小升初作文

时间:2021-12-29 14:32:29 小升初作文 我要投稿

小升初作文(汇编15篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的小升初作文,欢迎阅读与收藏。

小升初作文(汇编15篇)

小升初作文1

  时间的河流洗刷着往日的记忆,若你还因曾经的舍弃而无法释怀,那么你去看看它的背后,另一种美丽在那里闪烁。

  经过一场挣扎,蚕蛾终于从蚕茧中飞出,它舍弃了如春日一般温暖的家,却得到了飞翔的双翼。在阳光下闪亮的,不仅是翼的色彩,更有舍弃所带来的自由和美丽。

  秋叶随风而落,那曾经高挂枝头的骄傲已随风而去。也许那随风起舞的日子再也无法找回,但留下的却是另一种美丽,那是根植大地的永恒,是更深刻的一种价值与意义。

  维纳斯的双臂无意中被舍弃在某个角落,留下了一份缺憾和一份令人惋惜的记忆。但在这舍弃的背后却蕴含着另一种极致的美丽,它深邃、幽远,无可代替,像一颗吸取了文化精髓的宝石,永远散发着迷人而又凝重的光芒。

  为了收容一粒随波流浪的小沙,蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完美。沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕,而当它不断分泌物质来疗伤时,一个美丽的`奇迹——晶莹的珍珠在它的伤口处诞生。

  舍弃就是这样,它也许出于无奈,可在无奈之后是另一份希望;它也许出于缺憾,而在缺憾背后却包含着极致的美丽。就如蚕挣脱茧后的自由,就如落叶归根后的安慰,就如“蚌病成珠”的转机……

  舍弃,带给自己和别人新的生机,这是另一种美丽。

  点评:

  得到是一种美丽,舍弃也是一种美丽,因为它能给别人和自己带来新的生机。作者小小年纪能悟出这样一种人生道理,能对生活有这样一种认识,并能把这种感悟和认识用文章表达出来,形象鲜明,意义深远,耐人回味。熟悉的现象形象地表达出来,十分难能可贵。

小升初作文2

  三—六年级作文评分标准

  1、内容结构语言卷面

  一类文:(100~90分)

  内容:主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

  结构:结构严谨、条理清晰、分段表述

  语言:语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字

  卷面:卷面整洁、书写工整

  二类文(80—89分)

  内容: 题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

  结构:结构完整、层次较分明、分段表述

  语言:语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字

  卷面:卷面整洁、书写规范

  三类文(70—79分)

  内容:主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求

  结构:结构较合理、层次欠清楚、分段表述

  语言:语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字

  卷面:卷面较整洁、书写较规范

  四类文(60—69分)

  内容:主题基本明确、内容不够具体、离题

  结构:层次较清楚、结构较乱

  语言:语言基本通顺,有少量语病

  卷面:卷面较整洁、书写较规范

  五类文(60分以下)

  内容:中心不明确、内容不具体、偏离题意

  结构:条理不清、结构混乱

  语言:语句不通顺

  卷面:卷面杂乱、字迹不清

  注:1)没有标题扣5分。

  (2)满分100,酌情按分值打分。

  (3)出现多篇作文雷同的,只判其中一篇实分,其它降两等计。

  (4)分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查,必要时可重评。

  (5)特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。

  ①感情真挚,有自己的深切感悟。

  ②构思或选材新颖,见解独特,有个性。

  ③语言生动,有文采。

小升初作文3

  每个人都需要用掌声来点缀自己的生活。成功时的掌声,是祝贺;困难时的掌声,是支持;失败时的掌声,是鼓励如果把掌声比作满天星斗,其中属于我的那一颗就显得闪亮无比。

  炎热的夏日,知了哼唱着属于自己的'歌。我为了参加社区作文演讲,早早地和作文老师一起来到活动现场。比赛前,我精心准备,胸有成竹。可是一进入场地,看到选手们个个摩拳擦掌:有的眉头微锁,像在思索着作文稿的内容;有的神采奕奕,好似已经做好了百分百的准备;有的和其他人小声窃语,讨论着上台如何能够表现得更加出色。瞬间,我感觉周围气氛一下子紧张起来,远处又传来了“知了知了”恼人声,更让惴惴不安的心如十五个吊桶打水七上八下。老师似乎看懂了我的心思,拍拍我的肩膀温柔地说:“程程,你之前练得不错,不要紧张,加油!”听了老师的鼓励,我的心渐渐平静下来,心里默默地对自己说:“钱锦程,你可以的!”对了,老师还答应,等演讲完请我吃冰棍呢。一想到这个,顿时脸上露出笑容,尽管这笑不全是为了吃冰棍。

