幼儿园大班美术教案

时间:2022-06-08 19:13:51 教案 我要投稿

【精品】幼儿园大班美术教案范文集锦六篇

  作为一名老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的【精品】幼儿园大班美术教案范文集锦六篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】幼儿园大班美术教案范文集锦六篇

【精品】幼儿园大班美术教案范文集锦六篇1

  活动目标:

  1、运用课件欣赏海底世界,让幼儿观察动物的动态及海底的美学。

  2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。

  3、激发幼儿热爱大海的情感,乐意使用绘画软件画画。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  活动准备:

  金山画王软件

  活动过程:

  1、观看海底世界录像,激发幼儿活动兴趣。

  师:小朋友们,今天老师给你们带来一段非常好看的录像,你们看,这是哪里?(播放)哇,原来是海底世界,你们想去吗?那我们一起去看一看吧!(共同观看)海底世界可真漂亮啊,你最喜欢哪个海底动物?(2、3个幼儿自由说)那你们想不想把刚才看见的海底画下来?有的小朋友肯定在想:老师,我画画不好,画的不好看。没关系,今天老师教你们一种新的画画方法,不要用画笔工具,每个人都能画出非常可爱、漂亮的画哦!请小朋友们打开我们的画画软件金山画王。

  2、教幼儿金山画王中的.绘画工具的使用方法,初步学习各种工具进行绘画。

  (1)背景色现在先让我们潜入深深的海底吧!海底是什么颜色?(蓝色)我们找到这个油漆桶工具,单击油漆桶,再找到颜色选择处,单击,找到你喜欢的海底颜色,单击选择颜色,点一下钩钩,就表示你已经选择好颜色了,在空白画纸上单击一下,哇,一下子就潜入海底啦!你们也来试一下!(幼儿尝试上背景色)

  (2)学习使用仙女袋工具。

  海底的鱼儿最喜欢在那里玩呀?(幼儿回答)那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧,等会他们来的时候就可以玩啦!请你们找到仙女袋工具并单击,在左边会出现一排小标记,请选择用红色小钉定住的标记,这是动态仙女袋,单击后你会看见下面出现了可以选择的图片,找到翻页标记,翻翻翻,找到水草的图标,单击选择,现在你在蓝蓝海水上画的话,就会出现一棵棵水草啦。(教师边说边示范)你们看,水草种好了,再种一些珊瑚吧,小鱼们也很喜欢呢!用同样的方法,找到珊瑚的图标,有选择性的在水草旁种上一些珊瑚,你们看,我已经种好了(教师边说边示范)!你们也赶紧来试一试吧!(幼儿操作)

  (3)学习使用图库工具。

  水草、珊瑚一种好,鱼儿就游来了!在这里找到一棵树的标记,这是图库工具,在这里你可以找到许许多多的图片哦~单击图库工具,在下面会出现三张画,选择小朋友头像的标记单击,这是角色图库,你会发现左边出现了许多的标记,你觉得小鱼们会在那个标记里?对了就是在这个小鱼标记的,单击标记,下面游来了这么多鱼!使用翻页标记,翻翻翻,更多小鱼游来啦!选择一条你喜欢的小鱼做今天的公主吧!点击你喜欢的小鱼图片,按着鼠标左键不放,拖拖拖,把它拖到大海里去!并放到喜欢的位置,位置没放好,没关系,图片四周有许多调整的按钮,找到这个按钮,点击着它不放,好像有点大,找到这个缩放按钮,小鱼打大小就由你控制啦!按照缩放按钮不放,向里向外拖动,小鱼就变大变大变小啦!(教师边说边示范)你们来请一条小鱼做今天的公主吧!(幼儿操作)

  (4)幼儿自由使用图库、仙女袋工具添画。

  公主请好了吗?你们愿意请其他小鱼来陪公主吗?可以试试用图库工具,请好多小鱼来呢,但是小鱼的摆放位置和大小,不能把公主遮住了哦,而且也不能比公主大,要是和公主一样大或比公主大,这样两个人都会不开心哦!还有请来的小鱼们可不能太多,你们说说看,这是为什么?(幼儿回答)哦,对了,会很挤,人太多,舞都不能跳了!(教师边说边示范)现在就请你们请公主的朋友们来跳舞吧!(幼儿尝试拖动多条小鱼到背景色中,并调整大小,摆好位置。)还有一个地方有小鱼哦,你们知道是哪里吗?对,仙女袋中!选择了仙女袋工具,左边有三个图标,你尝试每个都点击一下看看,点击后观察下面的图片,并用翻页工具,选择你喜欢的小鱼,把它请到大海里来!如果你不小心按错了按钮,你可以使用撤销按钮,这样刚才请来的动物就会回去啦!(教师边说边示范)大家来试一试!(幼儿尝试)

