有关小学作文汇编6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
如果让你选择一样你最喜欢的东西，你会选择什么？一本让你受益无穷的书，一架让你快乐的钢琴，一个为你带来点点光明的蜡烛，还是……
如果你问到我，我会选择哪支蜡烛。
一支蜡烛！我想你们一定会惊讶的，那一只小小的蜡烛，或多或少只能给我们带来那微弱的光亮，能有什么好处呢？
不，你们错了。听了我的经历，我想你们一定会敬佩他的﹕那是在一个漆黑的夜晚，我正在台灯下聚精会神的写着作业，享受着电为我带来的便利，可我写着写着，突然，停电了。那具有贵族气质的蓝色大台灯，瞬间没了用处，我只好把半年多没用的蜡烛拿出来，点燃了火，继续写起来。火苗在蜡烛头上舞动着，发出微弱的橙色亮光，如同天边的繁星点点般，不像台灯一样气势宏博，他只是竭尽全力，去燃烧，要给我们带来更多的光芒。突然，一颗滚烫的如泪珠般的红色液体滑落到我眼前的纸上，仔细一看，是蜡烛在燃烧的'过程中掉落的，蜡烛，就像一位正诉苦的少女，独自哭泣着。可我坚信，蜡烛一定不会放弃，他不会被燃烧身体的痛楚所折服，他不会当临阵脱逃的逃兵，这是拼搏的血，这是努力的汗。虽然他知道最后自己会被上帝带走，可他拼搏了，努力了。最后一颗烛油，如果是泪，想必，也是甜的吧。
小时候的我，十分不解，不知为什么蜡烛会慢慢变短，直到消失，还天真的以为蜡烛就像台灯般，只要有电就能发光。后来，我才渐渐懂得，蜡烛就是在奉献中牺牲，燃烧自己，把那通红的身躯献给光明，照亮我们。其实，在我们身边，也有许多具有蜡烛精神的人，环卫工人﹑抗震救灾时的子弟兵，还有生我养我们的父母亲……他们或许真的没有流过蜡烛血，不过确实实在在的燃烧了自己，照亮了我们的光辉前途。
我喜欢蜡烛，我赞美蜡烛。让我们从现在开始，像蜡烛一样奉献，像蜡烛一样在奉献中收获快乐，不惜失去最珍贵的东西，甚至，生命……
小学作文 篇2
经常会想……朋友到底是什么？
可笑的我现在才知道朋友真正的含义……
小时候，总认为世界上的一切都很美好，一切的一切都是幸福美好的，朋友更是比亲人还亲的`人……
现在终于看透了……那虚假的笑容背后全是利用……
你跟我说过咱们永远不分开，你跟我说过咱们有多大的大风大浪都是一对闺蜜……那时的我傻傻的信，咱们永远是一对好朋友...傻傻的相信咱们会不离不弃……我认为咱们是世界上两个最真的朋友，不为什么利益……现在才发现，原来我错了……
那时的你，懵懂的面孔，纯真的笑颜……对我不离不弃……原来一切都是假的！你是那样的有心机。是我太傻，是我太笨，相信了你……
人家都说，朋友，是天地间最美好的字眼，可我认为它是最肮脏的字眼！
朋友？真的好可笑，到头来，只不过是一场骗局……
小学作文 篇3
“沙啦，沙啦……”咦，怎么这个小球自己会从沙石中滚出来呢？忽然一个小小的身影映在我的眼帘。哦，原来是一只屎壳郎在滚粪球呢！
只见，这只屎壳郎浑身都是黑黝黝的一片，就像一位身披战无不摧的黑战甲战士，威风凛凛，精神抖擞，神气极了！又像穿着燕尾服，变成了一位绅士。它头上有一个扁平的角像戴着一个三叉束发紫金冠，真是帅气！大腹便便的肚子上有三对足，每个足上都有三节，每个足的`末尾都有三到四根尖刺，可能是用来保护自己，不让别人伤害自己的“秘密武器”吧。这些让我们一看就知道它是屎壳郎族中身强力壮的小伙子。
