实习自我总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的实习自我总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
实习自我总结1
普外护士实习自我总结
自从进入医学院学习护理专业以来，我一直憧憬着当一名优秀的普外护士，能够为患者提供优质的护理服务。今年暑假，我有幸得到了参加普外科护理专业的实习机会，这是我人生中非常宝贵的一段经历。通过这次实习，我不仅对普外科的护理工作有了更深入的了解，同时也意识到自己在实践中还存在许多不足之处。在这篇文章中，我将详细总结我的实习经历，并对自己未来的发展提出一些建议。
我要感谢我的导师和实习领导，他们给予了我很多的指导和帮助。在实习期间，我跟随导师参与了普外科的日常工作，包括陪护患者、记录体征、更换伤口敷料等。通过实践，我更加深入地理解了患者的需求和护理的重要性。我学会了倾听患者的抱怨和痛苦，给予他们关怀和支持。我意识到，一个优秀的普外护士应该具备良好的沟通能力和同理心，能够与患者建立起良好的关系，增加他们对护理的信任感。
通过实习，我对普外科的专业知识有了更深入的了解。通过观察和参与实际操作，我学会了如何妥善处理各种伤口，并学会了正确使用各种医疗器械。在协助医生进行手术时，我严格按照操作规程和流程进行，确保手术过程的安全和准确。在实践中，我也学到了很多实用的护理技巧，比如如何正确给患者换药、妥善处理伤口感染等。我还学到了一些临床判断和解决问题的能力，能够通过不同的观察和分析，提前发现并有效解决一些常见的护理问题。
在实习中也暴露出了我的一些不足之处。我意识到自己的专业知识还不够扎实，需要进一步学习和提高。特别是在处理紧急情况和突发事件时，我感到自己的应对能力还有待提高。我在团队合作中存在一些问题，有时候会因为个人意见和同事发生冲突。我认识到，作为一名普外护士，团队合作是非常重要的，我需要学会更好地与同事沟通和合作，共同完成护理任务。我还有很大的提升空间是关于自我管理。有时候，由于工作压力大和时间紧迫，我会感到焦虑和力不从心。我需要学会更好地管理自己的情绪和时间，提高工作效率。
对于未来的发展，我计划积极参加各种培训和学习，进一步提高自己的专业水平和护理技能。我也希望能够多参与工作任务，积累更多的实践经验。我要积极参与团队活动，与同事建立良好的'关系，共同进步。我要更加注重自我管理，提高自己的心理素质和时间管理能力。只有这样，我才能成为一名真正优秀的普外护士。
通过本次实习，我对普外科的护理工作有了更深入的了解，学到了很多知识和技能。同时，我也认识到自己存在的不足，并提出了相应的改进方案。我相信只要努力和不断学习，我一定能成为一名出色的普外护士，为患者提供更好的护理服务。
实习自我总结2
大学已接近尾声，回首五年来的大学校园生涯及社会实践生活，有甜有苦，有笑有泪，有成功也有失败。我凭着超一路上不断的努力和执着的追求，在生活中不断地挑战自我，充实自己，希望能为将来投身社会、实现人生价值打下夯实的基础。 交流是一种技巧，更是一种艺术，学会与人沟通交流对于一个临床医生而言也举足轻重。在大学的生活中，我学着如何与同学相处，于是结交了许多志趣相投的朋友。在见习、实习期间，我认真的学习与病人沟通、交流，学会了如何建立起良好的医患关系得技巧。
"习惯决定命运",我深知良好习惯的养成，并非一朝一夕之事。于是在大学的五年里我都一直的在引导自己去养成一种良好的生活习惯（今日事，今日毕；不迟到，不早退）。这也极大的让我受益，因为就是这种习惯，让我在临床的实习中做到了：收一个病人，病历几时完善；平时遵守纪律，不迟到，不早退。 在工作上，我知道自己还稚嫩也欠缺经验。但我也拥有自己的一份自信，我相信，应用自己现在拥有的知识，结合自己的努力和平时良好的习惯，自己会在今后的工作中慢慢的成熟。
1在五年大学生涯学习中一切的一切，都是我人生中非常宝贵和难忘的经历，我坚信不管做事抑或做人都会对我终身受用。 对于一个马上步入社会的医学生来说，热爱医学事业，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为人类健康事业而努力奋斗，不仅是一个伟大的理想目标，也是对自己价值的体现。
"百尺竿头，更进一步",我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！
小儿护理实验教学在《儿科护理学》课程教学中占有举足轻重的地位。它是缩短学校教育与临床实践距离的桥梁课程，也是儿科理论联系实际，锻炼学生动手能力的一个重要途径。那么，如何搞好小儿护理实验教学呢？
一、明确教学目标
新形势下的新的教学模式授课。改革及实施情况如下。
1、明确专业人才培养目标：小儿护理是中专生和大专生在专业知识和技能均拓宽了的临床第一线的护理基本力量。学校培养目标进行了定位：培养具有扎实的儿科护理理论和操作技能，能独立应用护理程序对儿童实施整体护理、有良好素养和进展潜能的应用型高级儿科护理人才。
2、确立儿科护理实验教学目标：教学目标是指通过教学过程期望学生发生的行为变化，应以培养目标为宗旨。我们将“应用型”、“专业型”、“促发能力型”作为儿科护理实验教学目标改革的突破口，制定的教学目标是：
（1）具有热爱儿童的高尚职业情操和高度的责任感；
（2）具有主动求知和接受新信息、新技能的意识；
（3）具有批判性的'思维方式和独立思考的能力；
（4）能熟练掌握儿科护理常用基本操作技能f
（5）能将儿科整体护理的理论知识应用于实践，对患儿常见病实施整体护理，并在整体护理中反映出护生具有较强的独立解决问题的能力、健康教育的能力、良好的观察能力和人际沟通能力。