  蝉鸣还在继续,时间过得那样悠长,终于轮到我了。待我站定后,突然发现自己脑子里一片空白。我努力地回想着作文稿,眼睛不知道往哪里看,眼前的人影离得那么近又隔得那么远。老师似乎看出我的难处,便带头鼓起掌来,其他观众也跟着鼓起掌。听到他们鼓励的掌声后,我再次有了信心,因紧张而遗忘的台词慢慢从脑海中浮现出来。紧接着,我便抑扬顿挫地把它背诵了出来,结束后,我向大家深深地鞠了一躬。这时,四周又响起了雷鸣般的掌声,久久萦绕在我耳畔,它如阳光般照进我的心田,如彩虹一样绚烂,如月光一样恬静。

  “知了知了”蝉声也随着掌声引吭高歌,此时的我觉得这声音是那么悦耳,那么悠扬

小升初作文4

  “嘎嘣!”一阵香味在我的周围弥漫,我不由咽了一口唾沫。

  “嘎嘣!”声音来源于坐在我前方的朱羽涵。

  “嘎嘣!”清脆的咀嚼声再次悦耳地响起,朱同志正津津有味地吃着零食,浑然不知我已经把头伸过来了:“给我一个。”

  “嘎嘣”,这次是我发出了这诱人的声音,可却引来了一群馋猫。

  “喵,给我一个。”一回头,赵小姐正一脸贪婪地向我勒索。“这不是我的。”“那是谁的?”“是……”各类数据在我的脑海中飞速运转着,算了,为了朋友编一个吧!“是,”我支支吾吾地说,“是我捡的”。“捡的?”赵小姐显得一脸疑惑。我才不论咧,溜之大吉。

  当我回到教室时,朱羽涵的.座位被一群女生包围。这群馋猫的本领还真不小。

  “朱羽涵给我一个”。“给我一个”……霎时间许多只手一齐伸向朱羽涵,为了维护自身的家产,朱同志紧紧地抱住零食,死也不愿松手。“朱羽涵,你答应的”。秦思语等人耍起了‘奸’招。“我什么时候答应的?”朱同志眨了眨眼睛,一脸茫然。馋猫们见猎物上当了,会心一笑,编起了故事:“上次你……所以你得给我们。”朱同志真可怜,被狡猾的馋猫说得一愣一愣,最终还是乖乖地将零食奉献出去了。

  课间,馋猫们都四处游荡,看见食物就想尽方法去要。这不,班会课一结束,主持人唐蕴手持棒棒糖,被一群女生追着到处逃。

  结果是:每个馋猫都心满意足地舔了舔舌头——不用我说,你们也知道了吧!

  点评:开头依样画葫芦,用一个象声词巧妙地推动着情节的发展,作者文风独特而幽默。

小升初作文5

  大自然有声有色,有情有义,让我心动的美景很多,数不胜数,尤其是那平凡的桂花。

  在丰收的喜悦中,秋姑娘悄悄降临。桂花看见秋天来临,连忙把含苞未放的花骨朵绽开,里面的小黄花发出浓浓的香味,香气袭人。引得路人驻足观看,桂花的花朵像一颗颗黄豆,或是一张张稚嫩可爱的笑脸,那香气从每一个灿烂的笑后渗透出来,弥漫了整个秋天的空气。让人神清气爽、流连忘返!

