教师学习心得体会

时间：2022-03-03 16:07:13 心得体会我要投稿

【精选】教师学习心得体会模板汇编8篇

　　当我们有一些感想时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么要如何写呢？以下是小编收集整理的教师学习心得体会8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】教师学习心得体会模板汇编8篇

教师学习心得体会篇1

　　通过本次省化学骨干教师第一阶段的培训，首先要感谢教育厅、华师给了我们这次难得的学习机会，在历时十天的培训活动中，我有幸聆听了教育专家的精彩讲座，教授专家们所阐述的教育观点，他们都是以大量生动感人的实例，全面的叙说了教育教学经验和处理好师生关系的具体措施，以及新时期教师工作的技巧和应该具备的素质。通过这次培训让我学到了许多实在的教育方法，让我受益匪浅。以下是我参加这次培训会后的一点感受。

　　一、更新观念，良师益友

　　育人先要育心，只有走进学生心灵世界的教育，才能引起学生心灵深处的共鸣。老师要善待、关爱每一个学生，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，切实走进学生心灵，做学生最信任的引路人。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真

　　情赢得真情。也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把老师的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的'心灵，学生就会亲近老师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

　　二、以身作则，为人师表

　　教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，

　　教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。教师的世界观、品德、行为、对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的教师应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，在学生中树立一个实实在在的榜样。

　　三、有效教学，提高效率

　　提高化学课堂的有效性，教师备课时要深入钻研教材，提出的问题要有一定的开放性。教师心中要明确在这里讨论要达到什么样的目的和效果，学生会如何面对教师预设的问题，以及会出现什么样的行为或碰撞出什么样的思维的火

　　花。教师在备课时充分考虑到这些问题，才能有效的组织教学，有目的的开展讨论，为学生的合作学习奠定基础势。提高化学课堂的有效性，向学生提供充分从事化学活动的机会，帮助他们在主动探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的化学知识与技能、化学思想和方法，获得广泛的化学活动经验。新课程改革以来，在化学课堂教学中，小组合作学习已经成为一个重要的认知途径。教师让学生交流建议，学生也乐于交换意见，有其发挥学生主体性的优势。有效的化学课堂教学取决于是否发展学生的思维能力，其核心是在思考过程中，学生是否由不知到知，由知之较少到知之较多，是否通过思考，掌握化学知识、领悟化学方法、理解化学思想。

教师学习心得体会篇2

　　近期，我们学习了阮班琼、杨小英、乔永斌等教师的事迹。他们的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习这些优秀教师的心得体会：

　　一、立足岗位，对学生献出一片爱心。

　　这些教师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

　　二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

　　他们坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，乔永斌老师自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下，坚持左手练字，()仅用不到一年的'时间就能自如地用左手写字。就是在患病已经难以站立的情况下，他还是坚守在三尺讲台上，默默地奉献。乔老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的教师，我们应该做到以下几点：

　　1、学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。

　　2、以杨小英老师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。

　　总之，我要以优秀教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

教师学习心得体会篇3

　　"学高为师，身正为范”。师范入学教育的第一课，就为未来的人民教师明确了职业要求。作为一名称职的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强自身学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。市局颁布的教师工作五条“禁令”是对我们教师工作基本道德的要求，我们理应自觉遵守。通过最近一段时间认真的学习“教师五条禁令”，我也深受教育，下面谈谈自己的一点体会：

　　、作为教师，由于职业的特殊性，要求他无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的'实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象。

　　2、自开学的第一天起就会一直忙到学期结束，都是在忙碌中度过每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗话说“干一行，爱一行，专一行”，我们应该在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责。

　　3、在新课改的背景下，更应该刻苦钻研教材，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法，提高自己的业务素质，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要质量。

　　4、古人云“严师出高徒”，教书育人不同于生产商品。教师面对的是活生生的有思想、有思维、

教师学习心得体会篇4

　　我今年参加了市教育局举办的“全市中小学校级干部‘规范办学’远程专题培训”班的学习，受益匪浅，顿觉耳目一新。各位专家学者的讲座令我大开眼界，各位有建树校长的经验报告及文献资料令我思路顺畅，让我找到了自身的不足，找到了努力的方向。通过一个月的学习，联系自身工作实际，我感到压力很大的同时，也受到很大的启发，我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的基本素质，尤其在规范办学方面明确了新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