3、设置合理的实验课程结构：改变传统的实验教学课时分配少，演示性、验证性实验课为主的弊端，构建新的实验课程结构。具体改革措施是：
（1）加重实验课时比重。
（2）优化实验课程内容。课程是把宏观的教育思想、观念和微观的教学实际联系起来的唯一途径。根据大中专护理专业人才的培养目标，在优化实验课程内容中，我们把握了三个原则：
1）有用性：根据临床的实际情况，我们将教材《儿科护理学》中的十项儿科护理操作项目经过筛选，对临床常用的“小儿头皮静脉注射法”、“约束法”、“婴儿沐浴法”、“更换尿布法”等六项作为重点实验教学内容，同时增添了临床常用的小儿“体格测量法”、“小儿桡动脉穿刺术”，以达到结合临床，学以致用；
2）新颖性：遵循应该让学生接受的永远都是最新、最接近临床信息的新的护理理念，注重将新的护理技术和探究性思维方式引入实验教学。例如在进行“小儿头皮静脉注射法”操作实验教学中，将临床目前推广和广泛使用的静脉留置针介绍给学生。同时，让学生在熟悉该项操作的原理和方法的基础上探讨该操作法的优缺点、可能产生的并发症（如静脉血栓等）及如何预防，并将带教老师在临床实践工作中的经验、体会与学生一起进行讨论、交流，以培养学生批判性和探究性的思维方式。
3）针对性：针对儿科护理中以独生子女为主，江南地区生活医疗条件较优越，家长迫切希望了解有关小儿疾病的预防、保健和康复护理方面知识等临床实际情况，在应用护理程序对小儿实施整体护理基本技能的实验教学中，我们将护理计划的重点由原来偏重疾病护理逐渐向健康教育、心理护理倾斜，并将该能力作为基本技能考核的内容之一，提高了学生以人为中心的整体性思维意识。
二、优化教学方法
改变以往“演示一模拟练习一指导”三段式实验教学模式，采纳“促发能力型教学模式”，将多种教学方法引用到实验教学过程中。常用的有：
（1）自学辅导法：对一些较为简单的实验操作，如“体格测量法”、“更换尿布法”等采纳由教师模拟思考提纲，学生自学后演示，分组评价为主、教师点拨为辅的方式。以利于学生自学能力和独立思考能力的培养；
（2）探究一研讨教学法：对操作难度较大的如“头皮静脉注射、静脉留置针的使使用、暖箱、蓝光箱的使用”等操作常采纳该法。以新生儿蓝光照耀操1作为例：将整个操作过程分探究研讨两个阶段。1）探究阶段：首先播放录像及教师讲解与演示。让学生观察整个操作过程，相互交流，去感受。然后教师质疑：如蓝光照耀为何能起到退黄疸的作用？蓝光照耀需要准备哪些用物照耀前、照耀时、照耀后的护理要点是什么？如何观察照耀效果？有何副反应？如何处理等。接着让学生分组实践，进行个性化练习，亲自体会、探究操作技能。
2）研讨阶段：学生回示一师生点评、交流、研讨一学生自我评价、完成实验报告（可以写上自己新的见解和建议）一教师批改反馈。该教学手段“既强调教学活动中师生的合作互动，又保证学生主动参与到教学活动中来，充分发挥了教师的主导及学生的主体作用”；
（3）病案讨论法：运用护理程序对患儿实施整体护理是大中专层次护生的一项必备的基本护理技能。为贴近临床，带教老师在临床上收集了各系统典型的儿科病例，经过加工整理，提出问题。有时，特地将不完整的病案发给学生，让学生去发现、去完善。要求每位学生大胆发表自己的看法。再由教师归纳，答疑。最后学生自我总结，完成书面作业，教师批改反馈。病案讨论教学法使师生处在一个和谐平等的学习氛围中，由于教师的鼓舞，学生发言积极，学习潜力得到发挥，同时也培养了学生的竞争意识和团队精神；
（4）角色扮演法：在健康教育、“体格发育测量法”的操作中我们经常采纳角色扮演法。例如对维生素D缺乏性佝偻病患儿家长进行健康宣教。将学生分为二人一组，一人扮演患儿母亲，另一人扮演护士。要求“护士”对患儿母亲进行宣教，要求“家长”提出咨询。方式不拘一格，自由发挥，再由师生共同评价。角色扮演法使学生有身临其境之感，学习激情由感而发，其间也渗透了对学生良好服务态度和人际沟通能力的培养，同时使所学专业知识得到巩固。
三、优化教学手段：
（1）建立护理实验中心，做到资源共享。各临床护理实验教学可共享资源。如进行儿科护理各项操作示教时，在多媒体示教中心，采纳教师示教、播放录像、学生练习相结合的方法，有利于学生更快、更规范地掌握操作要领，提高了教学效率；
（2）加强实验室的建设和治理。儿科护理实验室根据专业特点，建立了模拟新生儿沐浴室，模拟临床安装了静脉输液管道装置，购置了先进的保暖、光疗合二为一的婴儿恒温箱以及可以显示静脉回流的婴儿头皮静脉注射模型、静脉留置针、肝素帽、新型的便携式雾化吸人器等，为学生提供了一个良好的实验环境和学习条件；
（3）建立实验室开放制度实验设备的治理采取实习组长登记负责，实验老师检查制度；
（4）早期接触临床实践学院采取了尽早让学生接触临床实践的措施，利用双休日时间，安排学生轮流到实习医院见习，使学生增加了对医疗环境的感性认识，提高了学习兴趣。
四、建立教学评价制度
（1）建立健全实验操作考核制度：操作考核制度有利于保证实验教学质量和检验实验教学效果。为此，我校的《儿科护理实验实习报告》，内含示范性的“儿科护理计划单”、每次实验的报告记录单，儿科各系统护理病历分析讨论与整体护理计划制定表以及十一项儿科常用护理操作考核评分标准，使实验教学考核系统化、规范化、量化和细化，提高了实验教学效果；（2）建立对带教老师的评价制度：采纳调查问卷方式了解学生对教师教学态度、教学内容、教学方法、手段、效果等的中意度。
实习自我总结3
时间稍纵即逝，转眼已是二月，实习快接近尾声。实习是我将理论转为才能，迈向临床的第一步，回顾这一路走来，心里满满丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得安静又实在。想起刚来时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到鲁南眼科医院，心中怀揣着满满的激情；不觉实习生活快结束，收获颇丰，下面我是对自己的实习生活所做总结。
