敬畏高中作文

时间:2022-04-14 15:44:16 高中作文 我要投稿
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敬畏高中作文

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的敬畏高中作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

敬畏高中作文

敬畏高中作文1

  敬畏人生

  生命如征程,人的一生注定疾步匆匆。匆匆的人生,经不起我们的肆意挥霍。作为最渺小微茫的存在的我们,必须对人生怀有一颗敬畏之心。只有这样,我们才能不容易浮躁,不容易轻忽,在生命的征程中绽放光彩。

  敬畏人生,就是扼住命运的咽喉。

  耳畔又响起那慷慨激昂的《英雄交响曲》,贝多芬庄严崇高的形象立刻浮现于脑海之中。在被他的音乐震撼的同时,他的命运却让我感到难以置信,难以想象他在失聪时创作音乐的场景,更难以想象他用心灵感受音符的情景。我想,这足以说明他对人生的敬畏。如果不是敬畏人生,他怎么能在失明的夜晚潜心感受跳动的音符呢?如果不是敬畏人生,他又怎么会用谱曲的双手扼住命运的咽喉呢?贝多芬怀着对人生的敬畏之心,抛开了浮躁,为自己谱出了一曲壮丽的“命运交响曲”。

  敬畏人生,就是微笑着去唱生命的歌谣。

  史铁生,一位有着钢铁般的意志的作家。当他病痛缠身时,他咬紧牙关,撑过一个个痛苦的不眠之夜。当他被文学吸引时,他又是紧咬牙关,强忍着病痛,完成了一部部文学著作。当听见他说,死是一个不必急于求成的过程,死亡的日子必定会来临,不禁对他肃然起敬。他对人生的敬畏,竟已超过了生与死的界限。怀着对人生的敬畏,他在文坛中屹立着;怀着对人生的敬畏,他在病痛中支撑着;怀着对人生的敬畏,他微笑着去唱生命的'歌谣。

  敬畏人生,就是精彩地活着。

  我心中的“钢琴王子”刘伟在弹钢琴时的专注与投入,让每一个观众为之动容。仍记得他在刚刚失去双臂时的苦恼与迷茫,那时的似乎失去了生活的方向,但他还不甘心就这样认输,他对人生的敬畏更加强烈。于是他怀着这颗对人生的敬畏之心,慢慢将自己的内心从浮躁与迷茫中解救出来,平静地重新生活。敬畏人生,让他在“要么马上死,要么精彩地活着”中,坚定地选择了后者。

  人生,注定坎坷。生活的艰辛不会遗忘任何人。我们能做的,唯有敬畏人生。拒绝浮躁,拒绝轻忽,怀着对人生的敬畏走向涅槃和崇高,在生命的征程中绽放光彩。

敬畏高中作文2

  “轰隆,轰隆,轰隆隆隆……”骇人的雷声震耳欲聋,急促炽亮的闪电划破了以往的寂静。倾盆大雨从天而降,愈来愈猛,愈来愈大,愤怒地猛捶着大地,它的声音丝毫不逊于那惊天雷鸣。此时的天空并非是一如既往的安静。它变得狂躁,暴烈。那一声声低沉却又足以令人毛骨悚然的雷声,是它酝酿了数天,压抑了数天后的爆发!

  “轰隆!”响彻天际,“轰隆!”震撼人心。银白色的闪电也随即而至,从空中疾速地闪下,停滞在半空中,又迅速收回。似乎它不想让人瞧见它的模样,从而保持自己的神秘感。一颗颗不逊于豆大般的.雨滴,在地面狂舞起来。水花四处迸溅,洒落在半空中,即后,又一次向大地冲去,狠狠的撞向地面。天空在此时,显得无比的低沉,神秘,而又狂躁。

  突然,一个闪电附和着雷声从天劈下,它的速度惊人,使我想看清它的样貌,也束手无策。然而,不但没有看见,我的双眼还受到了莫大的惊吓。过了许久,那白色的幻影还在我的眼睛里徘徊,我再也不敢往天空中看。

  闪电的性格是十分狂躁且易怒的,它在你的面前一闪而过,容不得你去看清它的样貌,若是你硬要与它对抗,顽固的去揭开它的面纱,那么最终受伤的人必定会是你。

  我想,自然的力量是我们无法抗衡的。它创造了一切生物,同样也是伟大的。若是我们一如既往的伤害它所创造的生命,它将会愤怒,它会怒吼,他会狂躁,最终以像雷声,闪电,倾盆大雨的骇人的而又无法抗拒、一发不可收拾的宏伟气势来与人类斗争。最后的结局难免沦为:两败俱伤。只是从此,某些生物,便不复存在!