  (5)哇,海底世界在聚会啦!小鱼们唱起了快乐的歌曲,吐出了快乐的泡泡,啵啵啵啵……你们会吐泡泡吗?选择仙女袋工具后,单击左边的红色按钮,选择泡泡图片,就可以开始吐泡泡啦!(幼儿操作)

  3、欣赏作品,结束活动。

【精品】幼儿园大班美术教案范文集锦六篇2

  活动目标

  1.通过讨论谈话的方式让幼儿了解太阳。

  2.画出幼儿自己想象的太阳,培养幼儿的创造力和想象力。

  3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  重点难点

  重点:通过想象创造出自己的太阳,培养幼儿的想象力和对色彩的敏感度。

  难点:丰富幼儿对太阳的认识。

  活动准备

  1.有关太阳的图片。

  2.音乐《种太阳》。

  3.画纸、画笔。

  活动过程

  一、播放歌曲《种太阳》,请幼儿想象。

  幼儿随着歌曲舞蹈,教师讲解歌词大意。

  二、通过欣赏歌曲,进行讨论。

  1.在这首歌曲中你听到了什么?

  2.我们日常生活中有哪些地方离不开太阳?

  3.我们看到的太阳是什么样子的'?

  4.想象一下与众不同的太阳,和伙伴分享。

  三、幼儿进行作画,教师指导。

  教学反思

  整个活动过程中幼儿都很积极的参与,也乐意和大家一起分享自己想象出的太阳。但是也有个别幼儿的思维受传统的控制,很难想象出与众不同的太阳。

  太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。

【精品】幼儿园大班美术教案范文集锦六篇3

  设计意图

  房子是幼儿生活的必需品之一,房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。在搭建玩具、讨论房子话题中幼儿积累了房子外形、功能等初步经验,也常常幻想自己会设计出与众不同的房子。《有趣的房子》就是将幼儿的已有经验和现实兴趣、认知体验与创意表现进行整合,引发幼儿对房子“造型”与“功能”的遐想,并大胆表现。

  为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”,通过有趣房子的图片欣赏,帮助幼儿建构“特别”的概念,并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子,既关注幼儿经验的提升,又将创意与幼儿生活对接。

  活动目标

  1.感受房子造型的独特创意和趣味,大胆想象,尝试用炫彩棒设计有趣的房子。

  2.体验借助局部镂空表现房子的`乐趣。

  活动准备

  剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。

  活动过程

  一、看看说说,感受房子的与众不同。

  1.街道上、马路旁有各种各样的车子,说说有哪些房子?

  2.老师发现了一些特别的房子,有哪些?(大象房、汽车房……)

  3.你最喜欢哪一款房子?为什么?它可能有什么特别的功能?

  4.教师小结:瞧,生活中吃的、穿的、用的、动物、乐器及交通工具都可以创意成房子,造型很独特。

  二、交流讨论,感知用炫彩棒创意车子的方法。

  (一)交流房子创意

  1.你们想不想也来设计一款有趣的房子呢?它有什么特别的造型和功能呢?

  2.出示拥挤的人群,稀少的绿地的ppt,提问:你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢?

  (二)感知炫彩棒作画的方法

  1.介绍作画工具

  2.梳理步骤和要求

  三、大胆创作,体验创意作画的乐趣。

  1.幼儿自由创作、教师巡回指导。

  2.鼓励孩子描述设计的是什么房子,有什么特别的功能。

  四、展示作品,分享大家的创意。

  1.请小朋友上前交流分享。

  2.进一步感受独特创意的房子。

  五、延伸活动。

  将纸盒、积木等材料投放于区域,请幼儿继续展开立体的房子创作。

【精品】幼儿园大班美术教案范文集锦六篇4

  一、活动目标

  1.学习使用遮盖、连接等方法让画面丰满。

  2.喜爱生活的城市,培养遇到困难自己解决的勇气。

  二、活动准备

  1.幼儿收集的照片若干。

  2.细银笔,色纸若干。

  三、活动过程

  (一)欣赏介绍

  通过参观区角——我住的城市,激发创作的欲望。请幼儿介绍自己照片在哪里拍的。

  (二)观察、比较、组合

  1.小恐龙住在城市里,放假了他要到森林去,向他的朋友们介绍他的城市。

  2.小恐龙出示图1。

  A、小马说:“原来你们城里人各管各过日子、没有朋友。”