临床的实习是对实践学习阶段的安定与增强，也是对临床技艺操作的培养和练习，更是是我们赋闲岗前的最佳锻练。即使这段时间很短，但对咱们每自身都很重要。我珍惜这段时间，珍惜每一天的练习和自我前进的机会，珍惜与老师们这段可贵的师徒之情，能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和责任打下了坚实的基础，这应该算的上是实习阶段的一个耕种；学会适应，学会在新的环境中成长和日子，我活跃积极的争夺每一次的练习机会，和同学们一起不断丰富临床实践常识，活跃自觉地考虑各类问题，关于不明白的问题谦逊的向带教老师或其它老师请教，做好常识笔记。遇到老师没空回答时，我们会在责任之余查找书本，或向老师及更多的人请教，以便更好的增强实践常识与临床的联合。根据校园和医院的要求，我自觉地完结了病历的书写、教育查房、病例评论等，这些培养了我书写、安排、表达等各方面的才华。
这段实习时间里，我学习到许多许多知识，如果用随意的词汇来归纳就显得言语的惨白无力，至少不能很准确和清楚的表达出我收成颇丰。实习年代的耕种将为我今后使命和学习打下杰出的基础。总之在感谢鲁南眼科医院培养我点点滴滴，我将以更活跃自觉的责任情绪，更厚实健壮的操作技艺，更丰盛深重的实践常识，走上各自的责任岗位，对卫生作业尽心尽责！
在师友的帮助教导及自身的努力下，我具有了厚实的专业基础常识，仔细地把握了临床医学专业课程。不仅满足于学好实践课，还重视于对各类相干医学常识的学习。我运用课余时辰普遍地涉猎了大批书本，参加各类活动，这不仅加强了自身的见识，也培养了自身多方面的技艺。我对常识、对本专业一丝不苟，每学年都取得了不错的'学习成绩，更重要的是，在“大医精诚自强不息”的校训下，在“格致诚正，不做庸医”的学风中，刻画了我朴素、慎重、立异的性格特色。
我严格遵守国家法规及学院各项规章制度，在校风的鞭挞下，我努力学习，吃苦研讨、勇于进步、极力将自身培养成为具有较高素养的医学毕业生。我，团结同学，以“热心、务实、负责”的风格，积极完成校园和年级的各项责任，虚心向医院的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的决心，孜孜不倦地吸收医学常识为日后的学习、责任打下坚实的基础。不断寻求，不断学习，不断立异，极力打开自我，完善自我，跨过自我是我崇尚的理念。极力做好每一件事是我自身的底线绳尺。
身为医学生的我在修好学业的一起也重视于对社会的奉献。本着学致运用，理论联合实践发扬的精神，抓住每一个机会，练习自身。大学三年，我深深地感受到到，积极参加学习竞赛，使我在竞赛中获益；向实践困难应战，让我在迂回中成长。长辈们教我勤劳、尽责、严格、正直；山东医专培养了我脚踏实地、拓荒进步的风格。
我热爱医学生活，并立志于医学！我牢记成为医学生那一天的誓词：健康所系，性命相托。
我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我将在责任和学习中更加努力，不断加强自我、完善自我！
实习自我总结4
每一个快大学毕业的学生都是会应对工作中见习，其目地主要是使我们迈向社会发展的一个过多。20xx年我就添加了见习的精兵，我所教的技术专业是设计装修，因此找了一家装饰公司学习培训。这一企业是即设计装饰与工程施工为一体的大中型装饰工程公司，是房地产开发商与顾客中间的公路桥梁，在这儿见习会使我获得更强的锻练，而这类不仅有科技知识的认真细致，也是有音乐的魅力。
见习的五十天迅速就需要结束。在回首这秋收的一个月，我觉得十分的高兴，它使我在日常生活中掌握社会发展，我明白了到了许多在课堂上压根入学不上的专业知识，也打开了视线提高了眼界，为我将要迈向社会发展奠定扎实的基本。为了更好地表述自身获得的愉悦，我将分离好多个一部分讲一下自身的体会汇报见习的状况。
在企业这五十天我是慢慢的进入工作中人物角色的，由逐渐的了解简易的制图到变成朋友们的助手，再到参加到新项目中，干一些有效的事儿。这种逐渐的发展是朋友们给予我的毫无疑问，也就是我勤奋的結果。我得的不仅是专业知识，还获得了迈向社会发展的自信心，下边简易介绍一下我还在生成行所参加的一些工作中：
一直跟工程项目经理做一期底越奢华欧式古典样板间的工作中。刚开时我只有作一些琐事，给公司同事们打打杂，过去了几日就跟主管去早已做完的xx,耗费了三天時间，手绘画手稿，量尺寸，用以做xx的竣工资料，写竣工报告。见习期内有出门调查，出门调查的具体每日任务便是调查下一期的施工工地及其市场的需求，搞好纪录和照相工作中。
也有别的時间我的要点是学习培训怎样高效率，迅速地把握制图专业技能，也有一些实际的工程施工基本常识，以防之后的`工作上设计方案出來的工程图纸适合，有效，且符合大家审美观规范。我明白了怎样实际的工程施工和施工的流程，怎样设计方案的更有效和个性化，留意到了许多过去我非常容易忽略的关键点，便于在日后的作业和学习中出不来嘲笑，不敷衍了事，在制定的路面上应比他人早一步，做的更强更周全。
在我把握的一些基本上的制图专业技能和工程施工基本常识以后，主管便放开手让我干一些局部装修改动的制图工作中，我起先去要修改的地区照相，做纪录，后量尺寸，手绘画手稿，后上机操作做改前大样图，随后遵从主管，装修工长和工程监理的建议做修改后的工程图纸，下面做该修改地区的技术性!沒有界线，如果你肯学就毫无疑问能进到到这一专业知识的行业中。这对于我之后的工作中生活是一个不错的启发，只需勤奋你也就可以获得你所要想的物品!