  雷声变得小了,但却是同样的低沉。闪电的气势弱了,渐渐不再出现。雨点开始在空中旋转,随后轻快地跳落在地。此时的交响曲变得低沉,深远……天空渐渐地露出它善意的面容,但却是同样的深邃,神秘……回想起刚才的画面,我依然久久无法释怀。

  一声低沉却又深远的雷声再一次响彻天际,但它却在宣布着交响奏的谢幕。我再一次感叹道:这就是自然的力量,如此骇人,如此值得敬畏!

  很久,很久,那一声声低沉却又深远的雷声依旧在我心里回荡,动人心魄。令我,思绪万千……

  这就是自然的力量,人类无法抗衡。我们唯一的选择就是——敬畏自然!

敬畏高中作文3

  每个人生命中都有一片戈壁滩,而我们的一生就是让那里开满鲜花。————题记

  敬畏:即所对之事心生敬意,感到惊讶。

  在我小的时候,因为老鼠经常跑到厨房去偷吃粮食,所以妈妈让我去商店买老鼠粘。我不一会儿买回来了,妈妈为了引诱它,就在上面放了块煮熟的小地瓜。之后,谁也没有再去理会它。

  第二天一大清早,我还在睡梦中,妈妈将我喊起:“快来看啊,你看这是什么?”我睡眼惺忪地爬起来,下床去,到了事发地去看。“妈,不就是一只老鼠么,有什么好大惊小怪的。”我看完就回卧室了,再也没有去理会它。之后第二天,偶然间又到了厨房,发现那只老鼠还在动,我想:应该是老鼠的生命力很顽强吧,要不就是老鼠才吃完东西就被黏上去了。第三天我又去看它,它的眼珠间或一转,奄奄一息了。

  我心生敬畏:连老鼠都不肯轻易丧生,而我们人类呢?有的人遇到个失恋就寻死觅活的,有的人丢到个工作就跳楼自杀......与老鼠相比,人类的生命不是更重要么?

  还有一件事,就是前几年,爸爸偶然间得到了一棵无根的吊兰,但因其生长速度太快,我们家又没有人成天在家给它浇水,妈妈就把它放到室外,有一天,阳光很毒,我放学回家往角落里一扫,它的叶子几乎泛黄了,盆内的土都裂开了,我扔下书包赶忙去找水,给它浇上,过了两三天,我又去看它,发现它又有了生机。

  生命的来之不易,我们对它很是敬畏,敬畏母亲十月怀胎的`辛苦,将我们生出来,敬畏他顽强地活着。我们谁都没有资格去死,生命如此美好!还有大把的美好时光值得我们去看、去闯、去拼搏,谁又有资格去浪费、去挥霍?

  我们每个人对待生命都应该含有敬畏之心,这样才能澹泊、宁静、庄严、崇高,生命的价值很高,只要你善于发现生命的奥秘,善待生命,对生命心存敬意,不放弃生的机会,那你就会出造不一样的价值,开拓出不一样的天地!