　　一、做好工作、当好校长的前提是修身做人，做一个品行端正，作风正派，对社会、对别人有用的人。

　　修身、齐家、治国、平天下;正人首先正己;己所不欲，勿施于人;其身正，不令而行，其身不正，虽令不从等智慧言语验证着一代代成功之人。作为新提拔的副校长，我更是深有体会，参加工作十几年来，自己受到领导重视，同志们好评，正是由于自己努力修身的结果。但自己正还处于成长期，必须不断提高自身修养，才不会在和平崛起的中国这个和谐社会里落伍。退一步讲，即使不当校长，好的品行也是我安身立命的根本，因此，通过这次培训，我更坚信了做事要先做人的思想。也许自己注定平凡一生，但起码自己是个好人，在自己平凡的工作岗位上发挥了应有的作用。能做大事就做大事，不能做大事就做小事，小事也做不了就做好事，最起码不做坏事。我要继续学习各项制度，提高文明素养，堂堂正正做人，对待领导真诚、忠诚、仁义，报答知遇之恩;对待同志宽宏大量、想人所想，换位思考，报合作共事、同进共取之恩;对待学生爱如己出，倾尽所能，让他们茁壮成长，报给我欢乐、促我成长之恩;对待家人一往情深，感谢父母养育之恩，感谢妻儿陪伴之恩。锤炼自己的品行，提升人格魅力，做一个有益于社会的好人。

　　二、善于学习，刻苦努力，勤于钻研，依法治校，规范办学，做一个有头脑、有智慧、学者型的人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;学如逆水行舟，不进则退。在这个信息瞬息万变的社会，必须时刻保持清醒的积极的头脑，不断学习，不断获取新的知识，才能不落伍。事实上，在工作中，在解决实际问题的过程中，有许多困惑，不知所措，自己的能力还不足以胜任目前的工作，所以必须全力以赴，在积极锻炼的同时，努力学习，向有经验的领导学习，向书本学习。我知道，只有不断学习政治理论知识，专业业务知识和管理知识，才能工作顺利;只有拥有丰富的知识，超前的意识，才不会在激烈的社会竞争中被淘汰，也才会尽快成长起来。学习首先要读书，我计划读1，前沿性理论之书。如《理论与战略：国际视野中的学校发展》、《学会生存》、《第五项修炼》等大量国内外人文，科学的论著。2，精读一些名著，如：《苏霍姆林斯基选集》、赞科夫的《和教师的谈话》、《中外教育史》3，读名师大师的教育文章：如李吉林，斯霞，魏书生等人的文章。4，读好书，读各类不同的书。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。

　　我要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。只有注意学习、勤于学习，不断提高自身素质，工作、讲话才有感召力，通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。

　　还要学习专业理论知识，现在我读的河南科技大学机械工程在职研究生马上就要毕业，计划在学好专业理论知识，夯实基础的`同时，下一步重点学习教育理论，教育管理方面的知识。同时，在这个开放的社会，必须解决好语言交流问题，所以还要经常练习普通话以及英语，这都是我必须面对尽快解决的。

　　三、以身作则，勤奋工作，无私奉献，做一个对职业教育有贡献的人。

　　自己是副校长，有许多问题必须亲自解决，有许多实际工作必须身先士卒，不能只指挥，动嘴皮，更多时要动手，就是战场上带领尖刀连突击的连长，冲锋在前，享受在后。在工作中，要突出一个“勤”字，在分管工作中以及整体工作中，不怕苦不怕累，做过细工作。不只把教育当成职业，而是自己为之奋斗一生的事业，是我赖以存在的生命。身教重于言教，团结带领广大教职员工，围绕学校的工作目标狠抓落实，为四职高的持续健康发展做出贡献。