通过50天的实习工作，不但学得了专业技能，更获得了珍贵的工作经历和对日常生活的自信心。现如今自身早已喜爱上市场竞争的自然环境，根据此次取得成功的工作经历，在自身之后的市场竞争日常生活会走的更加稳定、更强。
实习自我总结5
经过近一个月的加工包装实践，感谢xx水产食品有限公司，xx企业食品有限公司，xx食品集团有限公司，xx农业发展有限公司为我们提供了良好的实践教育平台。
加工包装实习是在完成基础课和专业课的基础上，参加工作前的一次很大的训练。其目的是理论联系实际，将所学知识应用于工作中解决实际问题，逐步培养分析问题、解决问题和独立工作的能力，为以后的工作和学习打下良好的基础。
在导师的精心安排下，这个暑期实习是按部就班完成的。根据对水产品加工的深入了解，我们分三个阶段完成。
第一阶段，利用图书馆和网络资源查阅水产品加工的相关知识，包括水产品储运、冷链系统，以及冷鲜产品、熟产品、鱼糜产品的加工技术，尤其是鱼糜产品中鱼饼的加工。在咨询资料期间，我们的实习组还建立了qq讨论组，实现了资源共享，使捕获的资料得到了利用，大大缩短了咨询时间。
第二阶段，由于时间安排的冲突，我们在第一阶段把鱼糕产品开发的第三阶段放在一起。鱼糕是典型的鱼糜制品。通过分析影响鱼糕风味的主要因素，确定了淀粉、水和蛋清等的种类和用量。以此为主要分析点，采用三因素三水平正交试验方法，通过感官评价得出实验方案。并在包装后，设计产品标签，储存观察其保质期。随着鱼糕的制作，我逐渐培养了对水产品加工的兴趣，掌握了鱼糕的实验室加工和包装工艺，对基础水产品加工有了深入的了解。我也对刚才听到的正交实验有了全新的认识。但毕竟是实验室操作，和真正的大规模工业加工包装大不相同。
这个实验让我们真正把理论知识和实际加工包装联系起来，培养实践能力。鱼糕在短时间内制作成功，离不开我们小组的团结和紧密合作。在实验过程中，我们的实习团队通力合作，密切配合，建立了良好的合作伙伴关系，使得鱼糕的'成功制作更上一层楼。
鱼糕制作成功后，在导师的指导下，我们走访了德阳水产食品有限公司xx德阳水产食品有限公司是一家主要从事小龙虾系列产品开发加工的大型企业。
通过在该公司为期两天的深入学习，我们对小龙虾的质量控制、加工过程和haccp管理体系有了深入的了解。在品管部，我们对小龙虾理化和微生物指标的检测已经从感性认识上升到理性水平，对相关检测仪器如气相色谱、液相色谱、农药残留分析仪器的操作有了更清晰的认识。在加工包装车间，我们虚心向工人师傅请教小龙虾的挑选、烹饪、剥虾、杀菌、真空包装、贮藏、运输、冷链系统，与员工打成一片，大大丰富了我们的实习内容。车间严格的管理制度也让我们哭笑不得。仔细想想，如果一个企业没有完善的管理体系约束员工，员工分散，企业如何产生凝聚力，如何在汹涌的竞争浪潮中长久生存？因此，企业要想实现盈利，离不开优秀的管理体系和员工良好的职业素质。
实习自我总结6
通过本次实习，我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的标准化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。在本次的实习过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的缺乏。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。
本次实习已到达了预期目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既稳固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的'漏洞，对好多根底性知识还不是很肯定，需要重新回忆学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务根底工作的指导，标准记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作。
实习是挑战也是机遇，只有很好的把握才能表达它的意义，但我对自己的更好的更充分认识还在于会计自我鉴定的撰写，我更好的认识了自己，热对我的专业有了更深的认识，我可谓受益匪浅，这次实习和会计自我鉴定的撰写为我步入社会奠定了根底，为我以后的就业找工作指明了方向。
实习自我总结7
我到外科实习已经十天了，我从去的第1天就给一位骨折合并褥疮的病人换药！
第一天老师让我去给十床（也就是骨折合并褥疮那位）换药，因为是第一天到外科实习，老师就让我换药，我很兴奋！因为不熟悉病人情况我把病历翻着看了看，当时还没感觉到有什么特别的，就是因为骨盆骨折、左胫腓骨骨折（已经做了内固定）了在河北的一家医院住了3个月而得了褥疮，12月31号到我科就诊！我就到换药室拿了换药所需的东西。
来到十床所在的病房，一进病房就闻到一股难闻的臭味（虽然带了口罩但是还是很难闻），我走到床边，患者三十多岁，表情已经很淡漠了。向家属说明了来意后轩开患者被子，一股比房间里味道浓无数倍的恶臭味扑鼻而来。我强忍者在患者的惨叫声中打开患者后背上敷料，背后，骶骨附近有一20—15厘米大小的创面，表面还要淡绿色的分泌物，在骶骨稍左侧还有一个2—5厘米的洞，可以看见骶骨！
我看到这一幕简直惊呆了，第一次看见褥疮患者，而且是这么严重！
我不敢相信我们国家竟然还有这么差的医院，有这么差的医生，把一个简单的骨折病人搞成这样！我强忍者用双氧水、活力碘、生理盐水将他创面清洁完了，盖上凡士林、敷料包扎固定后在家属的道谢声中飞快的收拾完东西离开了病房！不知不觉的我给他换药已经花了一个多小时了，已经到中午下班的时候了！我回到家，饭已经作好了，但我看到饭心里只做恶！
现在想想我们做医生的真是辛苦呀！在外面人们都称你是白衣天使，有谁知道我们每天都做这些事情呢？做医生难呀，做hys更难呀！！
在我到骨科实习的第3天，带教老师和我一起给他作了植皮手术！
我们来到手术室，在他大腿取了两块皮准备进行邮票状植皮。接下来我们开始给他的褥疮面进行清创，外面的创面还好，一会就清理干净了，见到了点状的出血点。当我们给他骶骨旁边的那个洞清创的时候见到骶骨都变黑了，于是就用咬骨钳慢慢咬，谁知刚咬第一钳，就从洞里发出一股恶臭，就和东西腐败的臭味一样，我当时都快吐出来了！清理那个洞大概花了半个小时吧！
我们刚刚准备把取的.皮往创面上贴的时候，我们又闻到了大便的臭味，仔细一看，他拉大便了！！
我们强忍者终于做完手术了！术后还给他擦屁股！！哎，作医生呀，比掏粪工还苦呀！！
经过我十几天的努力，现在终于没有臭味了！患者的基本情况也好转！褥疮的创面也缩小了！现在我每次去换药还可以和我说几句话！（以前面部没一点表情，根本就不想说话）
我们的付出终于得到了回报！！
唯一一点不满意的就是给他植的皮被他磨掉了三分之二了！现在仍然每天要给他换要！骶骨旁的洞还有大约三厘米深！
实习自我总结8