敬畏高中作文4

  畏点缀在爱的边缘

  鸟儿对蓝天说:“我爱您饿广阔无垠,但我又不敢面对您的电闪雷鸣。”

  鱼儿对大海说:“我爱您的浩瀚雄奇,但我又不敢挑战您的波浪滔天。”

  花儿对太阳说:“我爱您的柔和阳光,但我又不敢接受您的骄阳曝晒。”

  ………

  在那爱的边缘,有一缕柔光不断跳跃,它就是畏。爱与畏的相互融合,丰富了我内心的世界。

  曾几何时,她一手遮天,呼风唤雨,满朝官员拜倒在她足下,天下百姓拜倒在她足下,整个王朝拜倒在她足下。她以自己过人的天资创就了那个时代的辉煌。爱她,是一种刻骨铭心的爱,爱中满载着对她的敬佩,骄傲和崇拜。然而当明白了她手中的大权是用一个个活生生的生命换来的时候,当看见她满手沾满了鲜血的时候,当全臣中不满于她的人遭遇不幸的时候,心中充塞着畏的苦味,害怕,恐惧,惊慌齐头并进!细细咀嚼了很久,才明白自己对她又敬又怕。她就是武则天!

  曾几何时,他毅然决定弃医从文,唤醒中国人的灵魂而不仅仅是解决他们的肉体上的病痛。瞬时,他伟大的抉择令我肃然起敬!于是接连不断的“精神疗药”诞生了:《狂人日记》、《阿Q正传》、《呐喊》、《彷徨》……随着对他不断的了解,我越发敬佩他,敬佩他超人的勇气,敬佩他过人的'胆识,更敬佩他那辛辣的文字!似乎对他的敬佩,对他的爱还不太完美,那就让畏来点缀一下吧!面对那炯炯而又目光锐利的眼睛,我畏惧;面对那紧蹙的双眉,永远处于沉思和严肃的面孔,我畏惧;面对那雄壮的誓言:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”我畏惧,因为我不敢!……

  伴着和熙的风,我仿佛听见了它们的回答。

  蓝天对鸟儿说:“别害怕,孩子,让那种敬畏带你飞入我的怀中,不怕电闪雷鸣!”

  大海对鱼儿说:“别害怕,孩子,让那种敬畏带你遨游,搏击翻涌的清浪!”

  太阳对花儿说:“别害怕,孩子,让那种爱与怕带你穿越痛苦的煎熬,不断坚强!”

  柔和的光不断的跳跃,融入了爱的河流,在我内心深处写下了:敬畏!

敬畏高中作文5

  是什么,使人们在废墟下也不放弃生的希望?是什么,让战士用身躯在洪水中搭起生命的桥梁?那是因为他们的心中有一个信念不停地呐喊:敬畏生命,珍爱生命!

  生命是杰作,是奇迹。有了生命,才有多姿多彩的大自然;有了生命,才演绎一出出的悲欢离合;有了生命,才会有竞争和拼搏的无限精彩。它有无限的张力。人类,更是拥有着别的生物无法比拟的智慧。云卷云舒,花开花落,大自然的美在懂得欣赏的人心中流淌,与生俱来的极强创造力让人永无止境地探索。它,是那么的顽强坚毅。

  生命又是那么脆弱,它像风中蜡烛,随时可能熄灭,失却光芒和温度。如书,只能读一次。傻瓜才走马观花地翻阅。今年6月,湖北某高一的男生因小事便从九楼跳下,报复老师对他的“轻视”。9月,江西高三一男生因老师没收手机而不满,残忍杀害老师……一条条宝贵的生命就这么轻易地逝去,让人痛心。生命不是草芥,它是一份责任,我们有责任呵护自己的生命,有责任去珍爱我们身边每一个人的生命。

  珍爱生命,要有健康的心态。只有这样,才不会丧失希望随便轻生。要有好心态,第一,要从小事找快乐,别人的一句问候关心,树上的一抹新绿等都可以成为你幸福的源泉,给你的心灵保鲜。第二,要苦中作乐,塞翁失马焉知非福?最成功的人总是经历最多的失败。第三,要有不畏艰难的意志,在挑战困难中享受拼搏的快乐,正如小溪在跨越障碍、勇往直前的'奔流中体验快乐,大海在怒吼中、在与礁石的撞击中创造快乐。

  珍爱生命,还需创造价值馈赠生命。朝花夕落,青春易老,像《匆匆》里写的:我们是不是该留下些什么?我们不能决定生命的长度,但可以扩展它的宽度。我们可以为别人、社会、国家做出贡献,哪怕是萤虫火光,至少,我们发光发热了,活得有意义!