  一朵桂花不是很香,但每一朵桂花都无私地奉献出自己微小的香味,就凝聚成了这铺天盖地的清香。俗话说:“团结就是力量”。每一朵花虽然只有那么一丁点微不足道的香味,可团结起来就散发出一种不同凡响的香气,因为这香气中弥漫着它们无私的品质。桂花的这种精神比它的香味更香,更值得我们欣赏。

  桂花好比清洁工。桂花悄悄地开放,奉献出它所有的香味,使空气中充满香气,让浑浊的.空气在它的香气里涤满一清,让人们的生活环境更加优美舒适!而清洁工呢?她们每天悄悄来到大街,献出自己的辛勤劳动,将大街打扫得干干净净,让人们有一个洁净的生活环境。桂花像清洁工一样的无私奉献的品质也值得我们学习。

  孟子说:“天时不如地利,地利不如人和。”鲁迅先生说:“俯首甘为孺子牛。”这两句话不是正好说明了桂花的两种崇高的品质吗?

  大自然中那平凡的桂花,让我非常心动。桂花飘香,我心陶醉,我不仅陶醉于它的浓郁花香,更为它的品质深深折服。

小升初作文6

  每当我一个人静静地坐在书桌前,拉开抽屉,看见一根半截长的蜡烛,一股暖流就会涌上心头。那里面有妈妈对我浓浓的爱。

  有一次,夜幕降临的时候,我正在认真地复习,突然停电了,我心急如焚,不由自主地说:“唉!怎么办,电兄你是在跟我开玩笑吧,偏偏这个时候跟我捉迷藏,明天我就要考试了,今晚怎么复习,要是考砸了,该如何是好?”我急得像热锅上的`蚂蚁——团团转。妈妈听了,没有说什么,默默走出了家门。正当我忐忑不安的时候,一个熟悉而又亲切的声音传来:“儿子,你现在可以复习了。”是妈妈回来了。妈妈点燃刚从外面买回来的一根蜡烛,满脸喜色。看着她手中的蜡烛,我是又惊又喜,这下可以认真地复习了。

  一阵阵凉风向我扑来,我还以为是电来了,电风扇可以用了,回头却看见是妈妈正拿着一把大蒲扇在我身后扇着,一下又一下。一分钟、十分钟……快一个多小时了,妈妈辛苦了一天,一定很累,我对妈妈说:“妈,你去睡觉,我不热。”可妈妈却用慈爱的目光看着我说:“没事,别管我,妈妈睡不着,多陪会儿你。”我心头一热,不知说什么好。在妈妈的身旁,我认真地复习着,不知不觉,蜡烛只剩下了半截,我悄悄地看了妈妈一眼,只见妈妈在旁边迷迷糊糊地打起了瞌睡。看着她那疲惫不堪的样子,我双眼红了,泪水控制不住地顺着脸颊往下流淌。悄悄擦干眼泪,我忙吹灭蜡烛,告诉妈妈我已复习好了,我们都休息吧。

  妈妈,我的好妈妈!烛光照亮了房间。您也像蜡烛,照亮了我的心。

小升初作文7

  在现今高速发展的社会里,我们每个人都应该加强与别人的合作。星期四下午的文学社活动时间,老师就和我们玩了一个与合作有关的游戏――心有灵犀一点通。

  游戏规则是这样的:两个人为一组,一分钟时间一个人用手比划或用说,另一个人猜。不过如果用说就不能说与所猜物品有关的'字。为了让我们先熟悉一下所猜物品,老师先让我们浏览了一下所猜物品,然后游戏就开始了。

  首先上场的就是我们班的两位女生,他们发挥出了合作精神。就是描述的同学不准确,所以只猜对了四个。但是,比起五一班的小同学我们班还不错,因为他们只对了一两个。我想可能是他们太急切了想猜对和另方猜对,所以就慌了手脚,致使成绩不好。六三班的表现让我们为之惊叹,同时也让我捏了把汗。一开始一切都很顺利,同学一句话才的同学就能猜出来,说“料事如神”一点都不错。可过了一会儿,老师为了增加难度,自己拿了一个实物让比划的人描述给那位同学猜,猜的同学可能是受了一开始老师的影响,浪费了一些时间比划的同学急了,他不停地用手抓裤脚,心里很急躁,猜的同学头脑反应敏捷,最后答对了那道题,总共起来答对了七道题。