“沙啦，沙啦……”的声音此起彼伏，突然。“咔”的一声传来，怎么回事？我定睛一看，原来屎壳郎碰到了一个难题——斜坡。可它毫不畏惧，还是硬着头皮闯了过去。只见它前两对足撑住沙石地面，后一对足把粪球顶起来，就好像一个“千斤顶”在顶比身体大几倍的东西。它倒着前两对足艰难地在斜坡上一步步行走，后一对足不停地交换蹬着粪球，它们的位置才得以慢慢升高，脚下的沙石像被施了魔法似的，一块往下落。突然，它踩到了一块松动的石块，脚底一滑，连虫带球滚了下来，它的球滚出去好远，它找到粪球开始继续过斜坡。一次，两次，三次……几次上坡都滚了下来，可是它毫不放弃一点希望最后终于跨过了这道难关。
绕过了斜坡屎壳郎来到了平地，它的速度越来越快，可它将面临一个更大的难题——它的粪球深深的叉进了树枝，它推推推不动，收到了惊吓，吓得心一下紧缩起来，好像有一条冰凉的蛇爬上了它的背一样。它把粪球胡乱的用力往后踢，可这个办法不但没拔出来，反而把粪球越叉越深，它的心情像秋天绵绵的细雨，许久也晴不起来，它急得团团转，突然，一个金点子在它脑中浮现。它把粪球下方的沙石用三对足快速地拱开，让这形成一个小坑，自己站在里面用背顶起了粪球，继续用两对足撑地，后一对足顶在粪球上，快速让粪球旋转，粪球越升越高，越转越快，屎壳郎把它像拧瓶盖一样拧了出来，终于把粪球转了出来，只见它身子好像微微往下低了点，可能叹了口气，心中吃了颗定心丸。又开始滚，步子变得轻快多了。我猜它还在为滚过树枝而开心呢，它的心被喜悦装得满满的，好像荡漾在春水里。
渐渐地，渐渐地，屎壳郎那滚动粪球的身影消失在田野上……
小学作文 篇4
近日，我“夜观天象”，知道必有“非凡美食”于近日问世。作为美食家的第三十八代传人，我定要去查看一下我家的神厨最近又在研究什么美食。
不出我所料，今天一大早，妈妈就向我报喜——说今天研究出了新菜，中午给我露一手。中午我一回家，妈妈正在煮饭。桌子上已经摆了许多可口的饭菜：有Q弹十足的红烧肉、色泽金黄的油炸鸡排、香气扑鼻的鲍鱼汤，还有美味诱人的糖醋排骨……一看到这些美味，我仿佛进入了美食王国，口水直流三千尺。我忍不住用手捏起一块红烧肉，尝了一口，“嗯，咸香四溢，真是不可多得的'人间极品啊！”
我在吃个不停，可妈妈还在厨房里做菜。妈妈这是在做什么呢？是煎炸饺子？还是爆炒青菜?或者是水煮牛肉？我的双脚刚踏进厨房，一股香气马上钻进我的鼻孔里。哇！好香啊！我顺着香气飘到了妈妈的旁边。瞧！妈妈正在把鲍鱼切开，洗净摆入盘中，再用剁椒均匀地铺在鱼头上，放入锅中，盖上锅盖，用中小火蒸。大约过了10分钟，那锅里溜出的香气四溢，飘香千里。方圆百里的小馋猫都被妈妈煮的剁椒鱼头吸引了过来。隔壁家的小孩奔来了，他是我家的常客，一进来，他就拿起筷子，吃了一口那鱼肉。“哇，太好吃了！”他边吃边对我说：“你妈妈的厨艺比三星大厨的水平还高！”听到了他的夸奖，我回答道：“那当然，我妈就是传说中的厨神在世。”我一边说一边拿起筷子下手了，呀，那鱼肉入口即化，辣香在我口腔中飘散，这感觉真是难以用语言来形容！
我吃吃吃，又饱餐了一顿。“就知道吃！真是—条小馋猫!”妈妈说着。我舔舔嘴唇，不好意思地笑了。
妈妈永远都是我家的厨神。我说她是“神厨在世”，一点也不夸张。