  让我们保持乐观的心态,敬畏生命,珍爱生命,创造生命的价值吧!让世界知道,未来是谁的舞台。

敬畏高中作文6

  少年强则国强。——题记

  少年,总是应充满蓬勃的生命力。敬畏生命,不如敬畏少年,因为少年,所以充满希望。沉寂的时代,该当敬畏少年,领略他的崇高与庄严。几十年前,北岛代表刚毅的国人呐喊出“我不相信”的口号。十几年前,一本畅销书写到“中国,你可以说不”,代表了少年们坚毅的呼唤,拥抱21世纪的少年,你们,值得敬畏。

  敬畏,当由心而生;少年,会让人们由心底而敬畏。梁启超的《少年中国说》便为依据。初生之日,其道大光。今日的少年,不再是”温一壶阳光下酒的娇弱,他们有他们的刚强,他们作为种子,无畏埋没,所以发芽;他们作为花朵,无畏凋零,所以绽放;他们作为钢铁,无畏锻炼,所以成钢。他们是值得敬畏的一代,任凭雨打风吹,任凭风霜洗礼,刚毅的少年,庄严而端正。诚然,敬畏由心而生,为少年而生。

  少年之刚,如乳虎啸林,威震山冈;少年之利,如鹰隼展羽,翱翔天穹。敬畏少年之刚勇锋利,更是敬畏中国之傲然屹立。曾有人十年磨一剑,今有中国十八年磨一少年。今日,该当亮剑,让人们敬畏激浊扬清的中国之剑。敬畏其志气:“几人平地上,看我碧霄中。”敬畏其豪气“作千秋雄鬼,死不还家”,敬畏其霸气“气吞万里如虎”。如今的青年,不再是那个“似这般画画草草由人恋,生生死死随人愿的孩子。敬畏少年之志,敬畏少年之勇,敬畏少年之高远鸿图。

  敬畏,也是种谦卑。毕竟上有庙堂之高,下有江湖之远。每个人都应有少年之志,先天下之忧而忧。谦卑之心,是存天地之正气,法古今完人的`决心。是让少年充满激情的利器。它不会让少年忘乎所以,因为国之栋梁不敢摇摆,它不会让少年委顿倦怠,因为国之荣誉,家之伟业。敬畏少年,是一剂强心针,打向华夏古国最激情的血脉。

  少年中国,中国少年,是时代的引领者,让每个人对其信任,永远敬畏。在《敬告青年》发表百年之后,我们该拿出信仰,敬畏那:

  热烈而非冷漠的,

  刚强而非软弱的,

  激情而非委顿的,

  拼搏而非倦怠的——少年。

敬畏高中作文7

  四大文明之中,惟有华夏文明是没有中断过的文明。

  而经历几千年历史变迁、朝代更迭、外族入侵,却依旧传承下来的文字,我想是凝聚着人类智慧和心血的最宝贵的财富吧!汉语,这种有着神秘魅力的语种,被世界各地的人推崇膜拜,孔子学院开遍世界各地。

  然而,我却也看到,一些国人对待自己的文字是那样的草率,“恐龙”“粉丝”等词汇、大范围流行于网络。于我看来,这无异于对文字的亵渎。他们缺少的是对文字的敬畏,因为他们从没想过文字代表着什么。文字的敬畏,当来源于对文字所蕴含的知识的敬畏。翻开课本,我们平时学习的哪篇课文、哪条公式、哪个定理,不是用文字而写成?文字好像一条从古延伸至今的通道,将前人的知识、前人的成就,完完整整地教给了我们。“踩我们在巨人的肩膀上”,才得以进一步发展,创造出更广阔的天地。我们当敬畏前人的智慧,更当敬畏承载着它们的文字。文字的敬畏,当来源于对文字所蕴含的情感的敬畏。