　　四、团结协作，务实工作;积极思考，主动工作，做校长的最佳搭档。

　　学校工作千头万序，校长在有些问题上可能考虑欠妥，作为副校长，自己必须参谋到位，补台到位并且落实到位。要积极去思考工作中的问题，及时提出来给校长做参考，在实行的过程中，还要以身作则，带头行动，保证实施的效果。站好位，负好责，干实事，出成果。副校长既是配角，又是主角。我争取在干好本职工作的同时，主动帮校长分忧解难，把学校的工作搞好，让学生满意，家长满意，让领导放心。

　　总而言之，通过这次培训，我提高了认识，明确了职责。在市教体局工作目标做大做强职业教育的今天，在全市上下特别关注职业教育的今天，我们有了一个很好的外部发展环境，我一定要加倍努力，珍惜领导给自己的机会，做好自己的本职工作，营造和谐、进取的校园氛围，使学校工作再上新台阶，为我市的经济发展做出应有的贡献。

教师学习心得体会篇5

　　本学期我积极参加了园内组织的政治学习活动，认真学习了《教师法》《幼儿园教师职业道德规范细则》等，学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

　　陶行知说过：“学高为师，德高为范。””作为一名光荣的人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。

　　首先要我们要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。坚持““一切为了学生，为了学生的一切””，要做到““三心俱到””，即““爱心、耐心、细心”，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。特别对那些学习特困生，更是要““特别的爱给特别的你”，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。要为人师表，注重身教重于言教。

　　孔子说：““其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。””幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

　　第二要有高涨的工作热情。许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。

　　第三要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

　　教师的职业道德不是一个空洞的.思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

教师学习心得体会篇6

　　最美教师李芳，用自己原本柔弱的身躯为孩子们挡住了来自失控三轮车的夺命撞击，而她却再也见不到她用生命呵护的这几个孩子了。李芳老师在危机关头，比范跑跑要拥有师德更拥有师爱，她无愧于“最美教师”的称号。

　　纯粹的教育生活最能打动人心。

　　我们的日常工作原本就很平凡、很平常，就像太阳东升西落一样自然，然而在我们日常平凡、平常、自然的工作中，“最美”的师爱无时无刻不在上演，只不过它们是那么的普通，普通得令人觉察不到而已。

　　任课老师牺牲休息时间，提前进班，为孩子们讲解不理解的知识;班主任老师日常守班，为孩子们汲取知识营养提供良好学习氛围;班主任老师自费在教室安装摄像头，既为便利，更显心细关切;年级主任早晨5点10分准时在教室门前等候学生，为孩子们提供身体力行的榜样;值班老师晚上一遍又一遍地查寝，既为安静睡眠，更为安全护航。这些老师同样最美。

　　20xx年4月24日，我曾经在微信公号上发布过一篇名为“此时师爱无声”的文章，原文如下：

　　教过语文，批改过作文的老师一定会有这样的印象：只要一让学生写父母关爱自己的作文，孩子们几乎会不约而同地写到自己生病了，父母冒着瓢泼大雨背上背着、脚下踩着泥泞的道路去诊所的路上的片段，好像不如此写就不能够足以表现父母关爱自己一样。其实上，伟大的爱、无私的爱是不需要环境的衬托的`，这种爱更多的是于无声处。

　　这世间唯一能够与父母之关爱相提并论的就是老师对学生的关爱，这种爱最细腻、最感人的部分往往也是无声的。

　　上周五，也就是3月17日下午，教导处安排了郭梦晓老师的数学公开课，整堂课按照永威“先学后教当堂训练”课堂教学模式高效地进行着，“当堂训练”环节“兵教兵”时，一个小女生走上讲台为另外一名学生进行板演评判时，郭老师悄悄地合上了悬在小女生脑袋旁边一体机机箱盖子，板演评判没有受到丝毫的影响，郭老师的这个动作几乎很少人察觉到。看到眼里，我的心里确实暖暖的，尽管盖子开得不是很大、尽管不会存在碰到小女生脑袋的情况、尽管没有轰轰烈烈的大肆铺张渲染，但此时师爱无声，我甚是感动。