  B、讨论:为什么小马会这样说呢?(房子一幢幢自己管自己)

  C、小恐龙该怎么对小马说呢?(让幼儿想主意:房子有高有矮、有前有后,一幢幢紧紧挨着,好像你拉我的手、我拉你的手)

  D、尝试在房屋之间用添画的方式表现连接和重叠。在城里大家互相关心,手牵手可要好了。

  3.小恐龙出示图2。

  A、老鹰说:城里好挤,哪像我们在天上可以自由自在地飞翔?

  B、小恐龙说:城里有高架路的,于是他画了一条高架路,朋友问:高架桥怎么是透明的呀?小恐龙为难了:怎样才能使高架桥不透明呢?(请幼儿想办法)

  C、小恐龙先来到高架桥,高架桥上看得真清楚,弯弯的高架桥,左边房子手拉手、右边大厦肩并肩都是好朋友,高架桥真方便1

  4.小恐龙把修好的图画给朋友们看(图3)。

  5.讨论:画面上什么先画?什么后画呢?什么地方“跳过去再画呢?”想一想,还能有几种方法来画城市的房子和路?

  6.朋友们都说城里真好!可是城里还有好多好看的建筑和道路,请小朋友也画张城里的图画带给森林中的朋友们看!

  (三)幼儿创作绘画

  1.联系生活经验,联想印象深刻的房子和道路。

  2.尝试表现某些前后关系,如房子手牵手,大厦肩并肩,房子和道路的交叉。

  3.用银色笔画在深色纸上,注意画面丰满,线条疏密有变化,局部辅以蜡笔涂色。

  (四)观赏

  使用底纹,连接成一幅城市地图,用走迷宫的方法玩城市观光的游戏,想想:有几种路线可以走遍城市的景点?

  附:设计意图和评析

  城市是我们生活、学习、成长的所在,它每天都有变化,这个变化是日新月异的。城市和我们的孩子一起成长,我们的孩子是我们这个城市未来的主人,这就意味着我们作为教师更有责任促使孩子们用自己的感官去关心、去发现周围环境的变迁,去了解城市中人与人之间的互相关系。

  在孩子们中,我经常听到他们谈论城市中的方方面面如“我家在XXX小区,门口有门卫看门的。”“我家楼下开了个超市。”“昨天,我爸爸妈妈带我到新房子去了,那里离市中心很近!”这说明孩子已经渐渐地对周围的变化发生了兴趣,对成人语言的频繁使用,可以说明他们是十分关心身边的成人对城市的注解的,但是都只在似懂非懂之间。何不设计一个系列活动,让他们真正地对自己所住的城市来个近距离的接触呢?于是我就设计了这个系列活动。这个活动由:“我们居住的.城市、世界著名城市、我们梦中的城市”三个部分组成。

  在活动中,我先尝试了摄影作品的展示,让幼儿通过对各类地理环境、恶劣气候的对比懂得了保护绿化就是保护了我们生存的地球的道理。还设计了外出的活动,让幼儿通过直观的感受了解到我们的城市在环保方面的成就,特别是感受到绿化植树给人们带来的好处,还让孩子们做一回小小护绿使者为绿化环境美化城市出了一点力。

  逐渐的,我发现孩子们对小树、小草都比以前长了个心眼,散步时,小手里再也不见了小花的花瓣、小草的叶脉,孩子们自发地关心起自然角来了,还像模像样地在花园里深呼吸,说“呼吸新鲜的空气!”这比我们“千呼万唤”都有用。

  孩子们对城市的理解还在于对城市中人与人之间关系的了解。我觉得要使孩子们认识到城市并不是一个人的“孤城”,而是好多人的“群体”,大家在一起要友爱、互相帮助,要有合作的精神,要热爱自己生活的城市。