  古代的诗人为推敲一字辗转反侧。贾岛说自己“两句三年得,一吟双泪流”。我想,他们的慎重,是出于对自己情感的负责,以及对读者将投入的情感的负责吧。既是如此,我们在读文章时又怎能怠慢每一个字呢?在写作时又怎能不对我们既将注入文字中的情感怀有敬畏之心?我们当敬畏世间的情感,更当敬畏承载着它们的文字。文字的敬畏,当来源于对文字所蕴含的民族精神的敬畏。至今仍记得都德感人至深的《最后一课》,师生们手捧课本,高声朗诵即将被禁用的文字。那是对祖国的热爱,对凝聚着法兰西民族精神的文字将不复存在的悲痛!林觉民烈士的'《与妻书》,字字泣血,高诵的是对事业的追求,对祖国必将统一的坚定信念。在这些感情面前,我们不得不怀着敬畏,因为他们太过沉重而高大,让你必须仰视。我们当敬畏民族的气节,更当敬畏承载着他们的文字。

  我欣慰地看到,我国一些地方已先行出台有关规范语言文字的法律法规,这是对文字的高度敬畏。我相信,轻视文字的行为毕竟是少数,在了解到文字的意义,意识到文字蕴含着的知识、情感、精神后,人们终会敬畏文字。

敬畏高中作文8

  生命对于每个人都是公平的,只有拼命向前奔跑的人,才会使生命枝头熠熠生辉,闪烁出无数动人的光辉。

  灯光闪烁,舞台耀动,尽管这不是最豪华的地方,尽管没有掌声雷动,但这里有一群美丽的生命,他们用属于自己的文字书写着对生命的热爱,书写着自己光辉篇章,向着晨曦,向着日落,向着那敬畏的生命……前些日子,我还在为怎样写好作文而整日忧愁。那时我写的文字真可谓是破烂不堪,不值一看,语序不通,滥用同汇。而且想什么写什么,不顾及其内意,写的文章很烦琐,不屑一提,就连我自己看着也都感觉这文字算不上文字,简直是一堆什物。我烦恼,我忧愁,我真的希望自己能拥有一支神笔,让我能妙笔生花尽情挥洒。为此,语文老师接二连只地找我,一一说清哪里有问题,花费心思,在我的作文上写满了红色刺心的字,一字一笔都铭刻在我的.心里。尤其是老师说的那些话让我都铭记在心:

  “对文字有一种敬畏之心,才能体会文字世界的精神。作文不是华丽辞藻的随意堆砌,那样的文章毫无生命力可言。还记得工安石的‘春风又绿江南岸’吗?一个‘绿’字将春天的万千风情和生机勃勃,生动地展现了出来。有时谨慎地使用词语,会有别具匠心的绝妙。试着用敬畏生命般的态度去敬畏文字,那时,你的文字定会比现在富有韵味……”

  老师的话似一记重锤,敲醒我懵懂的心,仿佛醍醐灌顶,我对作文突然有了一份灵性。是啊,随便地东拼西凑,不负责任地乱用词语,怎么能让自己的文章充满灵动的生命力呢?试着用一颗慧心用体味生活,试着谨慎地遣词造句,渐渐地,我的文字不再毫无生命的张力,而是添加了属于内心的东西,更重要的是,我把文字看成生命,并且向着生命的远方用心眺望,毫不松懈。

  在文字的世界里。永远充盈着圣洁的光芒,让我们对文字怀揣着一颗敬畏和热爱的心,那么在文字的浩瀚海洋里,我们才能优雅地前行,向着梦想的彼岸跋涉……我们的生命都充满未知,我们无法得知我们将要遇见什么,但我们可以用敬畏的心撑起希望的明天。

敬畏高中作文9

  最敬畏的,始终是始于笔下的。——题记

  提笔的瞬间,我总有些迟疑。就像是要把落笔后的每一个字都思考清晰,当笔尖终于碰到试卷的一刻,心底里纯净而清澈的信念才开始静静流淌。

  是的,是这样的,对待文字严肃恭敬的态度。一抬头,我仿佛又听到老师的教诲,每一个你所写下的文字,才是你心中敬畏的那份信仰。

  与文字结缘的时候,还是咿呀学语的年代,每逢过年,外公手上的那根毛笔就像魔法棒,左右一挥,一张张春联就挂上了街坊左右的大门。我爱极了看那浓黑的墨在鲜艳的纸上晕开之时,然而外公却时常避开热闹的地方,一个人在僻静的屋内写着他的字。