目前在我国、许多大学对实习基地的建设、采用了包办的方法。由学校联系工作单位、再把学生派到那个单位去实习。实习基地一般也是相对固定的。这种格局目前正在打破。近10年来、中国各大学已经开设了许多新闻专业、而新闻媒体的增长量、远不能适应和容纳这么多毕业生前来实习、学生们只有自寻门路、最常见的方法就是分散返乡实习、因为家乡的媒体熟人较多、可以提供方便。这种方法常常给学校带来了困惑、有的学校认为这不是正常的毕业实习、缺少教师直接指导、不能保证实践教学的质量。但现实又告诉我们、一届又一届的毕业生经过类似的实习、走上工作岗位后并非我们想象的那么糟、绝大部分学生都能自如面对各种复杂的社会现象、新闻业务也硕果累累、基本实现了大学新闻教育的目的。面对这一事实、我们有必要对新闻实习基地建设的问题、来一次重新定位与思考。首先要在观念上进行更新、把新闻的实习基地建设看成是多元的、立体的、复合的系统、而不是过去那种单一的、固定的、由学校指定的某一两个媒体。新型的新闻实习基地应有如下类型：
1、有形的和无形的。所谓有形的、就是有一个新闻实体、能让大家看得见、摸得着、比如电视台、广播电台。所谓无形的、就是除实习主体的学生之外、别人看不到这个实体、而他又实实在在地可以进行新闻实践活动、比如网络。有形和无形的最大区别、就在于社会或教育机构的可监控与不可监控。对学生来说、它同样是进行新闻实践的重要场所、而对学校来说只是有组织和无组织的区别。在我看来、有形的基地是学生毕业实习的最佳环境、因为那里的专业氛围与工作模式、需要我们毕业生去适应和了解、以便将来走上新闻岗位可以应对自如。而无形的基地则应该贯穿学生四年的本科学习过程、成为其实践专业课程内容的场所和有效手段。
2、固定的和松散的。所谓固定的、就是传统意义上的实习单位、一般都由学校和媒体签定实习协议、双方共同承担教育、指导学生进行毕业实习的义务。所谓松散的、就是现代意义上的实习场所、学生到了该实习的时候、学校出具派遣证明、然后由学生自寻媒体进行实习、一般返乡者居多。这二者都可以完成毕业实习的目的、所不同的是学校监控与实习指导的手段有一定区别。前者教师可以深入媒体、对实习学生面对面进行指导、后者只能通过邮政电讯或网络沟通的方式、对学生进行指导。当然、这种方式是否有效、还要看学校的管理与措施是否建立健全。本校新闻系的做法是、派遣学生返乡时、发给他们每人一本实习手册、要求学生边实习边填写、内容包括每日要写的实习日志、每月通过网络要发回学校的实习报告、拍摄的实习照片、采编或创作的新闻作品。实习结束后还要写总结、实习单位须出具实习生表现的鉴定书。尽管学生与老师不见面、但彼此的沟通却从不间断、这就有效地实现了实习的监控与指导、效果十分明显。
3、专业的和非专业的。所谓专业的、就是与新闻专业有直接关系的媒体、比如广播、电视、报纸、网络媒体等。所谓非专业的、是指与新闻有一定关联、却不属于新闻行业的实习单位、比如广告公司、影视机构、企事业单位的企划宣传部门等。对新闻专业的学生、尤其是对广播电视专业的学生来说、目前我国实习基地的资源（电台、电视台）十分有限、而毕业实习又是高等教育不可或缺的一个环节、在这种僧多粥少的条件下、让学生到非专业单位去实习、也是一种未尝不可的选择、可以让学生把学到的新闻知识与理念带到实习单位、以此加强和丰富这些单位的新闻氛围与环境、提升他们宣传企划中的新闻含量。事实上这样的单位往往也有自办媒体、包括闭路电视、广播站、报纸、杂志、网络等、正好可以发挥学生的一技之长。
4、毕业的和非毕业的。所谓毕业的实习基地、就是只接待毕业生的那种媒体。所谓非毕业的实习单位、就是常年可以容纳非毕业班学生进行专业锻炼的媒体。目前、全国各地只接待毕业生的媒体已经不多、更多的媒体同样欢迎非毕业班的学生前来实习。原因在于、非毕业生前来媒体实习、可以减轻媒体的工作负担、记者编辑们不必忙于给他们写鉴定、也不必向学校汇报学生的表现、同时还增加了不少无偿的劳动力。这对于媒体来说、是一桩求好事。所以、学校应该鼓励非毕业班学生深入媒体、进行新闻实践活动。它虽没有指定的任务、却能把老师在课堂上讲的内容、运用到新闻实践中。从实践中再回归课堂、学生常常会燃起理论学习的热情。这也是新闻专业学习的一个特点。
5、校外的和校内的。所谓校外的、就是社会上的专业媒体及非专业的`企事业单位。所谓校内的、就是学校内部创办的可用于新闻实习的机构与实验室、比如校广播站、电视台、报社、杂志社、网络和各类新闻采编实验室。校外与校内二者相比、前者是正规军、后者是游击队；前者可按部就班完成学科课程的实践任务、后者则只能起到查遗补缺的作用；前者的实习时间一般局限于学生大四毕业前夕、后者则随时随地都可成为学生专业实践的场所。不过在我看来、高校新闻专业的实践过程、应当贯穿全部的四个年级、从这个角度看、社会可能无法满足学生的要求、而校内的各种媒体与机构则可提供相对便利的条件。因此、作为非常规的实习基地、校内的新闻设施应该一样得到校方主管部门的重视。
6、主体的与非主体的。所谓非主体的基地、就是以派遣方式进行毕业实习的正规媒体、学生在此没有对自身实习行为自由支配与操纵的权力。所谓主体的、就是以学生个体为主导的实习基地、前面例举的网络便是。在网络世界中、学生参与新闻采编与创作活动、基本上无需指导教师的直接指挥、完全根据传媒的要求来做。有时候甚至可以不到网上的注册媒体、就可以直接进行新闻专业的实习活动。比如让学生设立自己的新闻博客、以此作为自己创办的媒体、在主持博客的过程中、锻炼自己对“媒体”策划、采编、发行（提高点击率）的能力。事实证明、博客主持得比较出色的同学、他的新闻敏感性和新闻采编能力一般都要强一些、因为它已涉及到媒体的经营管理了。博客产生的社会效果（即点击率与跟贴量）、就是一个学生新闻实习成绩的最好见证。而这一点、在非主体实习基地中是办不到的。因为在那些媒体、学生无法按照自己的意愿去筛选内容、也无权改革新闻的传播形式、更无法根据受众需求来溶进自己的创意。它的最大意义、还在于锤炼学生的新闻从业的组织纪律性、同时有机会渗透到更为广阔的社会生活空间、去进行新闻采编活动。以上从六个方面、对新闻专业实习基地进行了概括、目的很明确、就是改变我们传统的基地观念、以开放的视野看待新形势下高校实习基地建设的多样性与灵活性。目前、中国有许多高校正在加强专业实习基地的建设、这是一件好事。但同时也应看到、实习基地的建设可能永远也赶不上高等教育规模的不断扩大、学生数量的不断增多。我们辛辛苦苦建起来的基地、有时候面对大量毕业生、仍如杯水车薪供不应求。此外还有一个尴尬、条件完备的实习基地可能未必讨好毕业生的就业需求。中国高校毕业生的就业、1/3以上学生与所学专业脱离、即所学非所用、学生进入媒体实习也未必将来就会从事新闻工作。从这一角度看、势必要将基地建设看成是一个开放的多元体系、而不能只局限在某一两个媒体身上、要把有利于学生进行新闻实践的所有传媒和机构、都看成是基地的一个组成部分、尽量加以重视和利用。这种宏观视野下的“大基地”、其范畴除了新闻媒体、如电视台、电台、报社、网络外、还应包括影视机构、厂矿社区学校的闭路电视和广播站、企事业单位的企划宣传部门、广告与形象传播公司等等。还要看到、最好的新闻人才常常并不来自于新闻专业的毕业生、而是来自社会各行各业的行家里手、甚至作家、艺术家、专家教授。这说明新闻人才职业技能的构成因素是复杂的、它要求青年学生既经过相当的社会历练、又能将其转化成新闻的技能、这样才能在将来的新闻报道中、把本职工作干好。
二、丰富基地建设的内涵
大学新闻教育的实习基地应当是一个多元体系、所以要真正建好这些基地、也非轻而易举的事。单从学生进行课程实践的角度看、可能大部分实习基地都有这一功能。但基地建设的目的远不止于此。就实习基地的个体来看、它同样也是一个多元的复合系统、只有完备了这一系统、充分拓展它的丰富内涵、并可利用到高校的教学、科研等各个方面、才算真正达到了基地建设的目的。下面就从“学”、“教”、“研”、“创”等方面、试分析新闻实习基地建设亟需开掘的几个功能：
