中班科学教案

时间:2023-05-30 09:49:19 教案 我要投稿

中班科学教案范文集锦五篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的中班科学教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班科学教案范文集锦五篇

中班科学教案 篇1

  目地要求

  1、感知10个之内物体一对一或一对集合的现象.

  2、在操纵中感知物体数目的对应关系.

  3、乐意探究,尝试找到解决题目的办法.

  4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力.

  5、鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动.

  准备

  教具:4个盘子,巧克力豆若干.

  学具:盘子、豆子若干.油画棒若干.

  内容与指导

  一、

  早谈:国旗下好孩子.

  科学领域:物体的对应(蒙氏)

  活动过程:

  1、 豫备活动.

  师幼相互问候.

  走线,线上游戏:点豆豆.幼儿在线上走,教师站在线的出

  口处,给每位经过的幼儿一颗巧克力豆给予嘉奖.

  2、 集体活动.

  ① 感知“一对一”的现象.

  师:刚才小朋友都吃了巧克力豆,现在我这里还剩下4颗,

  把它装在四个盘子,怎样装呢?谁来讲一说?

  小结:4颗豆豆分别装在4个盘子,一个盘子里装1颗.

  ② 感知“一对二”的现象.

  师:两颗豆豆说他们是好朋友,不能分开,那怎样办呢?请

  你们想一想办法.

  小结:4颗豆豆分别装在两个盘子里,一个盘子里装2颗.

  ③ 操纵活动“分豆豆”.

  师:幼儿感知在一对一或集合的现象:在一个盘子里装一个

  豆豆或装几颗豆豆.

  3、 游戏活动.

  师:扮演渔翁,幼儿扮演小鱼,边念童谣边做鱼游的动作.

  当渔翁抓到一条鱼宝宝时,一位幼儿就要围着渔翁游动,变

  化鱼宝宝的数目,游戏可继续进行.

  4、 幼儿操纵.

  师:预备各种材料让幼儿分组操纵学具.

  5、交换小结,整理学具.

  反思

  能力强的幼儿把握比较快,能力弱的幼儿还不懂期中的含义.

中班科学教案 篇2

  【活动目标】

  1、认识飞机的不同部件,掌握制作方法。

  2、能运用不同的技能制作飞机。

  3、激发幼儿自制玩具的兴趣体验制作飞机的乐趣。

  【活动准备】

  活动准备泥工板、橡皮泥

  【活动建议】

  1、出示课件,引起幼儿制作兴趣。

  (1)播放课件,出示飞机场,激发幼儿制作飞机的欲望。

  教师小结:飞机场上的飞机都飞走了,请小朋友们来制作一些飞机,让飞机场热闹起来。

  2、教师讲解飞机的塑造方法。

  (1)飞机有很多种,但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。

  (2)用长长的形状做机身

  (3)用大小相同的两块做机翼,分别装在机身两边。

  (4)三角形的机尾。

  3、提出要求,幼儿操作,教师指导。鼓励幼儿大胆想象,做不一样的飞机。

  4、评价幼儿作品。

  出示飞机场,将幼儿作品全部放入飞机场,组织幼儿参观飞机场里的`飞机,找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。

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中班科学教案 篇3

  课题生成:

  信息时代的今天,有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启蒙知识,以拓宽幼儿视野,丰富幼儿知识,开发幼儿潜能。为此,设计了这节科学活动“各种各样的汽车”。本活动从幼儿年龄特点出发,充分利用活动的电化教育手段,引导幼儿积极运用多种感官,主动感知和认识各种汽车及其发明过程。电化手段的运用,突破了时间和空间的界限,使幼儿身临其境,将事物发展的抽象过程集中在一个相当短的时间内展示出来,直观生动、感染力强,是一次知识性、趣味性较强的教育活动。

  活动目标:

  1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。

  2、使幼儿简要了解汽车的发明过程,激发幼儿当“小发明家”的愿望。

  3、发展幼儿比较和观察的能力。

  活动准备:

  1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套,幻灯机。

  2、木偶表演台,布袋木偶:小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。

  3、布置出一个“汽车展览会”,各种汽车玩具若干,各种汽车图片(自绘图片8张)。

  活动过程:

  1、激发兴趣,引出课题。

  木偶小兔:“今天天气真好,我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了,一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上,说完下场)教师:“小朋友们都知道乘汽车很方便,你们知道汽车是怎么发明的吗?