我家的饭菜很热，很香，每一道菜里都藏着妈妈的爱。
小学作文 篇5
家是我们温暖的避风港湾，家是我们的鸟巢，不管我们飞多远，都不应该自己的鸟巢。
我家的墙上挂着一幅家和万事兴，事实上的确如此：
一次妈妈落了个东西在车库里，妈妈和爸爸推推搡搡不想去拿。我见此情景，差点笑出来。于是，我轻轻的不由自主地打开了门，下去帮他们拿东西。当我上来时，他们还在那里推搡。于是，我大叫了一下：“我拿上来了啦！”顿时，客厅里鸦雀无声。几分钟后，爸爸和妈妈面面相觑地对视了一下，又尴尬地笑了笑。
还有一次更好玩：我突发奇想，办一个水果大赛听写大会，哥哥、妈妈、爸爸都答应了。晚上九点种，人员都到齐了，现在报数“1”、“2”、“3”。“不对啊，应该有四个人，还有人呢？”我用裁判的口吻问道。“裁判，你好，我是你哥哥，你把你自己给丢了！”全家大笑起来，我恨不得找个地缝钻进去：“哦，我会记住你的'！你给我等着！对了。由于今天天气原因，应该上床做梦了，不再见。”我随便找了个借口，灰溜溜地跑开了。也不知道是谁，带头哈哈大笑起来。
我妈妈会剪纸。一天，我缠着妈妈给我剪小猴子，我也在一旁装模作样的学着。时间一分一秒的过去了。妈妈剪好了一只活灵活现、栩栩如生的猴子。而我呢？剪纸一展出，我和妈妈都笑得前仰后翻。哦，原来是我剪的猴子像个鬼脸！
剪纸过后，我便进入梦乡了。这天夜里，我是被我自己吓醒的：我跷着二郎腿，还时不时在笑，手总装出剪刀的样子。突然，我感觉有个鬼脸在追我，还不时发出呼噜声。我在睡梦中想：鬼怎么可能有鼾声呢？不管了三十六计，走为上策！于是，我的腿便开始左右摆动着。几分钟后，我醒了。醒了之后才发现，这只是梦境！之后，我迷迷糊糊睡着了，灯也忘了关。早上起来，我头朝墙，脚朝地，我是横着睡的！我把我的奇遇告诉了妈妈，两人又一头栽倒在沙发上大笑起来！
家，呦，真是个欢乐的海洋！
小学作文 篇6
星期六上午，我们幸运星培训中心的同学们到孝感市金卉庄园游玩。
经过约两个小时车程，我们来到金卉庄园大门口，大门上写着“金卉庄园”四个大字。一进大门，一棵修剪成帽子形状的树景出现在眼前，树景后面的喷泉喷出的水柱一阵阵向天空喷去，好似一根根离弦的箭。
我们沿着四散开来的弯弯曲曲的小路前行，循着一股淡淡熏香味，来到了一片紫色的海洋。沉郁的紫色，夸张的紫色，神秘的紫色，美丽的紫色，重叠在一起，混杂在一起，歌唱在一起。一片一片紫色随风荡漾，像紫色的.湖面，像紫色的旗帜。走近看，一支支薰衣草随着风的方向轻轻弯腰，像一个个婀娜多姿的舞者，在风里表演着他们的特色舞。我先欣赏他们的舞蹈，再将鼻子贴近花闻闻，淡淡的熏香扑入鼻中，我顿时感觉神清气爽，我被深深地陶醉了。
继续向前走，我看见一个风车隧道，赶紧跑了过去。走进风车隧道，迫不及待向四周看去，只见那一个个小小的风车被线穿着，风车的颜色各式各样，有红橙黄绿青蓝紫，七彩缤纷，令人应接不暇；风吹来，他们好像在表演一样，井然有序，又好像风车舞者在舞剑一样，又令人眼花缭乱。
金卉庄园还有许多游乐项目，比如摩天轮、飞椅、海盗船……
这次参观采访让我们大开眼界，这次集体活动也培养了我们的团队意识。
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