1、学、就是学生、也含有学习的意思。基地建设就是为了学生学习、学生在基地可以进行专业知识实践。这是实习基地的主要内容、也是传统意义上的基地应该具备的功能。在这里、实习的主体就是学生、基本环节是学生跟随基地的指导老师（媒体员工）完成某一专业任务、从新闻的角度讲、就是完成一个新闻作品的采编及发表（播出）过程。从观摩到动手、从稚嫩到熟练、从被动到主动、从纸上谈兵到学会操作、从感到满足到产生再学习的欲望、这是学生在基地进行专业实习的必然过程、也是他们必须要完成的任务。我们对一个实习基地进行衡量、首先要看这一点、这是一个基本的标准。
2、教、就是教育学生、讲授知识。讲授知识一般都在课堂上、假如把实习基地也当成课堂、带领学生面对现场的操作进行讲授、这对于新闻专业的学习来说、可能会产生更直观、更生动的教学效果。但这样一来、就等于将基地的实习内涵拓展了、一方面让大四的学生在里面进行毕业实习、另一方面也能将其他年级的学生带到基地现场、使基地成为教师进行现场教学的第二课堂。这的确很有必要、新闻专业课程里有许多内容、不是纸上谈兵就能完全理解的、比如策划、采访、摄像、主持、编辑、导演、经营管理等等、讲授这些内容、教师如能带学生深入基地、对新闻或演播现场进行观摩、交流、学习和切身感受、就能让他们通过感性认识升华课堂上的学习、从而形成更为深刻的理性认识、甚至可以燃起学生对专业学习的强烈欲望。
3、研、就是研究、把基地当成科学研究的对象。目前在中国、新闻研究纸上谈兵的现象较为普遍、不像文学研究领域、专家学者们一般都有几个追踪研究的对象、资料的收集既方便也齐全、他们宏观的研究结论常常以此作铺垫、因此具有相当的说服力。与文学相比、新闻发展的变数较大、新闻作品每天都会更新、广播电视的内容更是瞬间即逝、不易捕捉和收集。这就为研究带来了困难。所以、新闻学者往往对纯理论更感兴趣、而对新闻现象敬而远之。（紧转第106页）
（紧接第150页）假如他们都有自己固定的研究对象、并始终追踪其足迹进行研究、也会有成果出来、其成果可能还会对新闻事业起到直接的指导作用。但固定的研究对象从哪儿来？我觉得实习基地就是一个理想的选择。当然、对基地媒体的研究最好是合作性质的、能与媒体相关人员共同来完成、并将其研究与媒体发展紧密联系起来。所以说、实习基地的这一功能的开掘、能收到双赢的效果。
4、创、就是创作。从媒体的角度说、就是采编新闻作品。而从广播电视这一角度说、除采编新闻作品、还包括创作专题节目。而后者说起来容易、实际上非常困难。采编节目需要通过播出求得反馈、这在高校也不可能。专题节目的采编与制作、都有一套严格规范的程序与设备、这在高校也不具备、软硬件都不够。这就必须与媒体配合运作、相互取长补短、共同来完成创作。但这样心甘情愿与高校合作的媒体、目前也不多见。在这种环境下的新闻采编与创作、高校只有通过实习基地来实现。一般来说、基地如能允许你进行研发、同样也不会拒绝你与他合作节目。但有一个前提条件、那就是媒体必须有相应的栏目来支撑这一工作、如果不能与栏目结合起来（也就是说、创作出的作品不能在相应的栏目中播出）、我想无论是广播电台还是电视台、都不会拿出过多的人力物力来合作、因为电子媒体专题节目的创作成本太大。所以、高校教师即使将基地当成创作室、也要充分理解媒体的苦衷与特点、否则策划得再好、也可能前功尽弃。这是必须要理解的。
以上从四个方面、阐述了新闻教育实习基地的功能拓展问题。站在高校的角度、我们当然希望所有实习基地都具备这些功能。但现实告诉我们这只能是一种理想、因为媒体在运作过程中有它的特殊性。正是这个原因、高校对多功能基地的建设需要以点代面、以一当十、很抓重点、有条件再逐步展开与延伸。也就是说、首先对一两个实习基地进行实验性重点建设、取得了一定经验与成绩之后、再向外扩展。
实习自我总结9
经过数月的制剂车间实习，我深刻体会到了制药行业的严谨与细致，以及作为一名制药人的责任与使命。以下是我实习期间的一些心得与体会：
一、深入了解制药工艺
在制剂车间，我亲身参与了多种药物制剂的生产过程，包括片剂、胶囊剂、液体制剂等。通过实践，我掌握了各种制剂工艺的基本原理和操作步骤，如湿法制粒、直接压片、灌装封口等。这些经历让我对制药工艺有了更加深入的理解，也为我未来的学习和工作打下了坚实的基础。
二、强化质量控制意识
在制剂车间，质量控制是贯穿整个生产流程的核心。我深刻认识到，每一个细节都关乎到药品的质量与安全。因此，在实习过程中，我始终保持着高度的质量控制意识，严格按照GMP要求进行操作和记录。通过参与成品检验和不合格品处理等环节，我更加明白了质量控制的重要性，也学会了如何运用各种检测手段来确保药品的质量。
三、提升问题解决能力
在制剂车间实习期间，我遇到了许多实际问题，如设备故障、原料异常等。面对这些问题，我积极与同事沟通协作，共同寻找解决方案。通过不断的尝试和总结，我逐渐提升了自己的问题解决能力。这种能力不仅对我的实习工作有所帮助，也将对我未来的职业生涯产生积极的影响。
四、增强职业素养
制剂车间实习让我深刻体会到了职业素养的重要性。作为一名制药人，我们需要具备高度的责任心、严谨的工作态度和良好的团队合作精神。在实习过程中，我始终保持着积极向上的心态，认真对待每一项工作。同时，我也学会了如何与同事建立良好的关系，共同为制药事业的'发展贡献自己的力量。
总之，这次制剂车间实习是一次难忘的经历。它不仅让我掌握了制药工艺的基本知识和操作技能，还提升了我的质量控制意识、问题解决能力和职业素养。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的综合素质和专业能力，为制药行业的发展贡献自己的一份力量。
实习自我总结10
通过半年多的护理工作实习，本人在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院，认真履行实习护士职责，做好护士，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的`实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房有了更全面的认识和了解，并做好护士工作总结，从总结中汲取经验教训，从总结中成长。
以上是我的个人，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
实习自我总结11
带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了横溪镇德才幼儿园。随着近两个月的实习，也暂告一段落，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。
俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱 他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。
在德才幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不 好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的.生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异.