　　今天，3月22日上午，教导处临时安排了魏甫杰老师为一年级学生代一节课。上课铃声响3分钟之前，我悄悄地推开了一年级的教室门，负责任的魏老师已经走进教室并安排了学生正在领读课文，就在我走进教室的时候，魏老师来到了倒数第三排把昨天晚上学生打扫卫生时摆放在课桌上的凳子轻轻地放在了地上，此时学生在领读者的带领下依旧书声琅琅，没受影响、没被打断，当然更不会存在下课时凳子会被哪个调皮的冒失鬼碰到地上的危险。魏老师发现了依旧摆放在课桌上的凳子没有呵斥学生，而是来到跟前，悄悄地将凳子放下，一切显得那么自然、那么水到渠成、那么悄无声息，此时师爱无声。

　　自去年上冬以来，学校由于条件比较艰苦，很难保证所有的学生在第二天早晨都能够有洗脸用热水，靳琦老师没有跟学校反映这个问题，更没有发任何的牢骚，而是坚持每天晚上用热水壶为学生烧上几暖瓶热水，到今天为止依然在坚持，也没有在领导和家长面前炫耀自己为学生做了什么什么，借以博取领导和家长的眼球。靳老师的默默奉献，没有牢骚、没有炫耀，此时师爱无声。

　　学生，一方面学习任务重、时间紧张，另一方面也没有习惯和条件，到了冬天隔几天就把被褥拿到太阳底下晾晒一下。时间过得太久了，已经记不清楚是从那一天开始了，只要天上有太阳整个冬天郑华锋老师都会从自家拿来几根绳子绑在操场的几个树杆上，把自己学生的被褥挂在太阳底下晒个“日光浴”，我想晚上学生躺在被窝里一定能够呼吸到太阳的味道。郑老师从家里拿来，绑在操场树杆上的几根绳子，悄悄地挂起了学生一床床的被褥，此时师爱无声。

　　20xx年春季的一天，七(2)班教室后窗玻璃清洗中，我同一名男生正在擦着玻璃，头顶上一块玻璃因玻璃卡松动、玻璃泥干裂，伴随着擦洗玻璃时的晃动掉了下来，此时提醒学生赶快躲避已经来不及了，我想也没想就伸出右手去接，右手鲜血直流，学生被这个情况吓得顿时懵了，我笑着提醒他一定要注意安全，默默地来到校外的诊所。此时师爱无声。

　　爱更多的时候不需要“人山人海、锦旗招展、锣鼓喧天、轰轰烈烈”，师爱更是如此，无声的师爱是潜移默化教育学生的精髓。愿无声的师爱，在悄无声息中孕育更多的学子。

　　学习李芳老师心中有爱的伟大师德，学习于无声处的平凡师爱，让我们人人都争做“最美”教师，在孩子们成长的路上一路默默陪伴、悄悄相随。

教师学习心得体会篇7

　　广西幼儿师范大学余雅斌老师的讲座从专业标准制定的背景、指导思想、基本特点、基本理念、结构与内容等方面对《幼儿园教师专业标准》进行了科学、细致的解读，使我对幼儿教师及幼儿园教育工作有了全新的认识。

　　《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。通过认真学习，我来谈谈自己的一些心得体会：

　　1、热爱理解幼儿。

　　我认为对一名幼儿园教师来说，首先要爱孩子，就要给他需要的帮助和指引，关注幼儿的不同需要，给予及时的回应与帮助。爱不是包办代替，也不是强行给予。

　　2、尊重幼儿人格。

　　教师要尊重信任幼儿，与幼儿平等交往。由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合作者与支持者。我们要扮演好幼儿学习活动的合作者，首先应该尊重幼儿，从心底去关怀、接纳每一位幼儿，尊重他们的'生存权、发展权，把幼儿看成是真正意义上的“人”，与自己平等的“人”;教师要倾听幼儿的心灵之音，了解幼儿的需要，及时地给予应答;另外我们要作为一个合作者参与幼儿的学习活动，和幼儿一起去探索，一起去体验，师生共同为完成学习任务而努力。