  2、简要了解汽车的由来。

  (1)教师操作抽拉幻灯片1:“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。”

  (2)幻灯片2(复合抽拉片)。

  ①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”

  ②“人们发明了轮子,于是出现了最原始的车。”

  “又出现有辐条的车轮,车的结构就轻巧了。”

  ④“后来,美国人生产出了大量轻便实用的汽车,现在汽车的种类就更多了。”

  (3)提问:谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程:走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人发明汽车。

  3、了解汽车的种类及不同的用途。

  (1)教师引导幼儿动脑筋思考:“你们见过什么样的汽车?”

  幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)

  (2)情境表演,认识消防车、救护车。

  ①表演:小猴(木偶)着急地说:“哎呀,不得了啦,我们家着火了,小朋友们快帮我想想办法,我该叫辆什么车呢?”

  幼儿:救火车。

  教师:“小猴,你赶快叫辆救火车,——又叫消防车。”(拿救火图片)

  小猴:“谢谢,我去救火啦。”

  ②认识消防车。(专门用来救火的。)(是红色的,能拉警报。)

  木偶老爷爷、小孙子上,走着走着,老爷爷忽然倒下,小孙子大喊“爷爷心脏病发作了,这可怎么办呢,我该叫辆什么车呢?”(救护车)

  ③认识救护车(专门用来帮助突然得了重病的人。)(车身上有十字标记,能拉警报。)

  ④教师:“咱班小朋友真是爱帮助别人,不仅帮助了小猴子,还帮助了有病的老爷爷,谢谢你们。”

  4、在玩中巩固知识。

  (1)教师小结:“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车,有卡车、轿车、公共汽车……汽车的种类很多,作用真大,对人们有帮助,是一种很方便的交通工具。”

  (2)以参观“汽车展览会”结束教学。

  (3)让幼儿在玩各种汽车中巩固知识,开阔视野。

  评价分析:

  幼儿通过生动有趣的'幻灯,就像看电影一样,直观地了解了汽勺由来。接下来的情境表演,是通过展示几种汽车的专门用途的故事,加深了幼儿对汽车的用途的认识。通过后来的幼儿玩汽车,为幼儿通过各种感官来认识汽车的外形构造提供了空间。整个活动,幼儿都饶有兴趣、思维活跃,较好地达到j标。

  一、专家点评

  在现代技术日益发达的今天,有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的,因而会嫌弃传统的幻灯片。其实,对幼儿来说,幻灯如图书一样,同样有趣。只要合理选择,幻灯教学会获得好效果。

  二、反思与讨论

  你认为此活动设计的知识点(量),是否适宜?如果让上这节课,你同意本活动设计的过程吗?如何修改?

中班科学教案 篇4

  设计意图:

  兴趣是最好的老师,而游戏是每个幼儿都感兴趣的活动。我采用了游戏法来吸引幼儿的兴趣。正如杜威所说的:游戏就象是一个“糖衣”,让幼儿在“糖衣”的诱惑下,把本来难以下咽的“苦药”吞咽下去。让幼儿在游戏的情境中,主动积极、自愿地去探索和发现,以自己的方式获得经验。真正体现幼儿在活动的主体地位。整节课以游戏活动贯穿,进一步让幼儿掌握确定空间方位的方法。我还采用观察操作法、赏识激励法引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题,树立孩子的自信心,从而使本活动达到科学性、趣味性、愉悦性的和谐统一。

  活动目标:

  感知上、中、下的空间方位,会用完整语言表述,并会用1-10的数字对应计数。

  活动重点:

  感知上、中、下的空间方位,会用完整语言表述。

  活动难点:

  会用1-10的数字对应计数。

  活动准备:

  玩具柜,各种玩具,数字卡,九宫格,数物匹配数字及图片

  活动过程:

  一、谈话导入

  小熊的玩具店马上要开张了,可是店里乱七八糟的,好几个玩具柜没有收拾,希望小朋友帮忙收拾一下!

