创建档案、星级学校创建档案、绿色学校创建档案、推进学校教育信息化督导档案、体卫艺年终督导评估档案,档案整理工作可以说贯穿了整个学期。在档案整理的过程中,老师们付出了相当多的时间和精力。清楚的记得赵**老师虽然要疼的不行,但是还得坚持工作;清楚的记得为了迎接第二天的检查,我们几个参与档案整理的老师一直忙到深夜三点,还有很多就不一一细说。有人说,干得再好,不会写等于白搭。我想,学校工作也是这样,干得再好,不会整理档案资料,也是白搭。洛阳市学校管理先进单位、洛阳市绿色学校接踵而来的荣誉能够说明一切。我们要善于反思,善于总结,才能更快更好地提升自己。

  电教工作是做得最差劲的,和学校领导要求的相差很远,甚至连电教设备正常的运转都保证不了,有些老师报修了很久才得以解决。由于种种原因,我校的电教工作还处于很初级的阶段,像微课的制作、交互式电子白板的应用,这些几乎是零。就连音频、视频的下载、编辑等简单处理,word、excel的一些简单使用技巧,老师们知道的都很少,这对制作课件、制定教学设计等日常办公都是很大的障碍。所以,我觉得下学期,要加强电教方面的培训,开展活动督促老师们将所学知识用于教学、牢固掌握。当然,这只是我的想法,还需要和领导协商,征求老师们意见,然后才能实施。

  本学期虽然忙碌,但有提高;虽然疲惫,但成绩令人欣慰,回头看看,觉得所有的付出都是值得的。相信,在董校长的领导下,全体教师通力协作、奋力拼搏,一定会使**小学的明天更加辉煌!

  为了**小学辉煌的明天,加油!加油!!

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