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园
添姿加彩的亮丽花朵。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的教育事业。实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席.我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!
实习自我总结12
20xx年即将过去，过去的一年，在局领导的关怀和各位股长、同事们的帮忙支持下，我顺利的完成了上级交办的各项工作，下面我将就一年来的工作、思想、学习以及生活等方面的状况具体汇报如下：
思想上
自觉加强理论学习，努力提高自身素质，认真学习“争先创优”思想内涵。以市委“四个年”建立活动为契机，结合财政工作实际，紧紧围绕上级工作安排，坚定信念，改善方案，积极工作，服务人民，为我市的`经济发展贡献力量。
学习上
我认真学习和深入研究财政工作制度和方法，着重掌握财政国库业务知识和有关政策，参加市委组织部清华大学“教育扶贫”青年干部专题培训，并顺利结业。同时，我积极巩固财务专业知识，已通过两门中级会计师考试，并积极复习准备明年最后一门考试，争取明年取得中级会计师资格。
工作上
我能够以有强烈的工作职责心和工作热情对待各项工作任务，积极主动，勤于思考，善于请教，经常加班加点，也毫无怨言。在工作中，我始终虚心谨慎，从实际出发，严格执行有关规章制度，按照工作程序审核拨款单据，及时拨付款项，确保专户资金专款专用，使得每一笔财政资金规范安全的发挥效用，更好的服务于经济建设。经过一年的锻炼基本能胜任自己的本职工作，能够比较从容地处理日常工作中出现的各种问题。
回顾一年来的工作，虽然说取得了一些进步，但也存在许多不足：一是学习主动性不够，缺乏学习的紧迫感和自觉性；二是工作量大时，容易粗心导致一些可避免的错误发生。
在新的一年里，我将加强理论学习，进一步提高自身素质；增强大局观念，苦干实干，努力提高工作质量和效率，积极配合领导同事们，为财政事业和我市经济发展贡献自己的一份力量。
实习自我总结13
经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的.老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。
不得不说，耐心和细心是酒店每个员工都必须具备的东西。虽说酒店里的工作每天都是千篇一律、周而复始的，但是，由于接待的客人大多都是从全国各地甚至全世界前来观光旅游的，因而，可以感受不同的地域有着不同的（文化）气息。
也许，在外人看来，前台的工作很简单，事实上，这工作的程序复杂繁多，在这短短的半个月里，我发现要做好一项工作，心态必须调整好，无论工作是繁重还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是去抱怨；当你犯错的时候，要想尽一切办法去弥补你的过失，而不是逃避。要说的是，现在酒店的前台的薪水一般都是底薪加提成的，也就是说，入住的客人多，自己的工资也高，这算是鼓励大家埋头苦干，加班加点也愿意坚持的动力所在。
作为一个初出茅庐的新人，我在工作中难免会有犯错的时候，好在经理和同事也没有很责怪，反而给我安慰和鼓励，这让我非常感动，遇到这样开明的上司和同事，可是不容易的啊。感谢一位年长的同事告诉我，不管在哪种环境，都要记住三点：一、勤快，二、忍，三、不耻下问，我会一直牢记在心的。
实习现在已经结束了，这是一段令人难忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦涩，很难用一言两语说清楚。这半个月的时间是短暂的，但过程却是漫长的，我要好好地总结归纳一下，将自己的不足之处进行加强，重新整理自己的信心，迎接新的开端。通过这次实习，我真的学到了很多实际的东西，而这些恰恰是在课堂上所学不到的。
以后的两年，我还将继续在学校中学习。
实习自我总结14
我们于四月一日进入模拟室，根据会计模拟教材的要求，明确了实习目标：通过实习，熟悉并掌握会计流程的各项步骤及具体操作，包括了解账户的内容和基本结构，理解借贷记账法的规则，掌握开设与登记账户、编制会计分录、填制和审核原始凭证以及依据原始凭证编制记账凭证的方法。旨在使学生对会计有更深入的理解，并掌握会计基本操作技能。这是本次实习的目标！
当我真正开始模拟实习后，才发现自己一直以为学得很好的想法是错误的。虽然理论知识还不错，但实际操作却差了很多，实践中频频出错，简直“不堪入目”。这次实习，我们既要担任会计又要担任出纳，一开始真不习惯。才做了两天，就觉得整个人都快崩溃了，再加上天气炎热，心情更加烦躁。而会计最忌讳的就是心浮气躁，因此刚开始的几天，错误频出，真是让人头疼。
本次实习在本班教室进行，按老师要求，同学们围坐一起做账，以促进交流。根据企业会计制度的要求，首先设置总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。仔细阅读模拟材料，判断资料中的经济业务所涉及的账户，并根据各账户的属性分类，填入账页纸中。最后填写各账户的期初余额。
这是我第一次实习，怀着既新鲜又有些紧张的心情开始了第一天的工作。尽管大学一年级时曾到实训室上过一节短暂的课，但那次经历并没有给我留下太深的印象。当指导老师一声令下“开始登记凭证”时，面对办公桌上做账的用品，我竟一时不知从何下手，生怕出错。在老师的.耐心指导下，我才慢慢地一笔一笔登记起来。原本觉得漫长的上午很快就过去了，但手头的工作离老师的要求还有很大差距。匆匆吃完午饭，我又回到办公室继续工作。为了方便在实训室做账，我们要求值班老师在晚间也开放实训室，以便我们完成作业。一天下来，除了吃饭、睡觉，几乎都在实训室里度过，眼睛都看疼了。晚上回到寝室，常常感到身心俱疲。有了第一天的经验，接下来的两天处理出纳工作就相对熟练多了。按规定，我在周三上午就完成了所有出纳相关工作，下午便开始了存货岗位的工作。存货涉及成本、单价的计算，一些早已遗忘的基础会计知识又重新浮现在我的脑海中。由于初次接触存货核算，单单是明细账登记就花了我一个下午的时间。功夫不负有心人，终于在晚上完成了存货核算的所有业务，可以好好地睡个好觉了。
实习最后一天早上整理并装订凭证以及提交相关作业，下午参加了有趣而激烈的点钞比赛，就这样连续五天的实习结束了!