  看着他们答对了七道题,我也不心甘,赶紧叫我的黄金搭档一起举手,可老师没喊我们上去。不过这节课还是应了一句话:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。

小升初作文8

  泥泞中有一行脚印,有深有浅。

  停在路边,不再奔跑。大口大口地呼吸,偶然间听到坪坪的心跳。这才意识到夜色已深,一抹残月悬挂在天边,发出微弱的光芒,它也累了吧?

  我该去哪里呢?

  我在叛逆期。我的家里硝烟弥漫、战争四起,形成了三国鼎立之势。妈妈为一国,爸爸为中立方,而我则是叛逆之臣。

  尽管每次都两败俱伤,但从不停歇。

  “洗个碗就把厨房搞得天翻地覆!”妈妈又扯开了她的亮嗓门。而我毫不畏惧地回答:“一会儿拖拖不就成了吗,至于这么哆唆吗!”妈妈两眼直勾勾地望着我,双唇似乎在颤抖,我知道她又要发威,所以先下手为强,扔下抹布,走为上策,留她一个人在那儿呆立,我似乎听到了她的啜泣声,但我管不了那么多了—走!

  一声呼唤把我从记忆中拉到了现实,循着声音望去,一位中年妇女在焦急地张望着,她的脸上满是汗滴,她似乎也看到了我,朝我走来了。

  “小姑娘,你看到一个和你差不多大的'男孩子吗?”她上气不接下气地问我,眼睛里满是期望。

  “我们为一件小事吵起来了,他就跑出来了,这不我怕他出事,就到处找……”

  “我不理解,大人为什么这么喜欢训斥孩子呢?”

  她显得有些迷茫:“孩子,因为爱之深啊!”

  刹那间,我懂了。望着她,我似乎看到了母亲的影子。她是不是也在焦急地找我呢?顾不上跟那个阿姨解释,我飞奔回家,路上,又看到了泥泞中的印记,似乎,它还清晰可见。

  月光之下,母亲单薄的身影出现在眼前,朦胧的月光披在她的身上有种异常的光辉,我悄悄地向她走去……

小升初作文9

  怎样积累词汇?

  同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

  怎样积累词汇呢?

  多认识事物,注意积累表示名称的词语

  世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的."书"来说,就有十多种名称:有专供学生上课用的"教科书",有供老师备课用的"参考书",有供不识字的小朋友看的"小人书",有供同学们课外读的"课外书",有供查找资料用的"工具书",有按系列成套编写的"系列丛书",还有古代专讲用兵作战的"兵书",用药治病的"医书",按我国传统装订法装订的、线露在外面的"线装书"等等。对这些书,只有有了一定的认识,才能将它们分辨清楚,也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中,我们多认识事物,随时随地掌握常见的各种事物的名称,就能增长知识,扩大眼界,就能丰富我们的词汇,促进语言和思维的发展。

小升初作文10

  从小到大,书一直伴随着我,书一直吸引着我。没书,我便会闷闷不乐,念书,成为我最享受的事情。书带给我常识,书带给我快乐。书像一艘帆船,载着我在常识的海洋里遨游;书,像一对翅膀,携带我在梦想的天空中飞翔。

  一部部书,像一支支乐曲,使我陶醉其中;一个个故事,像一颗颗钻石,使我没办法自拔。当我读《小公主》时,我深深为萨拉高雅善良的品质所折服,期望向她一样无论贫穷或富有,都永远维持一颗高贵的心灵;当我读《青铜葵花》时,我被主人公青铜和葵花之间浓浓的兄妹亲情感动的留下眼泪,心情久久没办法平静;当我读《阿凡提的故事》时,我又被阿凡提的智慧与幽默逗得捧腹大笑......我爱念书,书也给了我丰厚的馈赠。作文,是班里数一数二的;学习,是班里佼佼者;用词,是班里最准确、丰富的。有些`同学说,作文,好难呀,你怎能写得那样优美流畅?还有些说,念书,多枯燥啊,你竟能读的那样有滋有味?我说:书是精神食粮呀,当然美味了。作文,是念书收成的成就呀,写的'当然顺畅自然了。他点点头,又摇摇头:不懂。我笑了:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,慢慢品味吧。是呀,念书的确不如看漫画轻松,不如玩游戏自在,但沉浸在隽永清爽的文章中,畅游在曲折起伏的情节里所获得的快乐和满足,是其他什么事情都没办法代替的。