  我看他紧锁眉头,仔细斟酌,静静的、稳稳地拿着他的毛笔。"外公,为什么还不写呢?"我有些不耐烦地催促。"找一种对待文字的态度,要严肃的,要敬畏的,要专注的。"外公头也不回地回答,"你写下的文字才是你自己的内心世界。"

  你写下的文字是自己的内心世界。外公的话,我那时不懂,到了愈来愈大的年纪,到了愈来愈明白自己的追求的年纪,我终于开始明白外公的话。写文字,咀嚼文字,实际上是我与文字,与自己精神灵魂之间的'对话呀!

  我如此虔诚着,敬畏着的姿态也是因为内心怀揣着对文字怎样深切的爱与追求。恍惚间,我似乎看到自己握着铅笔练字时,语文老师一板一眼的教诲。那些写过的最简单的汉字的岁月,与生命最初最美的记忆缠绕着,牵系着。

  稍大时,其实已经体会到汉字的美丽,领略到汉字的魅力了。在一排排龙飞凤舞的外语前,方方正正的汉字是中国人的骄傲。我不禁又联想到,对于文字的敬畏也来源于对中华文化,对民族精魂最深沉的爱吧。

  落笔,怀着怎样敬畏的心情,伏案书写着,字字珠玑,宛若有千钧重量。

  我料想这是因为文字承载着多么深厚的情感。这是敬畏一个人的内心世界,这是敬畏一个人的追求与信仰,这是敬畏一个民族经千年风雨沉淀下来,使后世为之骄傲的瑰丽之作。

敬畏高中作文10

  生命,一个多么简单的词语,谁没有生命呢?生命,也是一个宝贵的东西,它对于我们只有一次。所以珍爱生命是我们义不容辞的责任。

  生命是宝贵的,还记得那天吗?20xx年5月12日,汶川一震,举国悲痛,一个生机勃勃的城市就直一瞬间倒了下去,死神将他们一个一个地带走,将一条又一条的生命带走!也许,震前的小朋友还在欢快地唱歌;也许,震前的学生还在认真地听课;也许,震前的老人还在一起说家常……多么有活力,多么有生机,多么宝贵的生命。死神,请问您:“忍心吗?”宝贵而炙热的生命被坚硬而冰凉的石头压在下面,呻吟着,呼唤着:“谁来救救我?”对不起,我不能到那里去鼓励你们,但荧屏面前的我,从心底里为你们加油。活着的人们,请你们不要放弃,继续坚持,知道最后一刻;死了的人们,为你们哀悼,同时请你们保佑更多的人活下来。就像温总理说的:“人民的生命高于一切,我们要不惜一切代价抢救被掩埋和受伤的群众。”对!一切的`一切只为——宝贵的生命。

  生命是有价值的。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,它不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。这句话是《钢铁是怎样炼成的》中我特别喜欢的一个段落,同时它也是激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字。该书的作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基已经双目失明、全身瘫痪,这本书是他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。其实,他不仅是这本书的作者,也是主人公,故事取材全来源于他的亲身经历。这本书被我们现在正在学习的语文书称为“理想注意的旗帜与人生的教科书”。其实几百页的内容就仅仅阐述了一个道理——生命要过得有价值。

  我们要珍爱生命,敬畏生命。我们要增加生命的长度,更要努力增加生命的重量。

敬畏高中作文11

  世间万物都有生命,包括一棵树,一朵花,一株草;包括一只鸟,一头猪,一条鱼,都是同我们一同生活在地球上的生物,我们应当去尊敬它们,就像尊敬我们自己一样。

  难道你希望上一秒还在同你玩耍的小狗,下一秒就变成人类餐桌上的美味佳肴吗?难道你希望你正在露营的森林,瞬间变成沙漠吗?难道你希望清澈湛蓝的、无边无际的大海,下一秒就飘浮着令人作呕的各种鱼类的尸体吗?我想,你不会希望以上事情发生。

  在刺绣中,我们不难见到大片大片的玫瑰、牡丹,但当人们将白色污染遍布天空时,当人们把工业污水排到地下后,我们却只能看到一片片枯萎的花草,全然不见他们在绣布上的风光。难道,你希望今后我们的生活中总是栋栋高楼而没有一点绿色吗?