五天下来，我用掉的笔相当于正常学习情况下的三个月用量。通过数字书写练习，我练就了一手快速书写的能力。在这几天的手工记账过程中，我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步加深了我对会计的理解，并且具备了一定的实际操作能力。在取得成效的同时，我也发现自己存在很多不足之处。
1、比如自己不够心细经常看错数字或遗漏业务导致核算结果出错引起不必要麻烦;
2、虽然这五天里每笔业务分录都有参考答案，但在实际工作中还需自己编制会计分录，在这方面我仍有一定不足，今后需加强练习。
3、点钞不够专业熟练日后还须勤劳练习。
总而言之，五天的实习让我对出纳和存货核算岗位的工作有了较为清晰的认识，并在实际操作中发现了自身的不足之处。这为我今后的会计学习指明了方向和目标。希望学校未来能为我们这些普高生多开设一些实训课程，以便我们能够不断查漏补缺，更好地提升自己。
实习自我总结15
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。很早以前，我就喜欢这样来描述教师。6周的实习生活，让我感觉，用这一联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，正好不过。
依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到湖南师范大学附属中学的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得……6周的教育实习，很快接近了尾声，现在想来，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份对教师的憧憬以及与对孩子们的那份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。现在，我没有后悔!
以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。
第一天去实习学校的时候，我们都去得非常早。因为大家很兴奋，毕竟这是我们第一次实习，毕竟是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天，并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作室从第二天开始的。前几天上班，只有两种感觉：忙，累。每天觉得睡眠不足。早上6:30起床，晚上10点多才回寝室。
我们的教育实习主要包括以下几个方面：
（一）教学工作
第一周，我们是在学院试讲，准备课件。
第二周，我们就来到了附中进行见习。通过指导老师先熟悉不同班级的信息技术上课情况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考加入这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。
第三周，由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了。在附中，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲。所以我们的'工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的问题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
对于上课，我我一下几点体会：
第一，由于信息技术是在机房上课，游戏及其他等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过一个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。所以上课时的例题一定要能提高学生的兴趣。我觉得在这一点上，我以及整个实习队的队友都是做得很不错的。
第二，上课的内容一定要把握好，还要了解学生对于信息课程的掌握及记忆程度。还记得那次我上第三节的选择结构的复习课的时候。我本以为前几次上课的内容大家还记得很清晰。可是，我发现，我错了。我估计错了。我在这堂课布置的练习是青春纪念册。这个例题涉及到好几个新的知识。我估计学生不会做。于是，我讲了一个差不多类型的题目。可是，当我看作业的时候。觉得很伤心。没有一个同学提交作业。对于这个，我自己反思了。真的是我自己讲得太多了。而学生对于这门课的重视程度远不是我所想的。所以以后，我们一定要把握好课堂的内容与强度。
第三，所有的课程要形成一定的联系。那么，课程就会形成一条链。学生更加容易接受，讲授起来也更加上手。
第四，俗话说得好要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不进反要求我们能够旁征博引，而且平时也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。记得上for语句循环的时候。讲到一个题目，计算64个格子的麦粒数，并且每一个格子的麦粒数是上一个格子的两倍。在这个时候，我给学生讲了表达式：x=2^(i-1)。在我看来，这是很好理解的。可是课后有不少同学跟我反映这个地方不理解。后来，我又另外花时间才让大家弄明白。从这一次，我懂得了。我们认为容易的在学生眼里也许并不是这样认为的。我们要时刻站在学生的角度想问题。
在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。回顾这7堂课，看看学生的作业。我认识到了自己的不足：
第一， 我对课堂实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出问题。
第二， 我的语速有点快。
第三， 我的板书有错误而且比较凌乱。
第四， 在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时对学生的自主探索学习有所忽略。
（二）班主任工作
班主任工作是实习的一项重要工作。在原班主任刘老师的的帮助下，顺利完成了各项任务。
我的班主任生活是从早上6:30开始的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7：10到达办公室，7:25到教室督促学生做好值日和晨读，检查学生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的情况；早上9:30要到操场或教室督促学生的课间操。10:50—11:05到教室观看学生新闻收视情况；11:05—11:10到教室监督学生做眼保健操情况；中午12：30要到教室稍加管理学生午休的情况；下午15:40—15:45要到教室监督学生眼保健操的情况；下午17:20有时候到教室看学生的小自习的纪律；晚上19:00—22:00到教室督促学生晚自习，我一般一周去两个晚上。所以，我们经常是披星戴月。头几天还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。
在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是爱心。而且，我觉得对学生的管理最重要的就是刚柔相济！
实习期间刚好碰到附中105周年的校庆。学校领导给我们实习班主任一次组织主题班会—校庆105周年—让我们锻炼自己。我举办了主题为丝丝恩泽，感念母校的校庆主题班会。班会举办得很成功，整个班上的气氛都带动起来了。通过这一次班会，不仅帮学生更多地了解了学校的人文历史，也增加了同学互相之间的凝聚力。
（三）专业实习工作
除了教学和班主任工作，我们还进行了专业方面的实习。如摄像，网站维护。在这些任务中大部分都是需要实习队成员协作完成的，因此实习队成员之间分工一定要明确，而且要体现团队合作精神，我认为我们整个实习队在这方面做得还是比较到位的。
从这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。
通过实习，我初尝到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到党一名教师所肩负的责任；通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我讲认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我一定尽自己的努力，做一名出色的人民教师。三尺讲台我准备好了！
【实习自我总结】相关文章：
实习的自我总结06-19
实习自我总结05-17
实习自我总结10-20
自我的实习总结09-26
实习自我总结08-25
实习工作自我的总结06-27
（推荐）实习自我总结09-23
交警实习自我总结07-27
车间实习自我总结05-27
护理实习自我总结10-07