  作文,的确不如绘画、写字那样容易,但它便是念书后提炼的精华呀。读一本好书,就像和一个高尚的人谈话。书是人类进步的阶梯。无数的名人都热爱念书。念书能被人变得风韵高雅,谈吐不凡,也会被人变得睿智从容、文质斌斌。书,是我生命里一抹亮丽的色彩,一缕温暖的阳光我念书,我快乐!

小升初作文11

  “铃铃铃……”随着一阵急促的铃声响起,同学们像一窝蜂一样冲出了考场,真不容易啊!

  我们曾随着老师的步子走向了考场,走的途中是那么兴奋,感觉边上的植物是那么美丽,走进了考场,开始在教室时还不觉得怎样,可渐渐地感觉红花慢慢变黑,头不由地低着,考场中充满杀气,监考老师都是中学老师,不再是我们熟悉的小学老师了。

  人齐了,老师拿出了法宝——试卷。它像魔鬼一样冲向我们,但我们已经做好了充分的.准备。开考了,我快速下笔,第一场是数学,我在考场上时不时感到头皮发胀,脑袋发晕,我也从兴奋变成了失落,好难呀!

  考场里很静,只听到一丝丝风声与笔尖划过的声音。第两节是英语,英语无听力,全是单词。写了这个,那一个突然又忘了,冷汗从体内慢慢地渗出。

  单词我最不行了,风儿为我拂去头上的汗珠,又把我的急脾气给吹了下去,我就开始动手了。我一直不停,因为这仅仅三十分钟啊!终于,单词也写好了,只差语文了。我快速地将手表提快了几分钟,生怕作文写不完。我一看卷子,只有作文和阅读,不过,正好对渠。

  因为老师正好教作文与阅读,我美滋滋地写,写了一会儿,一看手表,只剩下二十分钟了,我越想越怕,越怕越想,好像掉进了冰窟窿一样。我抓重点写,作文可不可以少于五百字呀?我再一看手表,还有五分钟。可是五分钟根本写不完五百字呀。我又加快了手速,可又一想,不对呀,怎么到时间了还不收卷呢?哦,我的手表调快了几分钟。

  我又冷静下来,一笔一画地完成作文。太阳很灿烂,我写完了……

  漫步在回教室的路上,我偶然地发现,护栏边上的花儿在向我笑呢。

小升初作文12

  光阴似箭,日月如梭。转眼间六年的生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻,我的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情,回首往事,六年的生活历历在目。母校的一草一木,一砖一瓦,都是那样熟悉,那样亲切。

  忘不了,敬爱的老师;忘不了您那谆谆教诲;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人!您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须,浩浩江河忘不了源头,我们又怎能忘记自己的老师?

  忘不了,亲爱的`同学!忘不了,我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏,曾在美丽的校园里尽情玩耍,一起度过这段美好的岁月。六年了,转眼就要分开,心中怎么能平静呢?

  忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到了严格的教育,在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,做人的道理……

  虽然我们将要离开母校,但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校,永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……

小升初作文13

  清晨,我躺在软软的床上,慢慢睁开眼。我习惯性地走下床,来到镜子面前。“啊—”我一声惊叫,“我的头发呢?

