拾金不昧的表扬信

时间:2021-12-13 13:20:36 表扬信 我要投稿

实用的拾金不昧的表扬信4篇

  随着社会一步步向前发展,需要使用表扬信的场合越来越多,表扬信以表扬为主,兼顾感谢。那么问题来了,到底应如何写一份恰当的表扬信呢?下面是小编为大家整理的拾金不昧的表扬信4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的拾金不昧的表扬信4篇

拾金不昧的表扬信 篇1

尊敬的校领导:

  您们好!

  我是三班的某某,在上周三(XXXX年XX月X日),本人在主楼不慎丢失了一个黑色钱包,里面装有330多元现金,一张银行卡,一张学生月票。还有一张旧版的人民币。在我出校门后,发现自己口袋里的钱包不见了。最后回想,一定是丢在了主楼。我和几个朋友找遍了主楼的所有地方,最终还是以失望告终。有些不甘心,去了广播室。

  看事情紧急,广播员好心的发了我写的寻物通知。刚一回到班里。热心的广播员就急忙把我丢失的钱包送了过来,看是否是我的。原本不报有希望的我在接过钱包的那一刻又惊又喜。因为在这年头还有捡到钱不要的人,真是太少了,这位同学这种举动,真的`让人感动!

  从广播员口中得知,是一位在主楼上课的女同学在听到广播后送到广播室的。这位同学只留下了一个电话号码。惊喜之余我深深被种拾金不昧的高尚品质,和广播员这一行为所感动。

  我打了好几个电话,千辛万苦才找到这位拾金不寐的同学。最后得知,他是我校大专部××班的××同学。这位同学拾金不昧的行为和我校广播员的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌、高尚品质和良好的社会公德。她们的行为也是对我校精神文明建设的成果的肯定!也请我校对这同学的行为和广播站给予表扬和肯定!因为在提倡和谐社会的今天,这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。

  在此,我先感谢我校的各位领导对她们的肯定!

  最后我真诚向王××同学地道一声:"感谢......"

  ××

  日期 XXXX年XX月X日

拾金不昧的表扬信 篇2

  我于1月29日晚,在体育中心,自己不小心丢了一个钱包 。

  我在第二天早上30号,才发现自己随身的钱包被自己不小心弄丢了,钱包内装有自己的身份证,银行卡,和现金2千多元,于是我赶紧到体育中心寻找,我遇到运动场保洁员陆芹芹阿姨,阿姨告诉我她是捡到一个钱包,正准备交到城建局的.,我说是我丢的,阿姨在询问钱包内的物品和核对了我的身份后,便归还给了我,我拿出200元钱准备感谢下陆财凤阿姨,阿姨立马就拒绝了,说我做好事,是不求回报的,在这个严寒刺骨的冬天,我立刻感到心里暖洋洋的,我在此感谢陆芹芹阿姨,是你拾金不昧的精神感动了我,我一定要像你一样,多做好事,多多回报社会。感谢陆阿姨。

拾金不昧的表扬信 篇3

  20xx年7月27日至8月17日,公司员工李俊先后收到不明汇款共计44.25万元人民币。面对突如其来的重金,李俊没有丝毫动摇,第一时间报警,并积极配合寻找汇款人,最终找到汇款人将错误汇款全部归还,并婉言谢绝南宁中国旅行社20xx元的酬谢。

  李俊这种拾金不昧、不计报酬的行为充分体现高尚的`道德情操和精神风貌,展现右江水利公司员工高尚的道德品质和良好的社会公德,为公司赢得了良好声誉,展示了公司良好的企业形象,是公司员工学习的榜样。

  希望公司全体员工向李俊学习,进一步加强自身修养,不断提高自身综合素质,展现公司良好的精神面貌,为公司健康、稳定、可持续发展提供强大的精神支柱。

拾金不昧的表扬信 篇4

  今天早上,五年级任运泽和任振伟同学在上学的路上捡到人民币一宗,在金钱面前他们没有动私心,而是立即将现金交给了学校,他们的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌,展现了我校学生的`高尚品质和良好的社会公德,是我校“行为习惯养成教育活动”开展以来的典型模范。希望我校学生从这两位同学手中接过拾金不昧这粒种子,继续相互传递,让拾金不昧这一传统美德在这里继续发扬光大。

  正值全市开展行为习惯养成教育之际,五年级学生任运泽和任振伟同学的高尚行为为我们树立了良好的榜样,现道口小学校委会对任运泽和任振伟同学的行为提出通报表扬,学期末对两名同学进行表彰奖励,所在的五年级班级百分考核总成绩加50分,并号召全体同学向他学习,学习他这种拾金不昧的优良品质,将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高,将我校行为习惯养成教育活动推向高潮,争做文明小学生!

  道歉人:_________

  ______年___月___日

【拾金不昧的表扬信】相关文章:

拾金不昧表扬信05-25

拾金不昧的表扬信08-07

学校拾金不昧表扬信11-20

员工拾金不昧的表扬信07-26

银行拾金不昧表扬信07-02

学生拾金不昧表扬信08-08

学生拾金不昧的表扬信08-18

有关拾金不昧的表扬信01-30

酒店拾金不昧表扬信01-15

拾金不昧表扬信15篇11-05