  二、创设情景,复习上、下

  1、这几个就是小熊的玩具柜,先看看这个小柜子(有上、下两层的柜子)

  提问:这个柜子放了些什么?(毛绒玩具)

  那xx放在柜子的那里?(幼儿完整表述)

  xx放在柜子的上面,下面

  与幼儿一边复习上下,一边整理毛绒玩具。

  2、认识上、中、下

  再看看这个柜子(有上、中、下三层的柜子)

  提问:xx放在柜子的那里?(引导幼儿说中间这个词)

  小结:这是柜子的上面,这是柜子的下面,这是柜子的中间(师指着柜子说,让幼儿区分上、中、下)

  师提问:xx放在那里?让幼儿完整讲述。

  把xx放在柜子的上面、下面、中间,让幼儿操作放玩具,整理玩具。

  3、认识上、中、下,并按数字对应计数

  小熊的最后一个柜子空空的,需要小朋友帮忙给上面放玩具,这是柜子的上面、下面、中间。(师边指柜子边说)

  提问:柜子的.上面、中间、下面放什么玩具(引导幼儿看标志放玩具)

  按上中下的方位是放积木,插片,交通工具的!那放多少呢?放在那里?让幼儿观察,自己动手摆放玩具,师最后总结,并让幼儿完整讲述。

  三、游戏

  小熊的玩具柜整理好了,它非常高兴,想和小朋友玩一个九宫格的游戏,这个格子也分上、中、下三层,小朋友听清楚游戏规则,找自己喜欢的格子站好,看看格子里有什么?再找出相对应的数字,回到格子里,蹲好。

  幼儿游戏,个别提问,让其完整讲述。

  活动反思:

  游戏以小熊的玩具店引入,让幼儿帮忙整理玩具柜,从简到难,从上、下再到上、中、下,再加入新的元素,数字对应计数。幼儿很感兴趣,参与性极高!可以完整的用语言表述,很棒!但到了对应计数的环节,师有点着急,没有完整的说清楚要求,导致幼儿也是稀里糊涂的完成目标,下次需要改进!

中班科学教案 篇5

  活动目标:

  1、了解和树有密切关系的事物,增进对树的了解。

  2、制作树的朋友。丰富主题墙面的环境的布置。

  活动准备:

  1、活动前,在家长的帮助下做“树的朋友”的调查。

  2、图片:太阳和树、雨水和树、松鼠蹲在树上吃松果、藤条缠绕在树上、有鸟窝的树等。

  3、制作用的材料。

  4、集体记录表,笔。

  活动过程:

  一、交流调查表

  1、每位幼儿都调查过树的朋友,知道树有哪些朋友了吗?

  2、幼儿互相交流自己的调查结果。

  3、教师以简笔画的形式记录在集体记录表上。

  二、树的朋友真正多。

  1、根据幼儿的交流,提问:为什么说它们是树的朋友?

  2、出示图片,引导幼儿观察树与其他事物的关系。

  3、启发幼儿以小组为单位,商量怎么样分配角色 ,表演与树关系密切的事物。

  4、引导幼儿互相欣赏每个小组的'表演,说说他们分别演了哪几件与树关系密切的事物。如:花在树旁静静地开放,一只小松鼠在树枝间跳来跳去,一头熊在树洞里东面,一只啄木鸟在为树捉虫等等。

  三、丰富“树的朋友”的主题墙面。

  1、引导幼儿观察“树朋友的家”的主题墙面,启发幼儿把“树的朋友”增加到原来的主题墙面上。

  2、幼儿自选内容,制作某一样与树关系密切的事物。

  3、教师与幼儿共同布置主题墙面。

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