  于是我在系列活动中,设计了《小恐龙的城市》。这个活动是美S-活动,通过“小恐龙”这个角色来展开,我把情境设置在“小恐龙”把城市的图片介绍给他的朋友们这个过程中。“小恐龙”和孩子们一样生活在城市中,而朋友们在欣赏图片时提出的种种疑问正是活动的技能难点、重点所在。强调了使用遮盖、这一技能,这里,孩子不仅能理解遮盖的意义,而且提醒了孩子们,城市里大家要手拉手肩并肩,相互团结、相互友爱。这是城市中人与人之间最基本的关系。使用错的方法“高架桥怎么是透明的?”展开讨论,让孩子们从自己的认知经验出发,自己寻求答案,自己解决问题。

  最后我在讲评时,用孩子们手中的作品连成一幅城市的地图,孩子们说:“我的小区在XXX的楼下。”“XXX的新家在左边”。把巨幅地图投放到区角活动中,让他们课余可以玩走城市观光游戏,让他们觉得自己的作品有更有趣的用处,从而加深对美术活动的兴趣。建筑是多维立体的,而且是庞大的,孩子对立体建筑的感受可以促使他们三维观念的发展,而且建筑大多以几何图形为主,孩子可以通过几何图形的变形创造出更有意思的房子,打破局限在他们头脑中方方正正的四方形房屋的印象。城市的概念其实并非局限在本土、本国,而且还存于与世界各国中,世界各国都有城市,了解外国的城市中的建筑,可以拓宽他们的眼界,了解到房子的多样性、有趣性。

  其后我设计了以创造、变形为主的美工活动,运用多媒体电脑进行,这是我的尝试。因为电脑绘画有色彩均匀、亮丽、图形规整、容易变形的特点,孩子只要操作鼠标就能进行绘画、修改,比纸面上作画容易出效果,孩子们一定很喜欢这样的尝试。而且电脑打印出来的效果也不错哟!

  城市是我们大家的,孩子们有了这种热爱生活的家园、保护生活的环境的欲望了,我想我们的孩子就能真正地了解生活的意义,了解为人的道理。

【精品】幼儿园大班美术教案范文集锦六篇5

  活动目标:

  1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

  2.运用已掌握的电脑技能(组合图形和刷子),引导幼儿发挥想象,创作绘画。

  3.培养幼儿创造想象能力。

  活动准备:

  课件、人手一台电脑、投影仪、白板

  活动过程:

  一、导入情节,与幼儿交谈,知道国庆节是祖国妈妈的节日。

  1.小朋友,前阵子你们放了七天的长假,你们在家干些什么呢?

  2.哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢?

  3.那国庆节又是谁的节日呢?

  4.小朋友说得真不错,祖国妈妈的节日,那你想送它什么礼物呢?

  5.创意真不错,老师呀,画了一幅画送给祖国妈妈,我们一看。

  二、教师出示范画,引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。

  介绍烟花的`绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看,你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花)

  1.哦!那是节日的烟花,那我想问问你们,烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷枪)

  2.说得真不错,谁上来操作一下呢?

  3.小朋友,可要看好了,她先选中工具栏中的喷枪,然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色,再在画图板中进行点击,看,烟花就这么出现了,看多美呀!

  介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形

  1.除了他看到的烟花,小朋友,你还看到了什么呢?(我看到国旗)

  2.那国旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。

  3.我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗,看她画的对不对?

  4.小朋友们,仔细看,他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线,在选中矩形工具绘画出国旗的旗面,最后在选中油漆桶,对国旗添加颜色。

  介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具

  1.小朋友,在看看,你又看到了谁?(我看到了小朋友)

  2.小朋友,仔细看老师,是使用的什么工具画的。(教师示范绘画)

  3.看清楚的小朋友说一说是使用什么工具?(刷子)

  4.原来,刷子本领真大,能画出这么多漂亮的图画呢!

  三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。

  谁来说一说,你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会,就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景,这样,祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在,小朋友可以动手绘画了!

  四、欣赏作品

  小朋友画得可真漂亮,那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧!

【精品】幼儿园大班美术教案范文集锦六篇6

  活动目标:

  1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

  2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

  3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  活动准备:

  收集旅游节花车巡游的资料、图片。

  活动过程:

  一、讨论:

  1、旅游节的'花车巡游时的花车是怎样的?

  2、与我们平时看见的车辆有什么不同?

  二、我们来做个花车设计师,设计一辆美丽的花车。

  三、讨论:可以设计怎样的花车?

  四、幼儿设计草图

  1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。

  2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。

  五、讲评

  我们是小小设计师:介绍自己设计的“花车”。

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