  人类为了自身的生存,为了尽快的恢复身体的健康,大量捕捉熊,抽取胆汁,他们的身手都有一个永不愈合的伤口,利爪全被剃净,本应该在自然中尽情欢乐,展现自己威武的一面的熊,现在却在巨大的铁笼子里用惊恐的眼神看着笼外贪婪的人类,用可怕的机器刺破他们的身体,抽取他们的胆汁做成药物。难道你希望全世界只剩人类,没有一点动物的点缀,整个世界都死气沉沉的`吗?

  鱼在滚烫的油锅里还不忘弓起身子来保护腹中的鱼籽;母狼看到小狼被人类捕获后,独自在悬崖上悲伤的哀号;鸟妈妈狠下心让小鸟独自学会飞翔,哪怕是摔得遍体鳞伤;小牛犊知道用身体遮住屠宰刀,用含泪的眼神恳求屠夫;狗在主人遇难时,会奋不顾身的保护主人,哪怕摆在自己面前的是一条走向天堂的路 这一个又一个感人的事例,都是动物的,动物不是没有知觉,没有感情的。它们和我们一样,有感情、有思想、会哭泣、会欢笑

  让我们呼吁全人类,保护环境就是保护我们的生活;保护动物就是保护我们的家人;保护植物就是保护我们的心灵 让我们一起行动起来,敬畏植物,敬畏动物,敬畏生命!

敬畏高中作文12

  懂得敬畏

  何为敬畏?外国游客对着天边落日下跪落泪是他对自然的敬畏;弘一法师要求在碗中盛水是对生命的敬畏;外国人不解中国有交通信号却要警察指挥交通是他对规则的敬畏。敬畏是由内心自然而然流露出的情感,是对事物本身最真实的尊重与崇敬,敬畏,是因为心中有爱。

  “绿色、环保、节约、生态、可持续”当耳边越发频繁地响起这些词,我便想起了敬畏。是了,这些词想要唤起的正是21世纪全世界对自然的敬畏吧!当人们心中有对自然的无限崇敬与热爱,乱砍滥伐、过度开采、向河流中排放工业废水,工厂无休止地向大气中排放废气难道还会发生吗?人总是珍惜爱护自己认为最重要的东西,所以,唤起人们心中对这自然的珍视,懂得敬畏自然,这上天馈赠给我们的最好的财富才能得以延续!

  汶川地震,天灾人祸,无数生命在灾难中凋落,有幸存活下来的人们更学会了坚强。他们努力重建破碎的家园,被记录下来的照片中也有了他们最真诚的笑脸。逝者已逝,活着的人更明白了生命的有限和可贵。我们无法延长生命的长度,那就在这有限的长度中实现无限的'价值。珍视生命,便是对生命的敬畏了。生命无论贵贱大小,生来即平等。每个生命都应被尊重,而尊重,可能是小对大,是我们尊重父母长辈老师;可能是强者尊重弱者,就像弘一法师尊重虫子;可能是陌生人尊重陌生人。人与人之间和谐友爱,人与动物之间和谐共处,少一些纷争,多一些和谐理解;少些杀戮,多一些保护与爱护。敬畏生命,不只敬畏我们的生命,更要敬畏这世间所有可爱的生灵!

  规则,即规律与法则。世间万物皆有规律可循,生态平衡,食物链……这些规律不可破坏,却更需要每一个人的敬畏与维护。敬畏法律,人人知法懂法守法,这社会才安定才和谐,这国家才能得以发展,繁荣富强!

  自然,生命,规则,懂得敬畏,学会尊重与维护,学会珍视与热爱。愿终有一天陶渊明心中的桃花源能真实地存在,人人和谐共处不再是梦想!人人心中有敬畏,这世界才美好!

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