　　3、严于律己，言传身教。

　　幼儿的可塑性、模仿性强，老师也是他们学习模仿的对象，一言一行都对孩子有着潜移默化的作用，孩子身上都会有老师的影子。因此，在一日生活的各个环节，我们都要时刻的要求自己，能注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。

　　4、不断学习，提高自身素质。

　　幼儿教师专业化发展是一个漫长的，永无止境的完善过程，我认为，提高自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思考自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。

　　我也深知，要当好幼儿教师，更不是一件容易的事儿，它既要有严父的教诲，更要有慈母般的温柔、耐性、爱心，要时刻注意观察生活，发现生活中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一块璞玉，用爱的阳光雨露伴随孩子一起成长……

教师学习心得体会篇8

　　非常有幸参加了市教研室组织的一次学习活动，此次学习，深有感触，听了罗庄区几位名师讲课，受益匪浅。她们分别执教了《动手做做看》》邮票齿孔的故事》等课文，以下是几点反思。

　　《动手做做看》第四册第四单元的第一篇课文。这篇课文讲了一个引人深思的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。通过本课学习，让学生认识并从中受到启发，唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。

　　在教学这篇课文时，老师设计了“朗志万和伊琳娜有什么区别”这个问题，旨在让学生明“朗志万是科学家，他可以说是知识的权威。”然后紧紧抓住“其他小朋友”和“伊琳娜”对待“朗志万”提出的问题的不同态度，来引导学生感悟“伊琳娜”身上所发光的品质──那就是敢于向权威质疑，不轻信不盲从。为了让学生理解“科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看”，培养学生在学习和生活中敢于大胆质疑、动手实践的能力，老师在教学中设计了一个实验：让学生往一个装满水的杯子里放进一条金鱼，观察水的变化。让学生亲手操作、亲眼所见，既能激发学生探究的兴趣，又能有效轻松地突破教学重难点，使学生体会到对别人所说的话，要通过思考去判断，敢于大胆质疑，遇到有疑问的地方，要动手做做看。教学中，老师注重了以下几方面：

　　1、抓读的训练。在课堂上，设计了形式多样的朗读，力求体现了“以读为本，以读代讲”的教学理念。如：个别读、分角色读、齐读、比赛读等。老师抓住了重点语句指导学生有感情地朗读，在读中体味伊琳娜情感的变化，让学生在读中提高朗读水平。

　　2、抓了语言文字训练。如理解“哄骗”，让学生给“哄骗”找个近义词。理解“不能光想，你动手做做看”这句话中的“光”字，老师让学生换词读一读，促进学生语言内化。让学生把“您怎么可以提出这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”改成陈述句说一说，促进学生对句子意思的理解。

　　3、抓说、写的训练。在引导学生深入理解“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”之后，引导学生想象说话：伊琳娜听了郎志万的话，可能会说些什么？这是对学生想象力、创造力的有利实践，并让学生在说后写一写，锻炼了学生写话的能力。

　　教学中也有许多值得我们在今后不断探索与改进的地方：如教师语言还不够精简；如何引导学生去自读自悟；当学生的'回答有偏差时，如何有效地引导等。

　　《邮票齿孔的故事》讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。本节课中学生能够积极发言，动脑思考，会认13个生字，正确流利有感情的朗读课文。从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究，达到了课前预定的教学目标。教学中，老师注重了以下几方面：

　　1、利用生活实际，突破重难点。这节课的教学中，老师以学生为主体设计了教学环节，初步课文之后，让学生小组讨论自己提出的问题，根据学生提出的中心问题，抓住文章的重点，利用学生生活实际,找一找生活中带齿或齿孔的东西来突破难点。让学生明了科学发明并不遥不可及，只要细心观察，动脑思考，勇于实践，就一定会有所创造。

　　2、抓词句的训练。不管怎样的教学设计都应当为语文的教学服务，语文教学要重视词句的训练。教学中，我引导学生抓住重点句，联系上下文理解词语和句子，发展学生想象力。在扩展活动中，我充分利用课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。首先安排了“说一说”“我知道”，然后展示了各种邮票让学生欣赏。

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