  我一头乌黑柔软的头发上哪儿了?飞了吗?”妈妈听到我的惊叫,赶忙推开我的房门。

  妈妈见到目瞪口呆地立在镜子边头顶光光的我,不禁捧腹大笑。而我看了看自己这副模样,伤心得快哭出来了。妈妈对我说:“快吃早饭,上课去!”于是,我哭丧着脸来到学校。

  见大家都到齐了,我也快速跑回自己的位子。同桌疑惑地看着我,说:“今天太阳又不大,你戴凉帽出来做啥?”我并没回答,只是尴尬地笑了笑。如果他知道我成了秃头,不笑死才怪!想着想着,我的脸开始发烫。.“何娜,你是不是发烧了,脸怎么这么红?”听到老师叫我的名字,我“噢”地一下站起来:“没……没有,我……很好。”“没事就好,可是上课不能戴帽子的,那样会影响后面同学的视线。把帽子摘下来吧!”

  还没等我反应过来,老师顺手就摘下我头上那顶粉红色的`鸭舌帽。大家看了看我,整个班顿时鸦雀无声。短暂的平静之后,便是哄堂大笑。想到自己那光秃秃的头,我的脸烫极了,真想找个地缝钻下去。

  “起床了,起床了!”妈妈的大嗓门把我吵醒了。我快速来到镜子前,左照右照。“还好,还好!我的头发还在。”“你在说什么呢?一大早就开始说胡话!”我笑了笑,并没说什么。

  到底是谁动了我的头发?其实谁也没动。一准是夜里睡着了将头发裹到枕头底下,这才做出那吓人的梦。

小升初作文14

  1、开头突出文章中心

  范例:一直以来,我有一个高远的梦想,就是能挺起胸、昂起头,做一个成功者!然而,殊不知,没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦?没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂?只有坚持不懈、永不言弃,才可以到达成功的彼岸!

  解析:作文的题目是《成功其实离我们很近》,小作者在文章开头就点明了文章的中心,写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”;只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题,使中心突出,读者读起来也容易抓住要领。

  2、结合文章内容写开头

  范例:小时候,听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气,偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。前一段时间尽管我一直很努力,但学习成绩总是不理想,很是郁闷。最近,爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋,每次爸爸惊喜地把双黄蛋端给我看时,我就会拥有一份好心情,学习状态也越来越好。在我庆幸双黄蛋带给我好运的时候,我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的.秘密……

  解析:作文题目是《这就是幸福》,小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情,故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃,孩子发现了“秘密”后被父亲感动,也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关,自己的幸福是父亲用爱给搭建的。文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍,令读者对文章的内容有所了解。

小升初作文15

  到了,这一天到了。四年一眨眼过去了,实验小学早就下通知了:学生进入五年级,一律重新分班。好不容易盼来了开学的第一天,我看见分班表上,我被分到了五(5)班,我高兴极了。只是我又看见了最好的朋友离我而去,因为我要好的朋友都分到了别的班去了,我难过极了。

  记得四年级的.时候,我和同桌在一起是多么快乐呀!有一次上课的时候,我正在认真听讲,突然,他左扭扭右扭扭,把我撞得头昏眼花。下课时,我出去玩了一会,他就在我的书上写了一个“pig”,我对他说:“你这个坏小子,我还你一个!”说着,我也在他的书上写了一个“pig”,就这样我们相互写来写去,书上一片“花海”。写着写着,我们由写变成打起来了,所幸这时老师来了,我们没有伤害到对方。虽然受了批评,嘻嘻……

  晚上,我回到家来,家人纷纷的向我冲来,迫不及待的说:“宝贝,你分到哪个班了?这个班好不好?”满屋子都是家人们的问询声,我伤心的说:“呜……呜……呜,我没有和我最好的朋友张逸分到一起!”奶奶安慰我说:“不要哭了,要长大总是要分开的!”吃饭时,我就一个人静静的待在房间里面,难过极了!

  唉,我最喜欢的李清华老师,他对我呵护有加,关心备至,我是永远也不会忘记我和李老师幸福的学习时光的。

  有一天走进教室,突然响起了一首歌:“朋友一生一起走!”这时候,我的眼泪“哗哗哗”的落了下来。

  分班了,“要长大总是要分开的”奶奶说得对,在新班级里我也会交到更多的朋友,遇到更多的好老师,学到更多的知识!

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